Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Экология Другие методич. материалыСценарий экологического спектакля "Берегите Землю!"

Сценарий экологического спектакля "Берегите Землю!"

библиотека
материалов




МОУ «Школа с.Новочерниговка» ОМР СО









Номинация «Формирование экологической культуры»



Сценарий экологического спектакля "Берегите Землю!"



hello_html_m67e917b7.jpg





Парамоненкова Е.Г.

учитель экологии, биологии

МОУ «Школа с.Новочерниговка»

413611, Саратовская область

Озинский район

с.Новочерниговка,

ул. пл. Революции, 4





2018 год



Актуальность: Сегодня, в эпоху стремительного прогресса и глобальной техногенной катастрофы, стали невольно задумываться: «Как сохранить планету чистой?» Очевидно, что если мы сами не будем внимательно относиться к миру, в котором мы живем, то можем просто погубить себя. Чтобы этого не произошло, нужно осознать полезность воспитания экологической культуры. И начать с воспитания себя и своих детей. Знания и хорошие привычки, которые получены ещё в детстве, сформируются в чёткие убеждения. Дети со сформированными с раннего детства представлениями о важности сохранять природу никогда не нанесут вред ей. В будущем это повлияет на позитивное преобразование экологической обстановки вокруг нас.


Описание: мероприятие посвящено экологической проблеме и предназначено для детей начальных классов и среднего звена.

Материал можно использовать для бесед, классных часов и внеклассных мероприятий


Цели:

1.Пропаганда экологических знаний и воспитание экологической культуры.
2. Расширение индивидуального опыта взаимодействия школьников с окружающей средой.
3. Ориентация школьников на выполнение экологических правил поведения в окружающей среде - как нормы жизни.
4. Осознание детьми необходимости соотнесения своих действий с последствиями их для окружающих людей, природной и социальной среды.
5. Повышение готовности детей к участию в экологически ориентированной деятельности.


Задачи: 
1.Учить детей видеть и слышать, пытливо вглядываться в мир, наблюдать этот мир.
2.Обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся, полученные на уроках экологии, биологии.

3.Способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях.
4.Развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников.
5.Способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности.


Прогнозируемый результат

Активизация познавательного интереса учащихся; формирование желания принять активное участие в деятельности по защите окружающей среды; приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; расширение общего кругозора учащихся.


Участники: Команда учащихся школы (6-9 классы) в составе 10 человек.



Экологический спектакль "Берегите Землю!"


1.Приветствие команды.


Наша команда называется «Набат».

Наш девиз:

Мы не хотим стоять в стороне,

Мы за порядок на нашей земле.


- Будем бить тревогу вместе!

- Потому что все в ответе,



- Как нам в этом мире жить,

- Как природу сохранить!


2.Театрализованное выступление.


СЦЕНА 1


Земля: Здравствуйте, доктор!

Доктор: Здравствуйте, Земля Солнцевна!

Земля: Я к вам.

Доктор: Давно не были.

Земля: 65 миллионов лет назад последний раз заходила.

Доктор: Вы плохо выглядите……..,впадинки суховаты, полюса серенькие. На что жалуетесь???

Земля: Доктор, у меня проблемы. На мне завелись люди.

Доктор: ……Да где же вы их подцепили??????? У вас в коллективе планет ни у кого людей нет.

Земля: Я даже и не знаю…………, вроде и потоп недавно принимала.

Доктор: Вот только не нужно заниматься самолечением. В прошлый раз вы динозавров подцепили, хорошо мы их метеоритом прижгли.

Земля: Дааааа…..хорошо прижгли, до сих пор нет.

Доктор: Давайте я вас осмотрю: озоновые дыры мутноваты.

Давайте я вас послушаю: землетрясите, не землетрясите 3 раза

Повернитесь, оооо………

Земля: Что со мной, доктор????

Доктор: Да у вас……. Москва увеличилась…

Вы что за Москвой не следите???

Земля: Я её расчесала, что делать???

Доктор: Сдавать анализы. Нефть когда в последний раз сдавала???

Земля: Издеваетесь…?????? Только и делаю, что каждый день нефть сдаю. Я являюсь почетным донором, по сдаче нефти во Вселенной. (гордо)

Доктор: (задумчиво) - Может вам назначить ещё твёрдые полезные ископаемые сдать…????

Земля: Я вас умоляю… эти паразиты- людишки уже и до них добрались. Что надо и не надо берут, при таком раскладе скоро и сдавать нечего будет.

Доктор: Ну, тогда. Чтобы поставить диагноз и решить эту проблему нужно пригласить узкого специалиста: врача- эколога.

Доктор, здравствуйте, необходима ваша консультация для постановки диагноза.

Эколог: Голубушка, как у вас все запущено: гигантские «гнойники» на теле - свалки.

«Шрамы» - асфальтовые дороги. Бетон продолжает поглощать земли.

В опасности и «легкие» планеты — леса. «Полысение» планеты сегодня отчетливо видно из космоса. Возникает угроза потерять ваши «легкие».

Затуманились «глаза» - озера, моря и океаны.


Доктор: Каков же диагноз?

Эколог: Требуется длительное лечение.

Доктор: Излечима ли болезнь, или наша планета медленно погибает?

Эколог: Нужно принимать срочные меры…….

Доктор: Мы уже лечили: землетрясением, наводнением, метеоритами, ядерными взрывами, на этих людишек ничего не действует.

Эколог: Может их всех потравить?????

Земля: Нет, некоторые из них приносят пользу. Я предлагаю отсортировать.

Доктор: Аргументируйте.

Земля: Я приведу один из примеров, а вы решите, как лечить.


СЦЕНА 2


Порядок:

Осмотрели мы планету

Рейд - проверочка у нас.

Заглянули и в Озинки

В этот день и в этот час.

Чистота:

Всё везде почти в порядке:

Речка, пруд, леса и грядки.

Аккуратность, что молчишь,

Ничего не говоришь?

Аккуратность:

Да простыла я немножко,

Но, всё это не беда, дорогая Чистота!

Ну - ка смело ближе к делу!

Ты, Порядок, начинай,

Раз пришёл, так проверяй!

Порядок:

Вон разлёгся тот сеньор,

Красный весь, как Помидор.

Но не от стыда, а так

Он от солнышка размяк.

Аккуратность:

Кто же этот джентльмен?

Порядок:

Выясним. Один момент.

(Свистит в свисток.)


Министр экологии:

Как вы смели, не пойму

Отчего и почему

Разбудить меня напрасно?

Неужели вам не ясно,

Что работаю я сутки

И свободной нет минутки?

Мыслю я и день, и ночь

Нашей как Земле помочь.

Я - Министр экологии,

Мне мешают очень многие,


Вот и вы мне помешали,

Мысли все опять пропали.



Чистота:

Мыслить можно бесконечно,

Но Земля - она не вечна.

Чтоб природу охранять,

Надо делом подтверждать.


Министр:

Я и подтверждаю,

Я и охраняю,

Вон везде висят плакаты

С моей подписью и датой!


Порядок:

Значит на Земле - ажур?

Полный так сказать лямур?

В чистоте всё и опрятно.

Элегантно, аккуратно?


Министр:

В общем - то почти.

И всё же

Говорите осторожно.

Здесь хозяйничает сэр

По прозванию Мусэр.

Ой, беда, беда, беда,

Он со свитою идёт сюда.

Лучше всем уйти отсюда,

Как бы не было нам худо!


Мусэр:

Я - сэр Мусэр известный, я весел и богат.

И обо мне повсюду говорят.

Моя одежда в золоте, ботинки в серебре,

Мои владенья в каждом доме и дворе.

Все, кто мусор повсюду бросает,

Здоровья и радости мне прибавляют.

Пришли прислужники мои.

Они - со мной, они - свои.

Как не любить таких ребят:

Повсюду мусор, как я рад!


Чистота:

А мы мусор убираем.

Мы бумажек не бросаем.

Порядок:

Нам по душе чистота.

У нас во дворе красота.

Аккуратность:

Мы с чистотой и порядком дружим.

А мусор нам совсем не нужен.

Порядок:

Мы его сейчас разденем

И ничуть не пожалеем.

Ну - ка, сэр Мусэр, держись,

Лучше с нами не борись.

(Раздевают Мусэра, снимая с него рваные тряпки, мятые куски газеты)


Мусэр:

Ой, не трогайте меня.

Где же вы, мои друзья?

Ни подмоги, ни поддержки -

Потерял свою одежду,

Потерял своё богатство -

Как мне быть? Куда податься?

( Убегает.)


Чистота:

Мы - ревнители природы,

Соберём вокруг отходы:

И стаканчики, и пробки,

И бутылки, и коробки,

И ненужный людям хлам.

Разве это трудно нам?

Порядок:

«Эколята,, помогите,

Всё, как есть, распределите,

Вы наш мусор разделите,

Чтобы был в порядке он».

Эколог:

« Молодцы, мои ребятки,

Будет мусор ваш в порядке:

В этот бак положим тряпки,

А вот в этот бак – картон.

Вот сюда поставим банки,

Пузырьки, бутылки, склянки.

А вот здесь пусть будет пластик,

Чтобы не валялся он.

В этот бак металл положим.

Мы земле родной поможем,

Если всё раздельно сложим,

Не выбрасывая вон».

Аккуратность:

Мы теперь сумеем сами

Мусор правильно сложить.

Чтоб планету не разрушить,

Мир в природе не нарушить,

Чтоб без мусора и грязи

На земле могли мы жить».

Чистота:

Всех приютила наша планета,

Только для мусора места здесь нету.

Дом наш природный не погубите:

Сэра Мусэра в шею гоните.





СЦЕНА 3


Земля: Ну что вы на это скажите? Как мне лечиться?

Доктор: В принципе, с людьми жить можно.

Эколог: Лечить нужно не Землю, а надо воспитывать экологическую культуру и природоохранные навыки у детей с раннего возраста. И тогда не придется принимать кардинальных мер.




Выходят все

На сцену входят школьники с большим глобусом.

Поднимают глобус повыше и поворачивают его.


Как яблоко на блюде, у нас Земля одна.
Не торопитесь, люди, всё выскрести до дна.




Немудрено добраться, до скрытых тайников,
Разграбить все богатства у будущих веков.
Мы общей жизни зёрна, одной судьбы родня.
Нам пировать позорно в счёт будущего дня.
Поймите это, люди, как собственный приказ,
Не-то Земли не будет и каждого из нас.


Все исполняют песню на мотив песенки из мультфильма «Бременские музыканты».


Ничего на свете лучше нету,

Чем спасти от гибели планету,

Будет лес любимый свеж и зелен,

Эту радость мы с тобой разделим. - 2 раза.


Береги ты все живое рядом

И на все смотри хозяйским взглядом.

Знают даже маленькие дети -

Должен быть порядок на планете. - 2 раза.


Пусть вода всегда в реке струится,

Пусть всегда поют над нами птицы,

И природе сами мы поможем,

Эту радость мы с тобой умножим. - 2 раза.





Литература:

  1.  Раковская М. П. «Сохранить природу – сохранить жизнь». Приключенческо-познавательная игра. // ПедСовет№ 12.

  2.  Рыжова Н.А.  Экологические рассказы, сказки и праздники. - Линка-Пресс.

  3. https:///razrabotki/ekologicheskaya-skazka-muravi-i-musor.html



































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.
Тема: § 42. Экология и здоровье

Номер материала: ДБ-1349037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс профессиональной переподготовки «Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экологическая безопасность в строительстве»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Выполнение микробиологических работ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.