Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования «Центр внешкольной работы»
городского
поселения « Рабочий посёлок Ванино»
Ванинского
муниципального района Хабаровского края
Методическая
разработка экологического праздника
с
презентацией по теме: «День птиц»
Автор
разработки:
Чичур
Наталья Павловна,
методист
по экологии,
педагог
дополнительного образования,
МБОУ
ДО ЦВР п. Ванино
п.
Ванино – 2015г
Цели мероприятия:
·
привлечение внимания учащихся к миру птиц, их пользе и воспитание
бережного отношения к пернатым, особенно в зимнее время года.
Оборудование:
Ноутбук,
проектор, презентация, диск «Звуки природы и голоса птиц», маски птиц и
насекомых, плакаты, лозунги, выставка рисунков, фотографий.
Ход
мероприятия:
Картинка
Чибис. (Дети объединения «Вокал» поют песню
«У дороги чибис»)
Слайд
1. Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Давайте
еще раз поддержим аплодисментами группу «Аккалада», тем самым, поблагодарив их
за песню «У дороги чибис».
В
этот солнечный весенний день мы собрались сегодня здесь не просто так! Сегодня
праздник, не простой, а международный! А знаете ли вы, какой сегодня праздник? (Ответы
детей.)
Слайд
2. Ведущий: Сегодня
мы собрались, чтобы отпраздновать День Птиц. Обозначенный в календаре 1 апреля,
Международный день птиц, имеет богатое прошлое.
Слайд
3.С 1927 года еще в СССР официально отмечается День
птиц. Дети, подростки и взрослые к 1 апреля готовят скворечники, чтобы
вернувшимся с юга птицам было, где устроиться на жилье. А вы изготовили
скворечники вэтом году? А вообще когда-нибудь скворечники мастерили? Конечно же,
вы все знаете, что с наступлением тёплых весенних дней перелётные птицы
возвращаются домой. Но, к сожалению, постепенно праздник утратил свое значение.
Слайд
4. И лишь в 1994 году, когда
активисты-орнитологи забили тревогу и создали Союз охраны птиц России, праздник
возродился. Сегодня молодое поколение вновь активно участвует в строительстве
домиков для перелетных птиц, заботится о городских пернатых, которые остаются
зимовать в России. Веселый щебет птиц, который раздается отовсюду, радует
детвору. И каждый год 1 апреля орнитологи благодарят своих помощников за все,
что те делают для пернатых.
Слайд
5. А теперь давайте поиграем. За правильные ответы в
конкурсах самые активные будут награждены птичкой – совушкой. Сова – это не
просто птица, это еще и символ мудрости!
А
теперь назовем птиц, которые всю долгую зиму не были рядом с нами, а прилетят к
нам только когда будет тепло, весной. (дети называют перелетных птиц). Интеракт.
игра перелетные птицы Хабаровского края. (отдельная
презентация)
(Сворачивается
интеракт. игра и открывается опять основная презентация).
Ведущий:
С 1996 года Союз охраны птиц России ежегодно избирает
птицу года. Цель этой кампании — привлечение внимания населения России к нашим
птицам и проблемам их охраны. Выбранная птица оказывается в «свой» год в центре
общего внимания. Идёт сбор данных о её численности и распространении, люди
помогают решать её проблемы. Участники акции своим творчеством пропагандируют
красоту этой птицы и, конечно, рассказывают об уязвимости живого мира.
Слайд
6. В 2015 г. птицей года выбрана горихвостка.
Это название птицы получила за похожий на язычок пламени, постоянно
подрагивающий яркий рыжий хвост. Птица размером 10-15 см. Обитает птичка обычно
в городских окрестностях или вблизи дачных застроек. Горихвостка - перелетная
птица.
Слайд
7. Конкурсная программа праздника
Ведущий.
Участники мероприятия делятся на две команды. Сегодняшняя игра посвящается
птицам. В игре принимают участие две команды вторых классов. Судит игру –
строгое жюри.
Ведущий:
Первый конкурс «Приветствие»
На
сцену для приветствия приглашаются команды: Дается время (2 минуты) для
подготовки названия команды и выбора командира.
Ведущий:
Второй конкурс
«Что за птица?»
Команды
по очереди отгадывают загадки о птицах. За каждый правильный ответ 2 балла.
Вопрос
1.Зимой на ветках яблоки!
Скорей
их собери!
И
вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь
это ...(Снегири) Слайд 8
Вопрос
2.Спинкою - зеленовата,
Животиком
- желтовата,
Чёрненькая
шапочка
И
полоска шарфика. (Синица) Слайд 9
Вопрос
3.Кто в беретке ярко-красной,
В
черной курточке атласной?
На
меня он не глядит,
Всё
стучит, стучит, стучит.
Деревья
долбит,
Но
их не калечит,
А
только лечит. (Дятел) Слайд 10
Вопрос
4.Всю ночь летает –
Мышей
добывает.
А
станет светло –
Спать
летит в дупло. (Сова) Слайд 11
Вопрос
5.Непоседа пёстрая,
Птица
длиннохвостая,
Птица
говорливая,
Самая
болтливая.
Вещунья
белобока,
А
зовут её ... (Сорока) Слайд 12
Вопрос
6. Разносчик добрых он вестей-
Несёт
родителям детей.
И,
судя по всему, смекалист:
Устроился
отлично… (Аист) Слайд 13
Слайд
14. Ведущий: следующий третий конкурс – артистический.
Сначала
давайте все попробуем изобразить Слайд 15 веселых, оживленных птичек. А
теперь хищных…Слайд 16 (кто относится к хищным птицам?), высматривающих
добычу. За наиболее артистично выполненное задание 5 баллов, др. команде 3
балла
Слайд
17. Есть такая очень известная книга немецкого
натуралиста Брэма «Жизнь животных». Там он не только описывает внешний вид
животных и птиц, но и рассказывает об их поведении, наделяя их характерами.
Сейчас я буду медленно читать описание птиц, а команды будут в это время
изображать читаемое жестами, движениями, звуками, вживаясь в образ.
1.
Деревенская ласточка. Ласточка – чрезвычайно живая, резвая. Смелая
птичка, всегда очень нарядная. Веселое расположение духа у нее нарушается
только очень дурной погодой и недостатком пищи. Она летает быстрее,
разнообразнее и ловчее других птиц: парит, бросается с быстротой молнии то
вбок, то вверх, то вниз, вдруг почти падает до земли – и все это проделывает с
изумительной ловкостью. Для отдыха она выбирает выдающиеся пункты, удобные для
прилета и отлета: здесь греется она на солнце, поправляет и приглаживает свое
оперение и поет.
2.
Чайка. По внешности чайки – привлекательные птицы, отличающиеся изящными
движениями и красивой гордой осанкой. Ходят они довольно скоро, хорошо плавают
и продолжительно и долго летают. В нырянии они тоже довольно искусны. Зато
голос их не может быть назван приятным, так как состоит из громких каркающих и
трескучих звуков. Чайки – умные и понятливые птицы, замечающие все происходящее
кругом. Они храбры и смело вступают в бой с врагами; друг с другом живут
довольно мирно, но завистливы и недоверчивы. Обиженная или раненая чайка
сообщает о своем несчастье всем подругам, и они сообща дают отпор опасности.
3.
Горихвостка. Горихвостка – веселая, подвижная и деятельная птичка. Она
проворна и легка, ловко прыгает и летает и превосходно кувыркается в воздухе;
полет ее столь искусен, что она может ловить добычу на лету и часто догоняет и
проглатывает в воздухе летающих насекомых. Пение ее неблагозвучно и часто
прерывается неприятнымтрещанием. Горихвостки иногда заводят знакомства с
другими птицами, иногда переходящие в дружбу.
4.
Ворон. Полет ворона очень красив; при быстром полете он несется почти по
прямой линии, сильно ударяя крыльями; часто он долго парит, описывая красивые
круги. По земле он ходит со смешной важностью; сидя на ветке, держится или
горизонтально, или совершенно прямо. Ворон часто нападает на животных. Ворует
вещи и еду и прячет краденое. Он отлично выучивается говорить и даже разумно
применяет слова. Тот, кто не признает у животных ума, пусть подольше наблюдает
ворона.
Ведущий:
Игра «Составь слово»
(Раздать
листочки) Продолжаем наш праздник. Весенний ветер подул и
перемешал все буквы в словах – названиях птиц. Колонка со словами соответствует
команде. Ваша задача «запутавшиеся» буквы расставить в правильном порядке и
записать на листочек. Если отгадали одно название – можете взять следующее,
пока не отгадаете всех птиц или не кончится время. За каждое правильно
составленное слово по 1 баллу. Слайд 18
ГВОХОРИСТКА
|
ЗЛОПОПЕНЬ
|
РДОЗД
|
КАГАЛ
|
ФАНЗА
|
ПАЛЯЦ
|
ВБЕЙОРО
|
ВНОРО
|
ЖИЧ
|
АЛТОЧКАС
|
БЕДЬЛЕ
|
ВАСО
|
БЬГОЛУ
|
САОРОК
|
ТЕЛДЯ
|
ЖРОНОКАВО
|
ИНПАВЛ
|
ИКАНПЕЛ
|
КАУТ
|
СТАУСР
|
(После того, как дети отдадут листочки
жюри) Слайд 19 - ответы
Слайд
20. Ведущий:
Конкурс 5 - творческий «Уютное гнездышко»
Сейчас
вам предстоит построить гнездо из веток и травинок. Работаем всей командой.(Раздать:
Бумага, ветки, трава). За самое прочное и уютное гнездышко - 5 баллов, др.
команде - 3 балла.
Трудно
было строить? А ведь птички строят гнезда клювами и лапками. Не хотите ли
попробовать еще раз – клювиками?
Ведущий:
(Подведение итогов.) Жюри подводит итоги, а мы пока что
посмотрим мультики! Вы любите мультики? (Ответы детей.), (Включаются
мультики)
(Идут
мультики = жюри совещается)
Слайд
20. Ведущий: Слово для награждения предоставляется
жюри.
Слайд
21. Ведущий: На этом наш праздник, посвященный,
Международному Дню птиц, подошёл к концу, спасибо за участие!
И
пусть всегда такой обычай
У
нас останется в стране -
Встречать
любовно стаи птичьи,
Всем
сердцем радуясь весне.
Интернет
ресурсы:
1.http://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/prazdniki-dlja-mladshih-shkolnikov/den-ptic-scenarii-prazdnika-v-nachalnoi-s
2.
http://festival.1september.ru/articles/562398/
3.
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/11/13/stsenariy-vneklassnogo-meropriyatiya
4.
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/07/01/stsenariy-prazdnika-den-ptits
5.
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/11/23/stsenariy-den-ptits
6.
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/01/11/stsenariy-vospitatelnogo-meropriyatiya-den-ptits
7. http://kalinina.ucoz.net/publ/vse_materialy/scenarii_prazdnikov/6-1-0-6
8. http://ljubimyj-prazdnik.ru/stsenarii_prazdnikov/358-den-ptits/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.