Сценарий и презентация музыкальной гостиной, посвящённой 150-летию С.Майкапара
574753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка Другие методич. материалыСценарий и презентация музыкальной гостиной, посвящённой 150-летию С.Майкапара

Сценарий и презентация музыкальной гостиной, посвящённой 150-летию С.Майкапара

Выберите документ из архива для просмотра:
2.03 МБ Elena Filonova - Майкапар. Осень.mp3
1.51 МБ Majkapar_-_Eho_v_gorah_(xMuzic.me).mp3
12.91 МБ Майкапар.pptx
33.63 КБ Майкапар_СЦЕНАРИЙ.docx
289.41 КБ Самуил Майкапар - Вальс. Исполняет Кучин Андрей.mp3
393.52 КБ майкапар-росинки.mp3

Выбранный для просмотра документ Майкапар.pptx

библиотека
материалов
Гениальные «Бирюльки» Самуила Майкапара Музыкальная гостиная МУ ДО «ДМШ» гп.К...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Гениальные «Бирюльки» Самуила Майкапара Музыкальная гостиная МУ ДО «ДМШ» гп.К
Описание слайда:

Гениальные «Бирюльки» Самуила Майкапара Музыкальная гостиная МУ ДО «ДМШ» гп.Кондинское имени А.В.Красова Преподаватель Шафикова Ольга Петровна

2 слайд Майкапар Самуил Моисеевич (1867-1938)
Описание слайда:

Майкапар Самуил Моисеевич (1867-1938)

3 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар

4 слайд Самуил Моисеевич Майкапар Семья Майкапара Пятеро детей Занятия на фортепиано
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Семья Майкапара Пятеро детей Занятия на фортепиано с 5 лет 3 сестры занимались на фортепиано Одна занималась на скрипке На рояле хорошо играла мама (1867-1938)

5 слайд Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №1. Исполняет Горячева Валерия
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №1. Исполняет Горячева Валерия

6 слайд Детские и юношеские годы Таганрог
Описание слайда:

Детские и юношеские годы Таганрог

7 слайд Самуил Моисеевич Майкапар Первый учитель – Гаэтано Варфоломеевич Молла, итал
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Первый учитель – Гаэтано Варфоломеевич Молла, итальянский дирижёр, хормейстер театра «Ла Скала», явился одним из инициаторов создания музыкального драматического общества. Сыграл огромную роль в развитии музыкальной культуры Таганрога.

8 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар «Колыбельная». Исполняет Выдрина Анна.
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар «Колыбельная». Исполняет Выдрина Анна.

9 слайд Детские и юношеские годы Таганрог Мужская гимназия
Описание слайда:

Детские и юношеские годы Таганрог Мужская гимназия

10 слайд  Петербургская консерватория
Описание слайда:

Петербургская консерватория

11 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №2. Исполняет Бабкина Маргарита
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №2. Исполняет Бабкина Маргарита

12 слайд Учителя С.Майкапара Антон Григорьевич Рубинштейн: знаменитый музыкант, пиани
Описание слайда:

Учителя С.Майкапара Антон Григорьевич Рубинштейн: знаменитый музыкант, пианист, выдающийся композитор, директор Петербургской консерватории

13 слайд Учителя С.Майкапара Профессор Петербургской консерватории по классу композиц
Описание слайда:

Учителя С.Майкапара Профессор Петербургской консерватории по классу композиции Николай Соловьев Знаменитый педагог Теодор Лешетицкий, ученик К. Черни

14 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №4. Исполняет Зыкина Карина
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №4. Исполняет Зыкина Карина

15 слайд Самуил Моисеевич Майкапар София Иммануиловна Исакович-Майкапар певица и педа
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар София Иммануиловна Исакович-Майкапар певица и педагог жена композитора Город Тверь Лейпциг. Германия

16 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар «Бирюльки»
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар «Бирюльки»

17 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар «Россинки»
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар «Россинки»

18 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар «Вальс». Исполняет Касаткина Светлана
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар «Вальс». Исполняет Касаткина Светлана

19 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар Вальс Схема аккомпанемента
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Вальс Схема аккомпанемента

20 слайд Самуил Моисеевич Майкапар «Педаль – душа рояля» -Антон Рубинштейн 1937 – год
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар «Педаль – душа рояля» -Антон Рубинштейн 1937 – год создания цикла 1964 – год публикации

21 слайд Иосиф Гофман Великий американский пианист и композитор польского происхожден
Описание слайда:

Иосиф Гофман Великий американский пианист и композитор польского происхождения «Не откладывайте употребление педали «на десерт» после трапезы»

22 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №5. Исполняет Шестакова Кира
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №5. Исполняет Шестакова Кира

23 слайд Устройство и значение педалей демпферы Правая демпферная педаль Средняя педа
Описание слайда:

Устройство и значение педалей демпферы Правая демпферная педаль Средняя педаль «sostenuto» Левая педаль («una corda» – одна струна, «soft»)

24 слайд Цели применения педали Для более мягкой окраски звука или аккорда Для придан
Описание слайда:

Цели применения педали Для более мягкой окраски звука или аккорда Для придания звуку выпуклости и смягчения удара Для плавного прекращения звука, в особенности перед паузами Для помощи пальцу в затруднительных аппликатурных случаях Для связного повторения одного и того же звука Для общего тембрового обогащения и создания музыкального sfumato (итал. «затушёванный) «Взять» педаль «Снять педаль»

25 слайд  Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №7. Исполняет Дегтярёва Валерия
Описание слайда:

Самуил Моисеевич Майкапар Педальная прелюдия №7. Исполняет Дегтярёва Валерия

26 слайд Гениальные «Бирюльки» Самуила Майкапара Музыкальная гостиная МУ ДО «ДМШ» гп.К
Описание слайда:

Гениальные «Бирюльки» Самуила Майкапара Музыкальная гостиная МУ ДО «ДМШ» гп.Кондинское имени А.В.Красова Преподаватель Шафикова Ольга Петровна

27 слайд Используемые ресурсы http://www.glogster.com/whenthesunrains/greysonchancecon
Описание слайда:

Используемые ресурсы http://www.glogster.com/whenthesunrains/greysonchancecontest-hold-on-till-the-night/g-6m4lq6pkkam8rls01b2b8a0 23 http://www.intel-kids.ru/published/publicdata/INTELKIDSDB/attachments/SC/products_pictures/450050014s_enl.jpg бирюльки.3 https://khers-on.com/wp-content/uploads/2017/08/privoz-v-khersone.jpg privoz-v-khersone http://vsdn.ru/cat/catalogue/?pid=2972&replyto=&a=comment бирюльки тит.л https://img-gorod.ru/upload/iblock/10d/10deacbeb106fb6e29366b74c9b58351.jpg сборник https://www.directmedia.ru/file/87/871c1e971003b1141bb496c7cccc3d609rx8s1o15d/71093.jpg сборник 1 https://www.directmedia.ru/cover/16/16c7a9a4cce251376d0a59ea75fee688vw2ifrbf0t/71089.jpg сборник 2 https://www.bookvoed.ru/files/1836/24/28/33/2.jpg сборник 3 http://www.bookdk.com/super/300/71/196371.jpg сборник 4 http://ic.pics.livejournal.com/skif_tag/19770500/6472367/6472367_original.jpg таганрог.общий вид https://ic.pics.livejournal.com/skif_tag/19770500/1521792/1521792_original.jpg таганрог_мужская гимназия http://muzicalka.ru/NOTKI/oseniu.gif oseniu http://www.playcast.ru/uploads/2017/02/27/21813855.gif росинки-1 http://dshi4.muzkult.ru/img/upload/2102/image_image_602099.jpg дети за роялем http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/03/10904467.gif вальс https://0.s3.envato.com/files/173917325/Thumbnailt.jpg щелчки https://2.bp.blogspot.com/-uy8Nw_FaQxs/WFcqcSNUiLI/AAAAAAAATPg/oloVGb2TrkUYmGm6ZxHJfa3BhCo69n1JwCLcB/s1600/clapping-emoji.png хлопки.1 http://www.yulia-varsham.ru/wpimages/images/Chekhov/a_chekhov.jpg a_chekhov http://www.raritetdvr.ru/i/content/f_catalog_content_1991_1.jpg медаль http://gim1r.ru/1r/images/muzyka/instruments/fono/muzik_fono1.jpg muzik_fono1 http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/54/419/54419500_1264681236_Za_pianino_.jpg Za_pianino_ http://www.millionpodarkov.ru/incoming_img/ps-podarki.ru/3080741.jpeg малышка http://static.newauction.ru/offer_images/2015/12/03/04/big/N/nocSkgIPqjL/sankt_peterburg.jpg sankt_peterburg http://vmiremusiki.ru/znamenatelnye-sobytiya-9-maya.html Николай-Соловьев http://mobile.daily_hero.idefa.ru/upload/medialibrary/c98/c987749e7349f72a45096f6d2a84ad3f.jpg антон рубинштейн https://persons-info.com/persons/LESHETITSKII_Teodor LESHETITSKII_Teodor_3 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/thumb/3/31/СофьяМайкапар.jpg/220px-СофьяМайкапар.jpg СофьяМайкапар http://www.belcanto.ru/hofmann_josef.html иосиф гофман http://nhaccuthienphuc.com/wp-content/uploads/2017/03/Piano-Pedals1.png Piano-Pedals1 https://ruslania.com/pictures/big/9785962801162.jpg 20 педальных прелюдий https://pianomag.ru/files/6613/5401/2161/A160_002.jpg демпферы рояля http://48.r.photoshare.ru/00483/0049d18839eabecd22f8d9c8b90432f780ac7210.jpg лейпциг http://pimg.mycdn.me/getImage?disableStub=true&type=VIDEO_S_720&url=http%3A%2F%2Fvdp.mycdn.me%2FgetImage%3Fid%3D218190644485%26idx%3D30%26thumbType%3D47%26f%3D1%26i%3D1&signatureToken=M9kUADGa60L8LWTvy2f72w тверь http://se5revolution.s3.amazonaws.com/uploads/5795/2189841.gif ученица http://img.liveinternet.ru/images/attach/4/11675/11675732_11653665_girl_playing_piano_jpeg.jpg girl_playing_piano_ http://shkolnie.ru/pars_docs/refs/75/74426/74426_html_5d51fbff.png прелюдия №1 http://www.stihi.ru/pics/2016/06/23/6515.jpg за фо-но http://www.playcast.ru/uploads/2016/09/24/19989098.jpg рояль в саду http://shkolnie.ru/pars_docs/refs/75/74426/74426_html_5d51fbff.png прелюдия №1 http://pic-top.ru/images/795339_fortepiano-struny.jpg fortepiano-struny http://www.intel-kids.ru/published/publicdata/INTELKIDSDB/attachments/SC/products_pictures/450050014s_enl.jpg бирюльки.3

28 слайд Осень Самуил Моисеевич Майкапар
Описание слайда:

Осень Самуил Моисеевич Майкапар

Выбранный для просмотра документ Майкапар_СЦЕНАРИЙ.docx

библиотека
материалов

Сценарий музыкальной гостиной, посвященной 150-летию С.Майкапара


Титульный слайд1. (Звучит музыка «Эхо в горах» на три слайда)

Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас в нашей музыкальной гостиной.

Многие композиторы пишут музыку, которую с одинаковым увлечением слушают и взрослые, и дети. Но есть композиторы, которые всё своё творчество посвятили созданию только детской музыки, причём такой, которую дети могли бы не только слушать, но и сами исполнять.

Слайд 2. Сегодня мы познакомимся с музыкой одного из таких детских композиторов, который жил более 100 лет назад. Звали его Самуил Моисеевич Майкапар.

Ещё в дореволюционные годы Майкапар начал сочинять музыку для детей и был первым из старшего поколения композиторов, кто полностью посвятил свою творческую деятельность созданию детской и юношеской музыкальной литературы. В настоящее время сочинения Майкапара для детей являются своеобразной детской музыкальной "Классикой". 

Музыкальная деятельность Самуила Моисеевича была весьма разнообразной: он был композитором, исполнителем, педагогом, музыкантом-методистом и научным работником, написал огромное количество книг о музыкальном исполнительстве. Тем не менее, эта разнообразная музыкальная деятельность Майкапара для многих остаётся неизвестной. Многие методические труды Майкапара не опубликованы. 

Слайд 3. Самуил Моисеевич Майкапар родился 150 лет назад. Точнее 6 декабря (18 декабря по новому стилю) 1867 года в городе Херсоне. Херсон – город с богатой историей: он был развитым морским портом России, основанным в Крыму ещё в 18 веке Потёмкиным Григорием Александровичем. В городе работали предприятия, существовали различные учебные заведения.

Слайд 4. В семье, кроме него было 4 сестры и все они занимались музыкой. Музыкальные способности Самуил унаследовал от своей мамы, которая очень хорошо играла на фортепиано. Он стал заниматься музыкой с 5 лет. В 11 лет он сам стал сочинять музыку, завёл тетрадь, в которую записывал все свои произведения.

Слайд 5. Играет Горячева Валерия. Педальная прелюдия№1 До мажор.

Слайд 6. Южный приморский городок, в который переехала семья Майкапара из Херсона, отличался прекрасным климатом: Азовское море, продолжительная и цветущая весна, аллеи из акаций. Город Таганрог был известен своей музыкальностью. Сюда приезжали видные музыканты, зная, что встретят на своих концертах много любителей и ценителей серьезной музыки. Здесь жили разбогатевшие греческие семейства, которые выписывали из Италии оперные труппы, содержали большой оркестр, приглашали дирижеров и хормейстеров.

В каждой интеллигентной семье процветало домашнее музицирование, и детей учили играть на различных музыкальных инструментах. Уделяли много времени музыке и в семье Майкапара.

Слайд 7. Поскольку музыкальное училище в Таганроге было открыто только в 1885 году, то до этого времени учиться музыке можно было лишь у частных преподавателей. Первым учителем музыки Самуила был Гаэтано Молла. Родом из Италии, Молла был хормейстером в Миланском театре Ла Скала, но побывав на гастролях в Таганроге, влюбился, женился на местной хористке и навсегда остался в России, внеся огромную лепту в развитие музыкальной культуры города. Он стал дирижером оперного оркестра, руководил городским оркестром. Талантливый, с горячим итальянским темпераментом и преподавал он «горячо». Большое внимание в обучении уделял чтению с листа. Давал ноты с множеством линеек, надо было быстро называть ноты, читать в ритме, дирижируя правой рукой. Так Майкапар научился отлично читать с листа, познакомившись с музыкой Баха, Моцарата, Гайдна, Верди.

Гаэтано Молла вместе со своим сыном сыграл огромную роль в развитии музыкальной культуры Таганрога. 9 февраля 2012 года  на здании Детской музыкальной школы им. П. И. Чайковского в Таганроге была открыта мемориальная доска, посвящённая Гаэтано и его сыну Валериану Молла.

Слайд 8. Играет Выдрина Аня. « Колыбельная»

Слайд 9. Отец Майкапара был достаточно состоятельным человеком, чтобы дать детям не только среднее, но и высшее образование.  Майкапар начал учиться в той же гимназии, которую восемью годами раньше окончил великий русский писатель А.П. Чехов. В 1885 году Майкапар окончил гимназию с серебряной медалью. 

Слайд 10. В семье было решено, что Самуил станет юристом, тем более с серебряной медалью поступление в Университет было обеспечено. Но и музыка была необходима ему, как воздух. Майкапар решил поступать сразу в Университет и консерваторию. И отправился в Петербург.

В консерваторию он был принят условно из-за слабой технической подготовки. Но за год Майкапар выправил технику и успешно сдал экзамен.

Учеба давалась нелегко. Скоро Майкапар научился правильно работать над произведениями, подробно останавливаясь на отдельных фрагментах произведения, тогда как раньше он просто играл пьесу несколько раз от начала до конца.

Слайд 11. Играет Бабкина Маргарита. Педальная прелюдия №2 ми минор

Слайд 12. Несколько слов об учителях С. Майкапара.

Директором консерватории был тогда Антон Григорьевич Рубинштейн, знаменитый музыкант, пианист, выдающийся композитор. Впечатления от его концертов были ошеломляющими. Потрясающая мощь фортиссимо, нежное и мягкое пианиссимо. Внешне он очень напоминал Бетховена.

В течение четырех лет Майкапар занимался у итальянского пианиста Вениамина Чези, и всю жизнь был благодарен ему за знакомство со многими произведениями великих полифонистов И. С. Баха, Г. Ф. Генделя, за приобщение к искусству полифонии.

Слайд 13.Также Майкапар начал изучать теорию композиции в классе профессора Николая Соловьева, придя к окончанию консерватории не только как пианист, но и как композитор. 

Не довольствуясь достигнутым и критически относясь к своим пианистическим достижениям, Майкапар отправился в Вену, где учился у знаменитого педагога Теодора Лешетицкого, ученика К. Черни. «В итоге моих работ под руководством Лешетицкого, наиболее ценным результатом я считаю открывшиеся благодаря ему сознательные пути технического и художественного совершенствования в течение всей дальнейшей моей жизни… Другой, весьма важный результат моих занятий с Лешетицким - большой интерес к методам работы, к отыскиванию способов овладения техническими трудностями и достижения художественной законченности исполнения, без излишней затраты труда и сил"- писал Майкапар в своей книге «Годы учения». 

Слайд 14. Играет Зыкина Карина. Педальная прелюдия №4 ре минор

Слайд 15. В 1898 году Майкапар обосновался в Москве. Здесь он дает концерты, пишет научные работы.

В 1901 году он переехал в Тверь и открыл там собственную музыкальную школу, которая просуществовала три года. Занятия с детьми привели его к мысли о создании детских фортепианных пьес. Так появились «Миниатюры» и «Маленькие новеллы».

С 1903 по 1910 годы Майкапар живёт в Германии, где даёт концерты в Берлине, Лейпциге и других городах, преподаёт, сочиняет пьесы для фортепиано.

Ряд концертов Самуил Моисеевич даёт вместе с женой, певицей Софией Майкапар.

Осенью 1910 года он получил приглашение от А. К. Глазунова стать преподавателем фортепиано в Петербургской консерватории.

Предложение было очень лестным. И Майкапар согласился. Почти 20 лет композитор преподавал в консерватории. За годы работы он выпустил свыше сорока пианистов. Всё это время Майкапар занимается композицией.

Слайд 16. Из числа сочинений, созданных в дореволюционные годы, подлинными триумфаторами стали «Бирюльки». Почти 90 лет эти необычные миниатюры для маленьких исполнителей пользуются неизменной любовью, поэтому много раз переиздавались.

Что же такое «Бирюльки»? Когда-то, давным- давно, это была любимая игра детворы. На стол высыпались кучкой очень маленькие игрушечные вещички – бирюльки. Чаще всего это были вырезанные из дерева чашечки, кувшинчики, половнички и другие кухонные предметы, лесенок, шляпок, палочек и так далее.Бирюльки нужно было достать маленьким крючочком, одну за одной, не пошевелив остальные. 

Пьесы из этого цикла напоминали те самые бирюльки - страну детства.

Этих маленьких пьесок-«бирюлек» в цикле - 26. Что же можно найти среди бирюлек Майкапара?

Прежде всего, это детские музыкальные портреты: «Пастушок», «Маленький командир», «Сиротка»

Есть в этом цикле и музыкальные пейзажи. Что такое « пейзаж»?  Это картины природы: "Облака плывут", "Весною", "Осенью", "На катке".  Музыкальные 

пейзажи Майкапара посвящены четырём временам года.

Слайд 17.А вот загадка:

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём -

Ищем, ищем - не найдем.

Это- лёгкие, прозрачные, маленькие капельки-росинки.

Я предлагаю вам поиграть в бирюльки, только необычные – музыкальные! Мне нужны два смелых и внимательных музыканта. (треугольник играет на счёт «раз», бубенчики на каждый счёт. Все остальные щелчками пальцев на счёт «раз-два») - Здорово! Молодцы!

Слайд 18. Играет Касаткина Светлана. Вальс

Слайд 19. Рябята, вы сейчас прослушали вальс. Скажите: как построен аккомпанемент в вальсе? (сколько долей-хлопков, какой из них сильнее?) Как его можно прохлопать со счётом? Давайте сделаем Вальсу Майкапара «бирюлечный» аккомпанеменет из подручных средств, ладонями рук: раз- хлопок в ладоши, два-три – щелчки пальцами.

Слайд 20. Если окинуть взглядом музыкально-педагогическое наследие профессора Самуила Майкапара в целом, то можно сказать, что им разработана целостная система развития фортепианной техники. Свои произведения он строит по чёткому плану, в котором прорабатывается определённый вид пианистических трудностей, причём строго соблюдается принцип: от простого к сложному. По такому плану были созданы и «20 педальных прелюдий». Некоторые из них мы уже сегодня слышали. Цикл «20 педальных прелюдий» создан зрелым мастером на склоне лет: это последний крупный методический труд С.Майкапара. написанный в 1937 году, за год до его смерти (т.е. 80 лет назад). Однако, при жизни композитора они не были опубликованы. Впервые они были изданы в 1964 году.

О фортепианной педали высказано много мудрых мыслей. Самое известное изречение «Педаль – душа рояля» принадлежит Антону Рубинштейну. «Педаль – звуковое облако, и говорить о ней хочется как об облаке: слоистая, перистая, обволакивающая, нависающая, грозовая, плывущая, мрачная, лёгкая, светлая» - так сказал о педали пианист, профессор Ленинградской консерватории Натан Перельман.

Слайд 21. Вопросы педализации рассматриваются едва ли не в каждой работе о фортепианном исполнительстве. Великий пианист всех времён Иосиф Гофман (американский, польского происхождения) писал в своей книге: «Остерегайтесь слишком частого, а пуще всего продолжительного употребления педали: это – смертельный враг ясности…тем не менее, если вы приучитесь играть без педали, то эта привычка не педализировать может укорениться, и в один прекрасный день вы будете весьма удивлены, обнаружив, что ваши ноги окажутся помехой для ваших пальцев. Не откладывайте употребление педали «на десерт» после трапезы».

Слайд 22. Играет Шестакова Кира. Педальная прелюдия №5 Ре мажор

Слайд 23. Устройство и значение педалей. Современные рояли и фортепиано имеют 3 педали. Чтобы понять механизм действия педали, нужно понимать, как звучит фортепиано. При нажатии клавиши (или ударе по клавише) соответствующий ей молоточек приходит в движение и бьёт по струнам. Одновременно с молоточком движется и демпфер, отделяющийся от струн. Демпфером, т.е. глушителем (нем.) называется плотная войлочная подушечка, накрывающая струны и не дающая им звучать. Пока мы держим клавишу нажатой, демпфер остаётся поднятым и струны инструмента звучат, но достаточно быстро затухают.

При помощи правой педали можно поднять все демпферы сразу. Это даёт возможность продлевать и связывать звуки, делать их более сильными, яркими, певучими.

Левая педаль сдвигает все молоточки вправо и поэтому они ударяют не по трём струнам, а только по одной. Звук становится более тихим, мягким, матовым. В нотах появляется пометка «una corda» - одна струна. Отменяется левая педаль надписью «tre corde» - три струны.

Средняя педаль называется sostenuto и предназначается для продления отдельных звуков или аккордов. Чтобы эта педаль дала эффект, её нужно удерживать, для этих целей есть специальный «кармашек», фиксирующий педаль. Действие средней педали можно сравнить с эффектом «западающей» клавиши. Иногда, в современных пианино средняя педаль соединяется со специальным устройством, создающим эффект звучания старинного клавесина.

Давайте проведём эксперимент: нужно что-нибудь громко спеть, приблизившись к струнам открытого рояля, и кто-нибудь пусть удерживает нажатой правую педаль. Струны повторят ваш звук и даже тембр вашего голоса. Это так называемый закон резонанса.

Слайд 24. Итак, каковы же цели применения педали:

  1. Для более мягкой окраски звука или аккорда

  2. Для придания звуку выпуклости и смягчения удара

  3. Для плавного прекращения звука, в особенности перед паузами

  4. Для помощи пальцу в затруднительных аппликатурных случаях

  5. Для связного повторения одного и того же звука

  6. Для общего тембрового обогащения и создания музыкального sfumato, что означает затушёванного звука

Все тонкости пользования педалями Самуил Моисеевич подробно описал в объяснительном тексте цикла педальных прелюдий.

Слайд 25. Играет Дегтярёва Валерия. Педальная прелюдия №7 ми минор

Слайд 26. (Титульный) В конце нашей встречи я хочу поблагодарить участников музыкальной гостиной за прекрасное исполнение произведений Самуила Майкапара и пожелать им творческих успехов!

Благодарю за внимание. До новых встреч!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.