Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сценарий Эколого – оздоровительной экскурсии в парк

Сценарий Эколого – оздоровительной экскурсии в парк


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий

Эколого – оздоровительной экскурсии в парк.


Старший дошкольный возраст.

Место проведения: парк.

Цель: формировать основы экологической культуры и эстетического восприятия окружающей среды.

Задачи: развивать познавательную активность, воспитывать доброе, чуткое, отношение к природе, совершенствовать знания правил дорожного движения, здорового образа жизни. Учить проводить исследовательскую работу, обобщать полученные знания, обогащать словарный запас. Расширить представление о сезонных изменениях в природе, показать красоту и очарование осеннего парка.


Предварительная работа


  1. Наблюдение за состоянием погоды, повадками птиц, насекомыми на участке.

  2. Побеседовать о наиболее типичных изменениях в природе в разные периоды осени.

  3. Познакомить с компасом, его назначением, принципом работы.

  4. Закрепить название деревьев, учить узнавать их по признакам.

  5. Чтение экологических сказок, заучивание поговорок, пословиц и стихотворений по теме.

  6. Проведение подвижных игр и упражнений.


Последовательность мероприятия


  1. Организация экскурсии.

  2. Разработка сценария с включением сказочных персонажей, заданиями, играми, соревнованиями.

  3. Опытно-экспериментальная деятельность с отдаленным результатом (результат проверяется весной).

  4. Обозначение конечного маршрута – нахождение сюрприза.

  5. Организованное возвращение в детский сад.







Содержание


На кануне экскурсии утром, после завтрака, к детям в группу приходит персонаж – Ёж.

Постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию:

Ёж просит от имени лесных жителей помочь Мудрой Сове, которая потеряла очки и теперь ничего не видит. Она передает рецепт и просит заказать новые и принести их, иначе она не сможет обучать лесных жителей уму - разуму. А чтобы дети нашли дорогу к домику Мудрой Совы, она присылает план маршрута и значки со своим изображением.


hello_html_32384d9f.jpg


Обсуждение проблемы. Принятие задачи.

Ребята, мы отправляемся в осенний парк. Это пара золотой осени. Деревья стоят золотые, в парке очень светло и красиво. Когда эта пара пройдет и наступит её середина – деревья снимут с себя красивый наряд и будут готовиться к зиме. И так в путь, нас ждет увлекательное путешествие. Скажите, в пути какие правила мы должны помнить и соблюдать. Ответы детей.

hello_html_10e88ab5.jpg


По маршруту, начиная от детского сада, на деревьях появляются значки – портреты Мудрой Совы. По ходу маршрута воспитатель знакомит детей с компасом и принципом его работы, определяя место нахождения детского сада.


hello_html_m3754e416.jpg

hello_html_m1e835bb4.jpg




При входе в парк на пеньке сидит персонаж из сказки “Морозко” – Марфуша. Дети узнают персонажа и просят помочь найти дорогу к домику Мудрой Совы. Марфуша соглашается, но при условии, что дети отгадают загадки, которые спрятаны в шарах. Принимается решение, как достать загадки из шаров. Разгадывание загадок.


hello_html_fb55f7c.jpg


Дети благодарят Марфушу и идут дальше. По дороге встречаются с Лесовичком, который предлагает детям узнать деревья по листочкам. Проводится дидактическая игра “Узнай дерево по листочкам”, подвижная игра “Раз, два, три – к названному дерево беги”, “Повтори упражнение по показу”. Лесовичок просит сказать, что означают, знаки – символы(правила поведения в лесу).

hello_html_m53839ac6.jpg


Выполнив все задания Лесовичка, дети идут дальше, находят домик Мудрой Совы, где и оставляют очки и находят угощения. Дети продолжают путь за Лесовичком, который подводит их к горке из опавших листьев и задает вопрос о том, куда же деваются листья, которые осенью ковром устилают землю. Рассматривают все варианты ответов. Лесовичок предлагает провести опыт.

Проводится опытно экспериментальная деятельность: детям предлагается собрать листья, сложить их в сетку и закопать в толщу опавших листьев на территории детского сада. Место отмечают ярким колышком. Результаты можно будет узнать ранней весной.

hello_html_6500dedc.jpg



Дети выполняют поручения Лесовичка, играют в игры, собирают красивые листья и природный материал. Возвращаются в детский сад.


hello_html_m11a2c011.jpg

hello_html_m52e8ab2c.jpg




Использованная литература:

  1. И. Греков Приметы осени

  2. П. Синявский “Сто загадок – сто отгадок”

  3. Н. Гусарова “Времена года, беседа по картинке”

  4. Л. Рыжова “Методика работы со сказкой”

  5. Молодова “Экологические занятия в детском саду”

  6. Л. Павлова “Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром”


Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-167188
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх