Сценарий фольклорного мероприятия "Приходи народ честной"

Выпускная работа учителя музыки МБОУ НОШ  №7

г. Грязи Липецкой области

Бурдаевой Людмилы Александровны

Внеклассное мероприятие

Цель: Создать условия для развития творческих способностей обучающихся и обогащения новыми знаниями русского народного музыкального творчества.

Предполагаемые результаты: Через практическую деятельность и на основе просмотра выступления творческих коллективов, овладеть навыками интонационно-мелодического исполнительства народной музыки (в пении, слове, движении, игре на простейших русских народных инструментах). Выявить наиболее заинтересованных, любознательных и одарённых детей.

Задачи:

1. Личностные результаты: обеспечение возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности;

Ø развитие эстетического вкуса;

Ø осознание своей национальной принадлежности в процессе освоения музыкального материала;

Ø привитие чувства любви к своей Родине и родному краю.

2. Метапредметные результаты:

Познавательные:

Ø укрепление связей учебной и внеучебной деятельности;

Ø успешное выполнение творческих задач;

Ø овладеть умением сравнивать, анализировать

Ø  применять метод наблюдения.

Коммуникативные:

Ø развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;

Ø приобретение опыта общения с публикой в условиях концертной исполнительской деятельности;

Ø сплочение школьного и классного коллективов.

Регулятивные:

Ø приобрести умение распределять функции и роли в совместной деятельности;

Ø осуществлять взаимный контроль;

Ø адекватно оценивать собственную деятельность и деятельность окружающих.

3. Предметные результаты:

Ø приобрести умение исполнять народную песню, игровую припевку, элементы пляски;

Ø элементарно овладеть игрой на народных инструментах, исполнять ритмические рисунки;

Ø получить представление о национальном своеобразии музыки в неразрывном единстве самодеятельного и профессионального музыкального творчества;

Ø приобрести умение представлять широкой публике результаты собственной музыкально-творческой деятельности.

Оборудование:

Музыкальный центр, баян, синтезатор, русские народные музыкальные и шумовые инструменты.

Дополнительные средства:

Русские народные костюмы, предметы для игры, цветы, сделанные детьми.

Сценарий мероприятия

Звучит русская народная музыка. В зале собрались учащиеся начальной школы. На сцену выходят участники хора «Ветеран» г. Грязи и ансамбля народной песни «Русь» школы № 7.

Ведущая:                   Улыбнёмся, сядем рядом

Входит музыка в наш дом

В удивительном наряде разноцветном расписном.

В даль бегут степные тропки, тают в дымке голубой.

Это песня нас торопит

И ведёт нас за собой.

Дорогие друзья! Сегодня вместе с нашими гостями мы устроим замечательную встречу с русской музыкой, с русской песней. Помогут нам в этом и русские народные инструменты, и загадки, и игры, и, конечно же, ваше умение откликнуться на выступление ансамбля «Русь» и помочь ему обрести новых участников, творческих и одарённых ребят, горячо любящих нашу Родину.

(Хор «Ветеран» и ансамбль народной песни «Русь» исполняют песню композитора Новикова «Земля моя родная»).

1-й помощник:          Горлинкою, иволгой

Запоёт крыльцо.

У корзинки ивовой мокрое лицо.

Солнце слёзы высушит,

Станет так тепло,

Это в платье вышитом лето к нам пришло.

(Хор «Ветеран» исполняет русскую народную песню «На горе-то калина»).

Ведущая: Хорошо поют наши гости!

А знаете ли вы русские народные песни?

(Звучат русские народные песни «Калинка», «Во саду ли в огороде», «Во поле берёза стояла», «Ах, вы сени» первые ответившие правильно ученики получают цветок).

2-й помощник:         Как в старину бывало?

Игр народных было немало.

Все любили поиграть.

Кто из вас считалки знает?

Пусть водящего выбирает!

(Проводится конкурс на лучшую считалку. Победитель получает цветок).

3-й помощник объявляет русскую народную игру с припевкой «Уголки», проводит её и исполняет припевку:

Из угла в угол,

Худ, худом,

Железным прутом, вон!

Ведущая: Вот это, ребята, ещё одна русская забава с сопровождением музыки. Русские люди много таких игр придумали и пели в них разные игровые припевки.

Ну, а наши гости продолжают радовать нас своим выступлением.

(Хор «Ветеран исполняет русскую народную песню «Что во поле»).

4-й помощник:         Ой, подружка дорогая,

Выходи со мной плясать.

Мы заставим гармониста

Полтора часа играть

(Ансамблю народной песни «Русь» исполняет русскую народную песню «Посею лебеду на берегу»).

Ведущая:                   Сяду рядышком на лавку,

Вместе с вами посижу,

Загадаю вам загадку

Кто смышлёный, погляжу.

1.     Скручена, связана, на кол посажена, по полу скачет. (Метла)

2.     Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами, не страж, а всех

будит. (Петух)

 (Правильно ответившие получают цветок.)

Ведущая: А теперь пришла пора отгадать вам музыкальные загадки.

Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит

А всего-то три струны ей для музыки нужны,

Кто такая, отгадай-ка?

Это наша…(балалайка).

В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Заиграет, только тронь

Как зовут её?...(гармонь).

Очень весело поёт, если дунете в неё.

Вы на ней играете и сразу отгадаете.

Не палочка, не трубочка, а что же это?...(дудочка).

Вот ударил наш баран

В свой красивый….(барабан).

Громко бить по барабану

Очень нравится барану.

Взяли в лапки кошки

Расписные…(ложки).

И давай играть, народ потешать.

Раскричались две чечётки

И хотят играть в …(трещотки).

Если быстро их вращать,

Будут весело трещать.

5-й помощник:   Вот свистульки, трещотки, ложки!

Кто хочет поиграть немножко?

Эй, таланты! Музыканты!

Ложки, дудочки берите,

Всех игрою удивите,

Публику развеселите…

(Звучит русская народная мелодия, дети играют в ансамбле на инструментах. Затем помощник проводит конкурс «Угадай инструмент». Отличившиеся ребята получают по цветку. Ансамбль народной песни «Русь» исполняет плясовую песню с сопровождением шумовых инструментов.)

Ведущая: Ребята, к нам на нашу встречу с русской музыкой прибежал один дружок, отгадайте кто это:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

(Вбегает ребёнок в костюме или маске зайца). Зайчик тоже хочет поучаствовать в нашем мероприятии. Он приготовил свою игру-разминку.

(Зайка проводит разминку с детьми).

1.     Наши зайки веселились,

Их головки закружились.

(покачивает головой вправо, влево).

2.     Прыг-скок, прыг-скок

(прыгают)

3.     Оторвался каблучок.

(дети смотрят на ноги)

4.     Чтоб ботинки починить, надо гвоздики прибить.

(сели на стулья)

5.     Тук-тук, тук-тук, приколотим-ка каблук.

(дети изображают движения: удары молотком)

6.     Положи-ка башмачок, посмотри-ка на носок.

(выставляют ногу вперёд, ударяя носком об пол)

7.     Ох, устали наши ножки, мы похлопаем в ладошки.

(хлопают)

8.     Надо ручкам отдыхать, их скорей уложим спать.

(раскачивают руки вправо, влево)

9.     Вправо, влево повернись и в ребяток превратись.

(поворачиваются)

Ведущая: Спасибо, зайка! Ребята, скажите, а те движения, которые мы исполняли в зайкиной разминке могут нам пригодиться?

(Дети отвечают…их можно использовать в танце, пляске).

6-й помощник:   Ты играй, моя гармошка,

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Посмотрите, полюбуйтесь,

Как танцуют на Руси.

Ведущая: Сегодня, ребята, среди наших гостей мы видим трёх цыганочек. Они пришли, чтобы показать вам своё умение и таланты и немного научить вас своей пляске.

(Участники хора «Ветеран» представляют сольное исполнение цыганских песен и танца «Цыганочка»).

7-й помощник:  Ты играй повеселее, балалайка три струны.

Подпевайте, кто умеет,

Не стесняйтесь, плясуны!

Ведущая: Ну, а вы, ребята, сможете «Цыганочку» сплясать? Немного подучились?

(Проводится конкурс на лучшую «Цыганочку», победители получают цветок).

Ведущая: Ну, а теперь давайте мысленно перенесёмся с вами на берег реки. Какая она – наша русская речка?

Ой, ты речка-реченька,

Ой, река ли ты, красавица!

По лугам ты льёшься – стелешься,

По пескам бежишь, торопишься.

(Звучит аккапельное исполнение русской народной песни. Хор «Ветеран» и ансамбль народной песни «Русь» исполняют песню «Реченька»).

Ведущая: Вы услышали сейчас, ребята, две песни о реке. Скажите, а как их исполняли? Дети – одна песня была исполнена одним певцом и без сопровождения инструмента, а вторая в исполнении хора и с инструментом.

Ведущая: Да, ребята, вот такое исполнение на Руси принято давно.

Закружились хороводы колесом:

И в круг, и вспять!

Пробудился дух народный – русской пляски не унять!

(В исполнении солистки хора «Ветеран» звучит плясовая песня. Участники ансамбля народной песни «Русь» украшают исполнение песни танцевальными движениями.)

Ведущая: Велика наша Русь, широки её просторы, много в ней дорожек и тропинок. По одной из них, музыкальной тропинке, и мы с вами пройдём.

(Проводится двигательная разминка.)

По ровненькой дорожке – 2 раза

Шагали наши ножки – 2 раза

Раз-два – 4 раза (шагают).

По камушкам – 4 раза (подпрыгивают)

В яму – бух! (присели).

Не вылезти из ямы – 3 раза

Никак, никак, никак (присев идут на месте)

Мы вылезли из ямы – 3 раза

Вот так – 3 раза (встали, побегали на месте)

Ведущая: Ну, что ж, ребята, подошла к концу наша сегодняшняя встреча с русской музыкой и русской музыкальной забавой. Очень мы хотели выявить среди вас особенно активных и творческих ребят, которые, возможно, смогут пополнить ряды участников нашего школьного ансамбля народной песни «Русь» и показать всю любовь к русскому народному музыкальному творчеству. Сегодня у нас в зале есть такие ребята, все они получили по цветку за своё умение. Мы приглашаем их на сцену и хотим увидеть один большой красивый букет как один прекрасный творческий коллектив.

(Дети с цветами выходят на сцену и становятся полукругом).

Сегодня мы благодарим наших больших друзей, участников хора «Ветеран», наших бабушек за прекрасную совместную творческую работу. Ещё раз мы убедились, что все поколения русских людей, любят, берегут, ценят творчество нашего народа, нашей Родины. Вам, ребята, теперь хранить и беречь всё это, как хранить и беречь нашу Родину – Россию.

Россия, Россия – края дорогие!

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют просторы родные,

Раздольные русские песни поют.

Хор «Ветеран», ансамбль народной песни «Русь» и весь зал исполняют песню «Звезда России».

Итог: получили новые знания в области русского народного творчества (исполнение а капелла, пение с сопровождением инструментов и танцевальными элементами).

Развили умения исполнять русскую народную песню, украшать её ритмически с помощью ударных и шумовых инструментов, исполнять роль водящего в игре и петь игровую припевку.

Сплотились большим единым коллективом в совместной творческой деятельности.