Сценарий игры "Что? Где? Когда?" (по страницам литературы) среди учащихся 6-7 классов

Утверждаю:

Директор школы Согласовано:

_________ Масутов Ш. К. Зам. директора по «___»________2016 ж воспитательной части

__________Мустапаква З.

Сценарий игры

«Что? Где? Когда?»

в рамках Предметной Недели

русского языка и литературы

среди учащихся

6-7 классов

учитель русского языка и литературы

Идрисова Гульмира Карлиновна

2015-2016 гг.

Цели и задачи:

-Повторить и закрепить изученный  материал, способствовать поднятию интереса к   получению новых знаний.

- Способствовать сплочению коллектива, научить ребят работать в команде.

-Помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся.

ТУР 1 «Разминка»

По горизонтали:
1.Что мешало спать принцессе?
5. Кто съел людоеда?
6.Кто говорил?: Сесть бы на пенек
Съесть бы пирожок.
8.Что несла  Красная Шапочка бабушке?
10. Как называется русская народная сказка, главный герой которой - хлебобулочное изделие?
11. Кто говорил?: Не садись на пенек
Не ешь пирожок.
12. Курочка….

По вертикали:
2. Один из женихов Дюймовочки?
3. Чем угощала Лиса Журавля?
4. Папа Буратино?
5. Кто жених мухи Цокотухи?
7. Продавец лечебных пиявок?
8. Итальянский Буратино?
9. Из какого металла был сделан андерсеновский солдат?
10. Крокодильчик из сказки К. Чуковского «Мойдодыр»?

Ответы:

По горизонтали: 1. Горошина 5. Кот 6. Медведь. 8. Пирожок. 10. Колобок 11. Маша 12. Ряба

По вертикали: 2. Крот 3. Каша 4. Карло 5. Комарик 7. Дуремар 8. Пиноккио 9. Олово 10. Кокоша.

ТУР 2 «Греческая»

Я – царь богов и людей. Я сильнейший из богов. Бури и грозы, ветры и дожди, молнии и гром – все это происходит по моей воле. Горе тому, кто нарушит мой закон! Взмах правой руки – молния поразит клятвопреступника. ЗЕВС

Я – жена Зевса, царица богинь. Когда мы с Зевсом действуем заодно, все боги бессильны перед нами. Я охраняю семейный очаг. Но часто мое сердце загорается гневом, и я сурово расправляюсь с богами и людьми. ГЕРА

Я владыка морей. В моих руках судьба мореплавателей. Если ударю трезубцем, поднимется на море страшная буря. На колеснице, запряженной златогривыми конями, спускаюсь я на дно моря в свой великолепный дворец. ПОСЕЙДОН

Я, самый мрачный из богов. В царстве мертвых катят свои волны реки Стикс и Ахеронт. Перевозчик Харон перевозит души умерших в Аид. Трехглавый пес Кербер охраняет вход в мое царство, и нет возврата из него. АИД

Я– бог солнечного света, покровитель искусств. Меня сопровождают Музы. Стрелы из моего колчана без промаха разят врагов. АПОЛЛОН

Я вечно юная богиня природы и охоты. Мои любимые спутницы – богини полей, лесов – нимфы; рек и источников – наяды. АРТЕМИДА

Нет на Олимпе богини прекрасней меня. Поэты называют меня «рожденною из пены». Я богиня любви и красоты. АФРОДИТА

Люди и боги боятся меня, бога войны. В колеснице несусь я по полю боя, а за мной мчатся мои сыновья Ужас и Страх. АРЕС

Я, грозная и воинственная, я любимая дочь Зевса. В полном вооружении, в шлеме и с острым копьем вышла я из его головы. Поэтому греки считают меня богиней мудрости. АФИНА

Я, бог-кузнец, хранитель священного огня. Я построил для богов золотой дворец, под моей защитой находятся ремесленники. ГЕФЕСТ

Я – быстрый вестник богов, меня почитают путешественники и купцы, я посылаю людям богатство. Но я хитер и ловок, люблю пошутить над богами. ГЕРМЕС

Мое имя. Я сестра всемогущего Зевса, богиня плодородия. Греческие поэты называют меня златовласой, сравнивая мои кудри с пшеничными колосьями. Именно я научила людей выращивать хлеб. ДЕМЕТРА

Я отношусь ко второму поколению богов. Я титанида, мои дочери Мойры – богини судьбы. Сама же я отвечаю за право и закон. Я богиня правосудия. ФЕМИДА

Меня зовут. Я дочь Зевса и Геры, богиня юности. Без меня не обходится ни один пир на Олимпе, так как я подношу богам их любимую пищу: нектар и амброзию. ГЕБА

ТУР 3 «Соответствие»

Соединить имя литературного персонажа из левой колонки с фамилией автора в правой части задания.

1. И. Бунин «Детство Никиты»
2. А.П. Чехов «Мальчик у Христа на елке»

3. А. Толстой «Конек-горбунок»

4. И.С. Тургенев «Стрекоза и муравей»

5. Ч. Айтматов «Хамелеон»

6. Ф.М.Достовский «Листопад»

7. П. Ершов «Двенадцать месяцев» 
8. Г. Андерсен «Гадкий утенок»

9. С. Маршак «Бежин луг»
10. И. Крылов «Белый пароход» 

ТУР 4 Назвать произведение, автора по иллюстрации