Сценарий игры по ПДД

Сценарий проведения игры

 « Правила дорожного движения».

Участники: учащиеся 7 класса

Фанфары.

Выход ведущих.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя.

- Сегодня мы проводим интеллектуальную игру , которая называется «Безопасность дорожного движения». Во время этой игры мы узнаем, как хорошо вы знаете правила поведения на дороге.

- В нашем городе большом,
  В каждом доме 
  Люди знают, люди помнят
  Важный жизненный закон.
  Пешеходам помогает и водителям везде,
  И закон тот называют сокращенно ПДД.

-У дорог и улиц, есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, сегодня мы отправимся в небольшое путешествие, вспомним правила дорожного движения.

-Давайте поприветствуем участников нашей сегодняшней игры:

-

-

-

А также поприветствуем наше компетентное жюри:

•          

•          

•          

- Наша игра состоит из двух этапов. Первый этап посвящен непосредственно правилам дорожного движения, а на втором- мы проверим ,как вы справляетесь с логическими задачками.

- Прежде чем начать 1 этап, проговорим правила.

-На экране проецируются вопросы, касающиеся правил дорожного движения.

-ВНИМАНИЕ! В этом конкурсе также действует закон «поднятой руки». Та команда, которая, выслушав полностью вопрос, первой поднимет руку, будет отвечать. За каждый правильный ответ команде присуждается 1балл. Та команда, которая не будет выполнять регламент конкурса, лишается права на ответ.

- Мы начинаем.

- Как называется этот знак?     

  Ответ: «Пешеходный переход».

- Как называется часть улицы, расположенная между двумя перекрестками? Ответ: квартал.

- Какие технические средства регулирования движения вы знаете?

Ответ: светофор, дорожные знаки.

-Как называется этот знак?

Ответ: это знак «Дети».

-Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги?

 Ответ: на скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.

-Есть ли у велосипедиста путь торможения?

 Ответ: да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.

-Как  перейти дорогу, если нет ни светофора, ни регулировщика?

 Ответ: дорогу можно переходить только на перекрёстке и по пешеходному переходу, убедившись, что машин нет или они очень далеко.

-Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы?

Ответ: по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту.

-Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте?

Ответ: нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

-Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля?

Ответ: можно, при достижении 12 лет.

-Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса?

Ответ: нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему.

- Какие специальные светофоры вы знаете?

Ответ: железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры с указанием направления движения.

-Первый этап нашей игры завершен.

-Переходим ко второму этапу, который называется «Логика».

- в данном этапе за правильный ответ можно получить 3 балла.

-Правила те же: дослушать вопрос до конца и только потом поднять руку.

-Итак, начинаем.

•         Представьте себе, что ты – водитель троллейбуса. На первой остановке в пустой салон вошли 5 человек. На второй остановке вошли двое и один сошел, на третьей – поднялись 4 пассажира, а двое сошли. Сколько лет водителю троллейбуса? (столько лет, сколько тому, к кому обращён этот вопрос)

•         Мальчик ехал на велосипеде в город. Навстречу ему ехала автомашина, в которой сидело 5 женщин. Каждая из них везла по одной курице и паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 – мальчик)

•         На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 5 км. Сколько километров проехал велосипед? (5 км)

•         Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее?( все происходило днем)

•         Один шофер не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский не остановил его. Почему?(Шофер шел пешком)

Спасибо всем командам за достойные ответы!

- А пока наше жюри подводит итоги, предлагаем вам посмотреть видеоролик!

-Итак, члены жюри подвели итоги. Просим выйти на сцену для оглашения результатов и вручения грамот председателя жюри__________________________

-Поздравляем победителей и призеров!

-Спасибо всем классам за участие! До новых встреч!