Сценарий игры "Звёздный час" по теме "Овощи"

Игра «ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» по теме «ОВОЩИ»

Цель мероприятия:         

    1) закрепить знания учащихся по теме  « Овощи»                                    

    2) развивать познавательный интерес учащихся.

                3) формировать навыки сотрудничества  и культуры общения.

                4) расширять кругозор детей.

Ведущий. Дорогие ребята! Богат и разнообразен мир овощей. Без них стол  пуст. Сегодня мы с вами попробуем заглянуть в этот мир.  И сделаем это необычно, а в виде игры.

Начинаем игру «Звездный час», где вы сможете показать свои знания, способности, эрудицию. За каждый правильный ответ вы получаете звезду. У кого будет больше всего звезд, тот и победит. Условия игры таковы. Во-первых, нужно быть веселыми и находчивыми. Во-вторых, не оставлять ни одного вопроса без ответа. В – третьих, не подглядывать, не подслушивать и не проникать в чужие мысли. Итак, на каждое задание вам дается 30 секунд. Начинаем!

Первый тур – «Знаете ли вы овощи?»

Участникам загадываются загадки и тем,  кто быстро, и верно покажет нужную табличку - вручаются звездочки.

На доске названия овощей с номерами.

ЗАГАДКИ.

- Желтая курица в огороде жмурится.  ( Тыква).

- Кругла, а не месяц . Желта, а не масло. С хвостом , а не мышь. ( Репа).

-  Без окон, без дверей, полна горница людей. (Огурец).

- Он на яблоко похож, так румянен, так пригож,

   он краснеет на кусте, и под койкой в темноте. (Томат).

-  Расселась барышня на грядке, одета в шумные шелка.

    Мы для нее готовим грядки ,и крупной соли полмешка. (Капуста).

-  Сидит баба на грядках, вся в заплатках,  кто не взглянет, тот заплачет. (Лук).

-  Алый шар в земле горит. ( Свекла).

-  Нет не тем известна в мире, что готовится в мундире,

    а известна тем под небом, что вторым зовется хлебом. (Картошка ).

- Красная  мышка с белым хвостом в норке сидит под зеленым листом.    (Редиска).

-  Вырастает он в земле, убирается к зиме, головой на лук похож,

     если только пожуешь даже маленькую дольку - будет пахнуть очень долго. ( Чеснок).

- Голова на ножке, в голове горошки. (горох)

Хоть чернил он не видал, фиолетовым вдруг стал.

И лоснится от похвал
Очень важный…  (баклажан)

- Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это… (Перец)

- Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки… (Кабачок)

- Это что за чудеса?

На траве лежит звезда!

Может, это дивный сон?

Нет, ведь это…( Патиссон)

Второй тур – логическая цепочка «Что не так?»

Задание – исправить ошибки (если они есть), убрав лишнее слово или поменяв слова местами.

- Тыква,  кабачок, патиссон. Все это овощи. Так ли это. Если да, то табличка 1, если нет, то табличка 2. (да)

- Помидор, огурец, картофель, редька, перец. Весной эти овощи сажают семенами. Так ли это? Да-1, нет-2. (нет, картофель сажают клубнями)

-Лук, капуста, свёкла, морковь, чеснок. Что сажают осенью? (чеснок)

- В этих желтых пирамидках, сотни зерен аппетитных (кукуруза)

-

Третий тур – «Викторина»

- Его называют вторым хлебом. (картофель)

- В сказке этот овощ превратился в средство передвижения. (тыква)

- И овощ, и приправа, и веселая забава. (петрушка)

- В землю ложится, чтоб семьёй обзаводиться (картофель)

- Овощное растение, тезка холодного кушанья. (салат)

- Этот овощ тянули, тянули, еле вытянули. (репа)

- Королева овощей и очень полезна для зрения. (морковь)

Финал

- Этот овощ известен с давних времен. Еще египетские фараоны приказывали есть его своим рабам, чтобы те сохраняли силу. Воины Древней Греции и Рима ели его в большом количестве, чтобы стать храбрее и отважней. Древняя китайская медицина рекомендовала этот овощ как целебное средство при заболеваниях органов дыхания и пищеварения. Что это за овощ? (чеснок)