Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСценарий: "Город,который потроил С.Я.Маршак"(4 класс)

Сценарий: "Город,который потроил С.Я.Маршак"(4 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

МБОУ СОШ №1 с УИОП

Гитман Валерия Анатольевна



Литературное путешествие по произведениям писателя

«Город, который построил Маршак»

Цель: провести внеклассное мероприятие о С. Я. Маршаке в форме литературного путешествия.

Задачи: знакомство детей с творчеством С. Я. Маршака; пробуждение интереса к чтению; помочь активному усвоению новых знаний; воспитывать активного читателя; использование ИКТ в целях наглядности; формировать мировоззрение активной жизненной позиции.

Оборудование: мультимедийный диапроектор, экран, музыкальный центр, декорации, выставка книг С. Я. Маршака, выставка ученических рисунков по произведениям С. Я. Маршака, песня «На далёкой Амазонке».

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начали литературное путешествие с песней « На далёкой Амазонке» на стихи Киплинга в переводе С. Я. Маршака. И так, отправляемся в путешествие к «замечательному Маршаку». (На экране портрет С. Я. Маршака, дата рождения и смерти: 3 ноября 1887 г.- 4 июня 1964 г.). Самуил Яковлевич Маршак родился в Воронеже. Раннее детство и школьные годы провёл в городке Острогожске.

Ведущий: Одной из самых первых книжек, с которыми дети нашей страны сталкиваются в своей жизни, чаще всего оказывается какая- нибудь книжка замечательного детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. Читателем Маршака человек становится очень рано – задолго до того, как он станет читателем многих других поэтов и писателей. А точнее говоря, ещё до того, как он вообще станет читателем, так как он рассматривает картинки и слушает, как ему читают. ( Раздаётся стук в дверь.)

Ведущий: Кто стучится в дверь?

Читайка: Кто стучится в дверь ко мне?

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, Это он,

Ленинградский почтальон. ( Весело закричал Читайка.)

( Читайка бежит открывать дверь. А на пороге стоит гражданин очень странного вида: на голове вместо шляпы сковорода. При виде Читайки он облегчённо вздыхает, переводит дух и начинает, как видно, давно заготовленную речь.)

Рассеянный: Глубокоуважаемый книгочитатель, глубокочитаемый книгоуважатель! ( Гражданин запутался и смолк, а Читайка спохватился.)

Читайка: Да что же мы на пороге-то! Вы проходите! Я вас узнал! Ребята, а вы узнали? (Да. Это …) Вы – знаменитый Человек рассеянный!

Рассеянный: Скажете тоже, знаменитый! ( Смутился гражданин.) Чем прославился! На этот раз я, кажется, ничего не перепутал. Это ведь Воронеж? Школа № 1 ? ( Забеспокоился вдруг он.)

Читайка: Верно – верно!

Рассеянный: Уф ! А то была, знаете ли, со мной такая история. Сел, понимаете ли, в отцепленный вагон! А ведь мне поручено дело чрезвычайной важности –пригласить вас на празднование 125 – летия со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака. Так что собирайтесь! Едем в Ленинград! То есть в Санкт – Петербург.

Читайка: Ура! Только билеты на поезд мы сами покупать будем, а то я помню, как вы отправились в буфет покупать себе билет, а потом помчались в кассу покупать бутылку квасу… ( И вот друзья шагают по Невскому проспекту.) Ой, смотрите! Вот так дом! С глобусом на крыше! (На экране «Дом книги» с глобусом на крыше.)

Ведущий: Это «дом книги». И мы как раз пришли. Ведь именно в этом доме, на пересечении Невского проспекта и канала Грибоедова, С. Я. Маршак провёл почти безвыходно много лет. Здесь в середине прошлого века располагалось одно из первых детских издательств. Самуил Яковлевич был замечательным редактором. Про него говорили, что он стремится всех превратить в детских писателей. И ведь превращал! Благодаря ему стали писать книжки для детей Михаил Пришвин, Алексей Толстой, Михаил Зощенко и, до этого вовсе не писатели, Виталий Бианки, Евгений Чарушин, Леонид Пантелеев, Борис Житков.

Рассеянный: С четырёх летнего возраста Самуил Маршак пытался сам сочинять игры, пьесы, рассказы, загадки. А вы любите загадки?

Станция «Загадочная».

1 чтец: Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт.

И никуда я не уйду,

Покуда он идёт. (Дождь.)

2 чтец: Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то что он надут. (Мяч.)

3 чтец: Держусь я только на ходу,

А если встану – упаду. (Велосипед.)

4 чтец: Мы ходим ночью,

Ходим днём,

Но никуда

Мы не уйдём.

Мы бьём исправно

Каждый час.

А вы, друзья, не бейте нас! ( Часы.)

5 чтец: Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами.

На глазах по колесу

И седёлка на носу? (Очки.)

Читайка: Молодцы, ребята! А вы хорошо знаете произведения Маршака? Давайте, вместе попробуем отгадать эти замечательные строчки! Для этого отправляемся на станцию «Литературная игра – викторина».

6 чтец: - О ком эти строчки?

Пела ночью мышка в норке:

-Спи мышонок, замолчи.

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:

-Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама ,не пищи,

Ты мне няньку поищи! Глупый мышонок. «Сказка о глупом мышонке».)

7 чтец: - Кого же ищут в этом стихотворении?

Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице,

Ищут давно,

Но не могут найти…

(Парня какого-то лет двадцати. «Рассказ о неизвестном герое».)

8 чтец: - А из какой сказки и кто говорит эти волшебные слова?

Ты катись, катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний,

Да по зимнему ковру,

К новогоднему костру! ( Падчерица. «12 месяцев».)

Ведущий: Молодцы ребята ! Хорошо знаете произведения Самуила Яковлевича Маршака. Наше литературное путешествие продолжается. Мы отправляемся на станцию «Театральная». Всё началось с театра. Со своей семёй С. Я. Маршак переехал жить в Краснодар и там организовал один из первых детских театров. Самуил Маршак начал писать пьесы для детей. Это: «Петрушка-иностранец», « Теремок», « 12 месяцев», « Горя бояться - счастья не видать», «Кошкин дом». ( Разыграть с кукольными персонажами сценку из сказки «12 месяцев»)

Рассеянный: А потом появились «Усатый полосатый» , «Мой весёлый звонкий мяч», «Сказка о глупом мышонке», «Багаж» и «Вот такой рассеянный»( показывает на себя.)

Читайка: Какой же вы рассеянный. Вот сколько интересного нам рассказали про С. Я. Маршака и ни разу ничего не перепутали! Вы, наверно, исправились. Давайте отправимся на станцию «Книжная выставка».

Учитель: Мы с вами знаем, что книжки надо беречь. Ребята, у С. Маршака есть цикл стихов про книжки. Прослушайте историю из жизни книг у одного ученика. Всегда ли нашим книжкам живётся хорошо?

9 чтец: У Скворцова Гришки

Жили-были книжки –

Грязные,

Лохматые,

Рваные,

Горбатые.

Без конца

И без начала

Переплёты-

Как мочала,

На листах-

Каракули,

Книжки

Горько

Плакали.

10 чтец: Дрался Гришка с Мишкой

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове-

Вместо книжки стало две.

9 чтец: - Как нам быть? – спросили книжки,

- Как избавится от Гришки?

И сказали братья Гримм:

-Вот что, книжки, убежим!

Убежим в библиотеку,

В свободный нам приют –

Там книжки человеку

В обиду не дают.

10 чтец: - Вперёд! – воскликнул Дон – Кихот

И книжки двинулись в поход.

А вышли книжки из больницы

Починили им страницы,

Переплёты, корешки,

Налепили ярлыки. (« Книжка про книжки».)

9 чтец: Ребята,

- И ежели вы вежливы,

То вы в библиотеке

Некрасова и Гоголя

Возьмёте не навеки.

И ежели вы вежливы,

Вы книжечку вернёте

В опрятном, не измазанном

И целом переплёте. ( «Ежели вы вежливы».)

- Кто вспомнил названия этих стихов? Приглашаю всех на книжную выставку « Пять Маршаков»: детский поэт, драматург, лирический поэт, переводчик, сатирик.

Учитель: Маршак всегда был в работе. До последних дней он думал о детях и писал, о них и для них. Умер он 4 июня 1964 года. Огромный труд, светлый и мудрый талант, добрая слава Маршака признаны народом и отмечены высокими наградами. В нашем городе есть улица Маршака.

11 чтец: «Пожелание друзьям».

Желаю вам цвести, расти.

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

( На экране под портретом С. Я. Маршака.)

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево!

Ведущий: Вот уже много лет живут на свете весёлые и задорные строчки

С. Я. Маршака. И каждая встреча с его стихами – это радость и удовольствие.

Литература

1.Энциклопедия «Что такое? Кто такой?

2. «Читаем, учимся, играем»Журнал – сборник сценариев для библиотек и школ 2007г.№8.-11-16.

3.Гейзер М. Маршак.- М: Молодая гвардия, 2006.-336с. – (ЖЗЛ).

4.Маршак С.Я. Сочинения в 4т.-М.:Худож. лит- ра.2008г.

5.mirknig.com›Книги›Для детей›…-samuila-marshaka.html

6.ivirina.rusedu.net›post/2406/20247

7.Приложение к журналу «Школьная библиотека» Серия 2. Выпуск 7. «Москва»- 2007г.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся четвёртых классов "Город, который построил Маршак" . Литературное путешествие по произведениям Самуила Яковлевича Маршака. Стихотворения, отрывки из произведений, сюжетно-ролевые сценки, краткие сведения о биографии. Интересное путешествие в мир детского писателя, знакомство с его произведениями.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.