Праздник «Прощай, Азбука!»
Цели:
P в занимательной форме повторить материал, пройденный за год;
Pразвивать мышление, воображение, память, сообразительность детей,
умение работать в коллективе.
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит музыка «Чему учат в школе» (слайд 1)
Ведущий.
Добрый день, дорогие
первоклассники, родители, гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике
«Прощай, Азбука!».(слайд 2)
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Дети: (слайд 3)
1.Поступил я осенью
В школу, в 1 класс.
Я считаюсь школьником,
С первого числа.
2.Ровно в полдевятого
Утром, каждый раз
Очень много школьников
Входят в первый класс.
Все шагают парами,
В первой паре я.
3.Мне учиться нравиться,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
4.Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
5.Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Учитель
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей! (слайд 4)
Дети поют
частушки.
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
3.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4.Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом “проглочу”!
6.Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Здрасте, здрасте! Что за диво?
Нынче кто в гостях у нас?
Кто построился красиво?
Догадалась – первый класс!
Я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать.
Буду трудные вопросы
Вам, ребята, задавать.
Далее
следуют загадки о сказочных персонажах
1.Появилась
из весеннего цветочка
Крошечная сказочная дочка.
Жаба ее похищала,
Мышь за крота выдавала.
Ласточка крошку спасла,
В солнечный край унесла.
Я попрошу вас сказать,
Как эту девочку звать? (сл. 5 Дюймов.)
2.В
английском Чудесном Лесу
Волшебные звери живут:
Сова, Пятачок, Крошка Ру,
И Ослик, и Кролик – все тут.
Компании этой душа –
Он детства счастливого дух –
Прошу вас назвать не спеша:
Веселый, смешной... сл. 6 (Винни-Пух)
3.Живут в
Цветочном городе
Девчонки и мальчишки:
Ворчун, Сиропчик, Кнопочка –
Смешные коротышки.
А кто лентяй отпетый?
Кто главный фантазер?
Проказник самый первый,
Кто на язык остер?
А ну-ка, угадайте-ка!
Конечно, он... (сл. 7 Незнайка)
4.Бабушка
девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её? (сл. 8 Красная
Шапочка)
5. С
букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (сл. 9 Буратино)
6.Кто
работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики
тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. сл.
10 («Три поросёнка»)
7.Подарит
новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт
удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. сл. 11
(«Золотая рыбка»)
8. Удивляется
народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… сл. 12 («По щучьему
велению»)
9.Сидит в
корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… сл. 13 («Маша и
медведь»)
10. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный, говорливый,
простодушный
И румяный… сл. 14 (Колобок)
11.Всех на
свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … сл. 15 (Айболит)
Азбука.
Ай да дети! Сколько книжек
Вы успели прочитать!
Заслужили, заслужили,
Всем прошу поставить "пять".
Ведущий.
Начинаем парад букв! (сл.16)
1.Алфавит
прошли мы вместе,
Будем петь его, как песню.
Весело споём его мы!
Громче грома! Громче грома!
2.День
сегодня музыкальный,
Есть у нас талант вокальный,
Жить без знаний скучно было.
Знанья - это наша сила!
3.И тому
пути открыты,
Кто будет дружен с алфавитом!
Лошадь, лама, ландыш, ложка,
Мел, метель, метро, матрёшка.
4.Небо,
невод, нить, невеста,
Овод, облако, оркестр!
Попугай поёт по нотам.
Рой пчелиный строит ноты.
5.Стрекоза
в саду стрекочет,
Такса лапками топочет!
Утка слушает пластинки.
«Фанту» пробует фламинго.
6.Хор не
плох. Есть слух у хора!
Царь зверей – его опора!
Чтим его – рычит он чисто!
Шесть заменит он солистов!
7. Щедрый мир нам дарят песни.
Этот
день собрал нас вместе:
Юмористов,
оптимистов,
Прямо
ядерных артистов!
Звучит
песня «Азбука».
1. Букв
сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
2. Я с этой
книжкой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс,
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"
3. (сл. 17)
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Учитель.
Да, важная и нужная книга – Азбука.
Баба-Яга. Праздничек
затеяли
Всем на удивление
Я пришла, чтобы испортить
Ваше настроение.
Ведущая. Зачем?
Баба Яга.
Скучно мне. В сказках я злая.
А я – тонкая натура:
Музыку люблю, цветы.
А лицо мое, фигура -
Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас.
Ведущая. Ребята,
давайте составим компанию Бабе-Яге.
Баба-Яга. Маэстро,
музыку!
Ребята
танцуют вместе с Бабой Ягой танец «Маленьких утят» (сл.18).
Баба-Яга. Да,
спасибо, уважили старушку. Стала я чуть-чуть добрей. До свидания, ребята,
встретимся во втором классе!
Входит
Вопросительный знак (сл.19).
Рад вас видеть, рад вам всем.
Вам задам сто тыщ вопросов:
Кто? Откуда? И зачем?
Да, загадывать загадки
Я, друзья, большой мастак.
Вы меня узнали, братцы?
Кто я?
Вопросительный я знак.
Кто букву отгадает, тот на сцену выбегает!
(Нужно
выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.)
Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит. ("Р").
Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить может.
Ну а в мае на березе
Жук ее узнать поможет. ("Ж").
С этой буквой – добрым другом –
Долгою дорогой в дом
День за днем назло недугам
Даже под дождем идем.("Д").
Эту букву паровоз
На свой трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь...("У").
Буква эта знаменита –
Стоит в начале алфавита.("А").
Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан,
И бодает буква букву,
Будто баловник баран.("Б").
Вот все буквы перед нами –
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами
В слово буквы все собрать.
Дети
составляют слово из букв (дружба).
Получилось слово "дружба".
С ней дорога не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.
До свидания, ребята, встретимся на будущий
год!
Азбука: Большое
спасибо, ребята, за праздник, за такие хорошие слова. Но я вас ещё не всему
научила. Подождите, сейчас я вам приведу гостью… (уходит и возвращается с
Родной Речью).
Родная Речь:
Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой! А вы знаете кто
я такая?...Я – родная речь. Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь,
теперь мы станем друзьями.
Азбука:
Азбуку прочли до корки,
Вам по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдам я удостоверения.
Азбука
выдаёт удостоверения.
Ну а мне пора в путь. До свидания ребята!
Пойду встречать других первоклассников (сл. 20).
Ведущий. До
свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придёт!
Ведущий. Ну
а мы давайте покажем мамам и папам, чему ещё научились в 1-м классе.
(сл. 21) Ученик. И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Ведущий. Давайте
и мы посчитаем и порешаем задачки.
Белка сушит на веревке
2 грибка и 3 морковки,
Прибежал хорек, утащил грибок.
Съел зайчонок 2 морковки.
Что осталось на веревке?
Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
2 несут травинку,
2 несут былинку,
2 несут иголки,
Сколько их под елкой?
2 гуся летят над нами,
2 гуся за облаками,
5 опустились за ручей
Сколько было всех гусей?
9 воробушков
На ветке рядышком
Весело чирикали –
Каждый о своем.
Трактор проехал,
Разлетелись все,
Шесть летят к деревне,
А сколько их в траве?
(сл. 22) Ведущий. Ребята, давайте вместе с родителями сыграем в
игру, посмотрим, кто внимательнее: мамы и папы или дети. Игра «Хлопалка»
Хлопают только те, кто причисляет себя к
данной категории.
Хлопают все присутствующие.
Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на
уроки.
Хлопают только те, кто любит каникулы.
Хлопают только те, кто любит “Сникерс” больше,
чем “Баунти”.
Хлопают только те, кто любит каникулы.
Хлопают только те, у кого отличное настроение.
Ведущий. Отгадать
ребусы (слайды 23- 28)
Р 1 НА В И 3 Н А П
О 100 В О Й 7 Я 40 А
(сл. 29) «Весёлая переменка»
Дети разыгрывают небольшие миниатюры.
º - Мама, а я на кого похож?
- Наверное, на меня. Такой же курносенький.
- А ты двойки из школы приносила?
- Нет.
- Тогда, наверное, я похож на папу!
º Прибегает ученик домой:
- Мама, давай мне все конфеты, я их съем!
- Зачем же все? Оставь немножко на завтра.
- Но учительница сказала нам сегодня: «Никогда
не оставляйте на завтра то, что можно сделать сегодня».
(сл. 30) Дети:
1. В
учебнике кончается последняя страница,
учебник закрывается – окончен первый класс!
2.Прощаемся
до осени – нам в классе не сидится.
Уходим мы из первого – каникулы у нас!
3.Уходим мы
из первого в каникулы и лето.
Уходим мы из первого – вернёмся во второй!
Учитель
вручает дипломы об окончании 1-го класса, подарки и шарики.
(сл. 31)
Игра с шарами.
Поднимайте вверх
шарики только определенного цвета.
Дорогие дети и гости,
вы пока не устали?
А вот шарики ваши в руках заскучали.
А ну-ка поднимем их дружно, повыше!
А еще выше, до самой крыши!
Ну, а теперь покажите мне срочно.
Не ошибайтесь, показывать точно.
Какие весной распускаются почки? (зеленые)
А лучи солнца, какие всегда? (желтые)
А ночью над нами, какая звезда? (зеленые, желтые, красные)
А праздник веселый здесь всех нас собрал.
Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)
А если к веселью не будем близки,
Какие же станем мы все от тоски? (зеленые, синие)
Приветствуя новый спектакль хороший,
Какими же станут в усердье ладошки? (красные)
Так пусть только радостью светятся лица.
И солнце, каким только цветом искрится? (желтые)
Пусть всех нас минует беда.
Пусть будет небо, какое всегда? (синие)
А праздник веселый здесь всех нас собрал.
Какой разноцветный здесь шариков бал?
(сл. 32)
Исполняется песня “Улыбка”.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.