Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / СЦЕНАРИЙ ИГРЫ ПО СТАНЦИЯМ "ОСЕННИЙ МАРАФОН"

СЦЕНАРИЙ ИГРЫ ПО СТАНЦИЯМ "ОСЕННИЙ МАРАФОН"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Осенний марафон

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы Школа № 1











Игра по станциям













Подготовила воспитатель ГПД Кашаева И.В.





Комсомольск-на Амуре 2013-2014г



Цели: 1. Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.

2. Формировать устойчивый интерес к природе.

3. Развивать художественные способности, творческую активность детей.

4. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.

5. Развитие слухового восприятия.

Ход.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья.

Золотая осень у порога!

Она приходит в гости каждый год.

И в честь события такого

Сегодня в нашей школе

Осенний марафон пройдет.



Позывные прозвучали,

Бал пора бы открывать

Но кого-то не хватает-

Надо Осень приглашать.

Появляется осень.

Осень: Я – Осень Золотая

К вам в гости я пришла,

Корзинку, полную чудес,

Ребятам принесла.

Ведущий: Отлично! Ты пришла к нам очень вовремя! Мы хотим повеселиться?

Дети: Да

Ведущий: А пора играть и порезвиться?

Дети: Да

Ведущий: Ну тогда пора играть.

Дети: Да

Ведущий: Настроение поднимать

Дети: Да

Ведущий: Коль согласье есть в природе

То к игре мы переходим.

Внимательно послушайте правила игры.

  1. Каждая команда получает маршрутный лист.

  2. Каждой команде нужно пройти 6 станций

  3. На каждой станции выполнить задание и получить хорошую оценку.

  4. От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.

  5. На станции можно находиться 10 минут.

  6. В определенное время надо всем командам собраться вместе здесь же.

  7. Сдать маршрутные листы с оценками.

  8. Жюри подсчитает балы и наградит победителя.



Команды:

  1. Арбузики

  2. Наливные яблочки

  3. Капельки осеннего дождя

  4. Листопад

  5. Подсолнухи

(Получают маршрутные листы)

Ведущий: Друзья мои, мы начинаем состязание.

А сейчас хотим получить ответ:

Хотите играть или нет?

Дети: Да

Ведущий: Раз, два, три – начало игры!

(Дети бегут по станциям)





























Первая станция «Угадай-ка»

  1. Собери слово (сентябрь, октябрь, ноябрь, урожай, листопад, дождь)

  2. Ответь на вопросы:

  • Что едят зимою ёж и медведь? (они спят)

  • Мальчик-луковка? (Чиполлино)

  • Деревянная «обитель» квашеной капусты? (Бочка)

  • Пчелиный дом? (Улей)

  • Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми, красными? (Смородина)

  • Стеклянный дом для овощей? (Банка)

Дополнительные вопросы (3-4 класс)

  • Куда осенью улетают птицы?(на юг)

  • С чего начинается осень? (с буквы «О»)

(Детям выставляется оценка в маршрутный лист)























Вторая станция «Месяцеслов»

  1. Командам задаются приметы осени, которые нужно договорить до конца.

2 класс: Дым стелется – быть…(непогоде)

3а класс: Дым столбом – к …(морозной погоде)

3б класс: Бабье лето ненастное – осень …(сухая)

4а класс: Комары в ноябре – быть …(мягкой зиме)

4б класс: Лягушки квакают – к …(дождю)

5а класс: Муравьи закрывают ходы в муравейник – к …(ненастью)

  1. Ответить на вопросы:

  • Какой месяц называли в народе: листопадником, грязником, свадебником, позимником? (Октябрь)

  • Две сестры летом зелены. К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородина)

  • Куда прячутся осенью бабочки? (прячутся в щели под кору деревьев)

  • Какие птичьи тайны открывает листопад? (гнезда)

  • Куда исчезают на зиму лягушки? (прячутся на глубину под камни, в ил)

  • Когда от нас улетят последние утки? (когда замерзнут водоемы)

  • Листья каких деревьев краснеют? (осины, рябины, клена, яблони)

  • Какие садовые цветы до первого снега цветут? (астры)

  • Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)

  • У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (у зайца)

(Команде выставляется оценка в маршрутный лист)





Третья станция «Овощная».

  1. Игра «Волшебная корзинка»

Опустить руку в закрытую корзинку и наощупь определить, что за овощ или фрукт попался. (каждый игрок)

  1. Какие овощи надо взять, чтобы сварить борщ? (капуста, картошка, свёкла, лук, морковь, чеснок, зелень)















































Четвертая станция «У Бабушки – загадушки»

  1. Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый – все довольны.

Так приятен он на вкус.

Что за шар? (Арбуз)

  1. Расселась барыня на грядке

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

И крупной соли полмешка. (Капуста)

  1. Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Сочные, да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленееют,

К осени краснеют. (Помидоры)

  1. Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

  1. Скинули с Егорушки

Золотые перышки-

Заставил Егорушка

Плакать и без горюшка. (Лук)

  1. За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

Наощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая. (Морковь)

  1. Золотая голова – велика, тяжела.

Золотая голова – отдохнула, прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (Тыква)

  1. Маленький, горький – луку брат. (Чеснок)

  2. Раскололся тесный домик

На две половинки

И посыпались оттуда

Бусинки – дробинки. (Горох)

  1. Удивительное солнце:

В этом солнце сто оконцев,

Из оконцев тех глядят

Сотня маленьких галчат. (Подсолнух)





























Пятая станция «Грибная»

Слайд-шоу.

  1. Загадки о грибах.

  • Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это …(гриб)

  • Разместился под сосной

Этот гриб, как царь лесной.

Рад найти его грибник.

Это – белый (боровик)

  • На пеньке сидят братишки

Все в веснушках, как мальчишки.

Эти дружные ребята

Называются …(опята)

  • Если их найдут в лесу,

Сразу вспомнят про лису.

Рыжеватые лисички

Называются … (лисички)

  • Точки белые на красном

Ядовитый гриб, опасный.

Ни к чему тут разговор –

Не срывайте …(мухомор)

  1. Собрать разрезную картинку и назвать гриб.

  2. Игра «Съедобное, несъедобное» с мячом.











Шестая станция «Игровая»

  1. Арбузный кегельбан. (сбить мячом кегли)

  2. Игра «сбор картофеля» (участники должны перенести как можно больше картофелин из одного мешка в другой).

  3. «Перепрыгни лужу».(двум участникам выдается по две картонки, они должны использовать их, чтобы не намочить ноги.





































Седьмая станция «Финальная»

По окончании марафона, все участники игры снова собираются на центральной площадке.

Ведущий: Все собрались?! Молодцы

Повеселились видно от души!

Пора маршрутные листы сдавать,

А дети будут танцевать.

(Танец утят). Жюри подводит итоги.

Осень: Ай, да детки, молодцы,

И танцоры, и певцы!

На прощанье буду рада

Вам, друзья, вручить награду. (Награждение команд.)

Осень: За доброе к природе отношение

К осени внимание и уважение

Есть для общего стола

Угощенье у меня.

Ведущий: Нету их вкусней на свете,

Ешьте, наздоровье, дети!

Жалко с вами расставаться.

Осень: До свиданья! До свиданья!

Помашу вам на прощанье.

В гости к вам еще приду,

Только в следущем году!

Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров449
Номер материала ДВ-540845
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Замечательный материал! Детям с ОВЗ будут интересны и понятны все вопросы, задания.Педагог работает с "душой". Спасибо!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх