Сценарий игры "Знаем историю"

Игра «Знаем историю» 7-11 класс

Бондарь Ирина Павловна, учитель истории

МБОУ «Денисовская школа»

Симферопольского района

Цели: вызвать интерес к предмету, способствовать качественному усвоению фактического материала способствовать патриотическому воспитанию учащихся; способствовать расширению кругозора школьников по знанию истории России; развивать коммуникативные и интеллектуальные навыки школьников.

Обордование: компьютер, телевизор, игра-презентация, раздаточный материал  с заданиями.

Участники - вигре принимают участие 3 команды по 7 человека (по одному человеку от каждого класса).

Ход игры.

1.      Русские императоры начала XIX века. Розыгрыш очередности выполнения заданий.

2.      Блиц-опрос (отдельно вопросы для учащихся 7-8 классов, отдельно - для 9-11 классов по школьной программе).

3.      Ребусы

4.      Историческая карта.

5.      История в кино.

6.      Литературная страница.

7.      Загадки от А.В. Суворова.

Раунд определения очерёдности ответов на вопросы.

Задание: установите последовательность правления русских императоров.

Александр Николаевич, Павел  Петрович, Николай Павлович, Александр Павлович, Константин Павлович.

(Павел Петрович, Александр Павлович, Николай Павлович, Александр Николаевич. Константин Павлович, 2-й сын Павла Петровича,  не был русским императором, т.к.  отрекся от престола).

Блиц опрос.

От каждой команды выходят игроки 7-8 классов, выбирают для себя три вопроса, за каждый правильный ответ  - 1 очко

7-8 класс

1.      Кто из правителей Англии оказывал покровительство пиратам и работорговцам? (Елизавета 1)

2.      Кто был изобретателем печатного станка? (Иоган Гуттенберг)

3.       По какой лестнице нельзя ходить (по феодальной)

4.      Система мер правительства Ивана Грозного, направленная на укрепление самодержавия.

5.      Когда в истории России была в почете метла? (при Иване Грозном)

6.      Как звали первого выборного в истории России царя? (Борис Годунов)

7.      Какую фамилию носил Петр 1?

8.      Кому и где стоит памятник «Благодарная Россия»? (Мостква Минину и Пожарскому.)

9.      В честь какого важного исторического события построен храм Василия Блаженного? (В честь взятия Казани в 1552г)

От каждой команды выходят игроки 9-11 классов, выбирают для себя три вопроса, за каждый правильный ответ  - 1 очко

9-11 классы

1.      Что означает явление, называвшееся  ленд-лизом? (Помощи оказываемая США СССР в форме поставок оружия, беоприпасов, продовольствия)

2.      Какой период русской культуры Н.А. Бердяев в своей работе называет «Русский культурный ренессанс»? (Серебряный век)

3.      Кто впервые совершил беспосадочный перелёт  через Северный полюс из Москвы в  Портланд (США)? (экипаж В.П. Чкалова)

4.      Что общего между природным явлением, романом ИюЭринбурга и правлением Н. Хрущева? («оттепель»)

5.      Как называлась политика большевиков в годы гражданской войны? (военный коммунизм)

6.      Кто сказал: «Создание своей собственной промышленности – это есть коренная не только экономическая, но и политическая задача»? (С.Ю. Витте)

7.      Что стало результатом русско-шведской войны? (Присоединение Финляндии к России).

8.      Кто командова 1-й русской армией в 1812году? (М.Б. Барклай де Толли)

9.      Какая территория России первая получила Конституцию? (Царство Польское)

Ребусы.

Каждая команда получает листы с ребусами, в которых зашифрованы исторические термины, персоны. За каждое расшифрованное слово 1 очко. (приложение 1)

Историческая карта.          Каждая команда из волшебного куба достают один шар в котором указан номер карты, с которой будет работать.(Приложение2.)

Задание определите название страны изображенной на данной карте.

1.      (Франция)

2.      (Германия)

3.      (Англия)

История в кино. Команда называет номер видео фрагмента и отвечает на вопросы.

1,2,4,5Укажите название фильма. Какой период истории в нём показан?

3 Кого запечатлела кинокамера?

1. «Двенадцать стульев». 20-е гг ХХ века.

2. «Семнадцать мгновений весны». Вторая мировая война, Великая Отечественная война

3.Английская группа «Битлз»

4. «Собачье сердце». 20-е гг. НЕП

5. «Утомленные солнцем». Вторая половина 30-х гг.(1936 год)

6. «Броненосец Потемкин». 1905 г. Первая русская революция.

Историческая карикатура.  Команды должны рассказать на какое историческое событтие нарисована данная карикаткра.(3 очка). (приложение 3)

Литература.

Каждой команде задается аудио фрагмент – литературное произведение, (указать автора и название произведение)

1.А.С. Пушки «19 октября 1825»

2. М.Ю. Лермонтов «Утес»

3.Н.В. Гоголь «Мертвые души»

Подведение итогов, определение победителей.

перестройка

горбачев

революция

декабристы

кольчуга

наполеон

1

2

3

4

5

6

4.       

  23

Источники.

1.      История: внеклассные мероприятия 5-11 классы. Заочные путешествие и экскурсии, турниры любознательных. / авт.-сост. Н.В. Кузьмина. – Волгоград: Учитель, 2007.

2.      Большая энциклопедия Киррила и Мефодия. Версия 2011 года

3.      http://korebus.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=15&Itemid=44

4.      https://yandex.ru/images/search?text=историческая карикатура наполеон&img_

5.      http://rusfan.ru/posts/115832/karikaturi_velikoy_otechestvennoy_voyni

6.      https://yandex.ru/images/search?text

7.      http://selena2264.dreamwidth.org/505900.html?style=light&thread=2454828