Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий экологического мероприятия, посвященного Дню птиц "Берегите птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сценарий экологического мероприятия, посвященного Дню птиц "Берегите птиц"

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Излучинская ОСШ УИОП№1»








Сценарий

экологического мероприятия, посвященного Дню птиц

конкурсно-познавательная программа «Берегите птиц!»









педагог-организатор:

Пятыгина Елена Георгиевна












Излучинск, 2015 год.


Сценарий конкурсно - познавательной программы « Берегите птиц!»


Дата проведения: 22.10.2015г. в 14.30 часов

Место проведения: МБОУ «Излучинская ОСШ УИОП№1»

Оформление: Надпись на слайде: «Берегите птиц!»

Оборудование: микрофоны, проектор, экран.

Цель мероприятия: формирование бережного отношения к птицам.

Задачи:

1)Познакомить обучающихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц;

2)Способствовать развитию навыков коллективной и групповой работы, развитию наблюдательности, логического мышления, памяти, речи;

3)Раскрыть роль птиц в природе.



В: Добрый день дорогие друзья! Любители и ценители природы.

Сегодня мы с вами будем говорить о птицах.

А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?

-Дятлы, скворцы, синицы - истребляют огромное количество насекомых.

-Синица- за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

-Семья скворцов- за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.

-А кукушка - за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.

В: Сегодня в нашей конкурсно - познавательной программе «Берегите птиц!» принимают участие команды:…………………………………

В: А где есть команды, дух соперничества, значит и должно быть строгое и справедливое жюри.

Жюри: …………………………………

Приложение № 0(протокол жюри)



1.Конкурс «Узнай птицу»

Прочитайте текст, подумайте о какой птице идет речь. Вставьте в место пропусков название птицы. За правильное выполненное задания 5 баллов. Текст зачитывают капитаны.

Приложение№1

1. Ворон. Полет ворон очень красив; при быстром полете он несется почти по прямой линии, сильно ударяя крыльями; часто он долго парит, описывая красивые круги. По земле он ходит со смешной важностью; сидя на ветке, держится или горизонтально, или совершенно прямо. Ворон часто нападает на животных. Ворует вещи и еду и прячет краденое. Он отлично выучивается говорить и даже разумно применяет слова. Тот, кто не признает у животных ума, пусть подольше наблюдает ворона.

2.  Ласточка. Ласточка – чрезвычайно живая, резвая. Смелая птичка, всегда очень нарядная. Веселое расположение духа у нее нарушается только очень дурной погодой и недостатком пищи. Ласточка летает быстрее, разнообразнее и ловчее других птиц: парит, бросается с быстротой молнии то вбок, то вверх, то вниз, вдруг почти падает до земли – и все это проделывает с изумительной ловкостью. Для отдыха ласточка выбирает выдающиеся пункты, удобные для прилета и отлета: здесь греется она на солнце, поправляет и приглаживает свое оперение и поет.

3. Журавль. Все движения журавля изящны; все проявления его довольно высоко развитых способностей привлекают внимание. Крупная, подвижная и смышленая птица прекрасно осознает свои достоинства и выражает это в самых разнообразных поступках. Ходит журавль грациозно и мерно, с сознанием своей красоты, без труда поднимается на воздух, немногими широкими ударами сильных крыльев достигает желаемой высоты и летит ровно и неторопливо, но быстро и энергично. Когда придет журавлю охота, он забавляется веселыми прыжками, шаловливыми движениями, странными позами; играя, поднимает с земли щепки и камешки, бросает на воздух и ловит их снова; танцует, прыгает, быстро бегает взад и вперед и самыми разнообразными движениями выражает свою жизнерадостность.

4.Дятлы считаются чрезвычайно полезными лесными птицами, хотя некоторые исследователи считают их вредными, преувеличивая значение повреждений деревьев, истребления семян хвойных деревьев и полезных для леса муравьев. Дятлы - оседлые или кочующие птицы, живущие обыкновенно по одиночке и вне периода размножения лишь иногда собирающиеся в стада. Самец в период спаривания издает своеобразный трещащий звук, барабаня клювом по сухой ветке или сильно ударяя по ней и приставляя к ней затем свой клюв. Дятлы гнездятся в полостях, выдолбленных ими самими в стволах деревьев; самка кладет 3-8 белых блестящих яиц и насиживает их вместе с самцом; подстилкой для яиц служат щепки.


2.Конкурс «Заменяй-ка»

Вам предстоит прочитать внимательно загадку и отгадать ее. У вас получится слово в нем поменяйте, или добавьте одну букву. Так чтоб у вас получилось название птицы. Задание для каждой команды отдельное. За правильный ответ 5 баллов.

Приложение №2

  1. Меня ты увидишь теперь лишь в музее,

Крестьяне мной землю пахали всегда,

Но букву одну измени поскорее -

Я очень полезная птица тогда.(Соха - Сова)

  1. Простая буква я, ну что же?

Коль сорок раз меня повторишь,

Так сразу птицей стану я,

Всем вам известную, друзья (Сорок - А)

  1. С буквой "С" живу в пруду,

Все рыболовы меня знают.

С буквой "ф" за красоту

Меня жар-птицей называют. (Сазан-фазан)

  1. В больнице он главный и лечит людей

А в поле отважно он ищет червей. (Врач-Грач)


3.Конкурс «Профессия птиц»

Вам предстоит напротив названия рабочей профессии птицы написать имя птицы. За правильный ответ 1 балл.

Приложение №3

Птица рыболов-

Птица плотник-

Птица лесная кошка-

Птица строитель-

Птица акробат-

Птица солист-

Птица ночной хищник-

Птица легкомысленная мамаша-

Ответ: - Птица – рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке.
-Птица – плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».
-Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.
-Птица – строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнезда ласточек – саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп
-Птица – акробат (поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой.
-Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая».
-Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком, охотятся ночью.
-Легкомысленная мамаша (кукушка).


4. Конкурс «Семь птиц»

Задача команд прочитать внимательно текст и найти в нем семь названий птиц. За каждый правильный ответ 1 балл.

Приложение№4
ТЕКСТ: Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасойкашей. Другая столовая – высоколучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.


5. Конкурс «Разгадай кроссворд» «Птицы»

Зhello_html_m2a243ee5.gifа каждый правильный ответ 1 балл.

Приложение №5





По горизонтали:

  1. Днем слепа, бывает, а ночью прозревает. (Сова)

  2. Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Целый день по пашне вскачь,

И зовется птица …(Грач)

  1. На вид неказист, зато голосист. (Соловей)

  2. Кто в беретке ярко- красной, в черной курточке атласной ?

На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит? (Дятел)

По вертикали: Всюду эта птица составляет ядро орнитонаселения, пары гнездятся под карнизами домов, по – пиратски захватывают скворечники. В период гнездования от них польза несомненна и очень велика, 40 раз в час подлетают к птенцам с гусеницей или личинкой в клюве. Поэтому одна воробьиная семья за время выкармливания птенцов уничтожает до 4 килограммов вредных насекомых, т.е. в среднем от 100 до 160 граммов в сутки. (Воробей) 


6.Конкурс «Где? Когда? Какая? Почему?

Выслушав и прочитав вопрос вам необходимо подумать и ответ записать на лист на против вопроса. За правильный ответ 1 балл.

Приложение №6

  1. Где и когда птица поёт громче? (в полёте или сидя на ветке?) (в полёте)

  2. Какая птица и когда прилетает в наши края первая? (грач, весной)

  3. Какая птица может отвёртывать гайки клювом?(какаду)

  4. Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем - над землей?(понижается атмосферное давление и насекомые летают ближе к земле)

  5. Какие птицы летают быстрее других? (стриж, 144 км/ч)

  6. Какая птица своей простой песенкой раньше других пернатых предвещает скорый приход весны? (серая ворона)


7.Конкурс «Птица счастья завтрашнего дня»

Ребята, кто из вас знает, художников которые рисовали птиц? За ответ 1 балл. Сегодня вы тоже сможете почувствовать себя Саврасовыми. Вам дается текс описания птицы поэтому описанию вам предстоит ее нарисовать. Капитаны команд просим вас вытянуть задание, о том какую птицу вы будете рисовать вы не знаете. А вот что у вас получится мы увидим. Лист бумаги, фломастеры, карандаши. За изображение птицы 0-5 баллов.

Приложение №7

1. Кочующая птица, наш красавец. Самец выглядит настоящим франтом: голова черная с синим  блеском, спинка голубовато – серая, надхвостье и подхвостье белое, брюшная сторона розовато – красная. Не гнездится в суровую зиму, но веселит наше сердце, особенно когда услышишь его негромкую, скромную, но весьма приятную песенку. Да и сама птица хороша! (Cнегирь) 

2. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и поду­маешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хво­стик чуть рыжеват... А вечером или ночью приди сюда - и остановишь­ся, как вкопанный, услышав ее пес­ню. Разливается она на все лады. (Соловей.)

3.Птица стройная, быстрая, лов­кая! Грудь и темя у птицы черные, а лоб, брюшко и щеки - белые.  Но у нее своя красота - неброская на первый взгляд, но запоминающаяся. А вечное помахивание хвостиком не может не вызвать у людей улыбки. По кромке воды или по краю крыши так быстро бегает, что и ножек не видно! Еще на бегу и выпа­ды клювиком вправо и влево дела­ет, как рапирой. Раз, два - и мухи нет! (Трясогузка.)  

4. Эта птица — наиболее многочисленная не только в Европе и Азии, но и на других континентах, куда он был завезен человеком. Это постоянный спутник человека. Спинка коричневого цвета имеет продольные полоски. На голове около глаз имеются полоски коричневого цвета. Надхвостье – сероватого или буроватого цвета. Перья крыльев имеют светло-оранжевую кайму, которые формируют на крыле полосы. Средние кроющие перья на крыльях имеют белые вершины. Окраска клюва и лапок – темная. Часто уже в феврале происходит его токование: самец с распущенными крылями ухаживает за самочкой. Птица эта довольно задиристая, несмотря на свои малые размеры. (Воробей)


В: А сейчас пока жюри подводит итоги. Мы с вами поиграем в игру.

«Что ни шаг, то птица» Все играющие встают в линию и начинают по одному, по порядку называть птиц, делая одновременно с этим один шаг вперед. Названия птиц не должны повторяться. Тот, кто не может больше назвать птицу, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто вспомнит больше названий птиц и сделает больше шагов, чем все остальные. Слово жюри – подведение итогов

В: А теперь награждения. (Вручаются грамоты и подарков).

В: Дорогие друзья! Закончилась наша конкурсно-познавательная программа «Берегите птиц!». Каждый из вас узнал что –то новое для себя, чувствовал себя комфортно, мероприятие вам понравилось, а кому то и не понравилось, было скучно. Но каждый из вас получил на мероприятии много положительных эмоций. Прошу вас взять кружочки и нарисовать в них веселое или грустное лицо в зависимости от вашего настроения. И опустить в коробочку где нарисована птица.

Упражнение «Настроение»

Реализация рефлексивного алгоритма: «Мероприятие было полезным» (узнал много нового, чувствовал себя комфортно), «Мероприятие для меня было не очень полезным, я все знал » (мероприятие было интересным, но я это всё знал), «Мероприятие было бесполезным, не интересным» (форма занятия для меня не интересна, скучна, мне ничего не понравилось, не принесло никакой пользы)

В: Хочу, чтоб в мире было много света,

Хочу, чтоб в мире было много лета,

В котором – солнце, птичьи голоса,

И на траве - зеленая роса.

В: Спасибо всем за внимание! До новых встреч!


Информационные источники:

1. Источник: http://www.uroki.net, автор Недосекина С.Н.

2. Пословицы, поговорки, загадки М., "Современник", 1986г.

3.Нестеров В.В. Зоовикторина, М., "Просвещение", 1969

4.http://festival.1september.ru/articles/562398/

7



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров827
Номер материала ДВ-217053
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх