Сценарий игры-конкурса "Мы встречаем Победу!"

Сценарий интерактивной игры-конкурса «Мы встречаем Победу»

для 5 классов МБОУ СОШ № 10 с УИОП г.о. Красногорск

Цели:

1. развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий ВОВ;

2. воспитание чувства патриотизма и гражданственности;

3. воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Задачи:

1. формирование гражданско-патриотического сознания учащихся;

2. создание атмосферы товарищеской взаимопомощи и выручки в классных коллективах школы;

3. развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

4. пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.

Оформление: георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентация к стихотворениям с картинами боев и сражений, видео-презентация о Великой Отечественной войне.

Место и время проведения: 04.05.2018 г., актовый зал и кабинеты (согласно маршрутным листам) МБОУ СОШ № 10 с УИОП.

Участники интерактивной игры: учащиеся 5-х классов и 7-г класса и их родители.

Каждый класс готовит заранее название, эмблему, девиз команды, связанные с темой мероприятия; учат стихотворение о ВОв, разучивают любимую песню.

Программа мероприятия:

Этап	Время	Место проведения
1. Построение, открытие игры «Мы встречаем Победу!»	13-25 - 13-45	Актовый зал
2. Интерактивная игра – работа классов на этапах по маршрутным листам	13-45 – 14-45	Кабинеты согласно маршрутным листам
3. Итоговое построение, подведение итогов игры, сдача маршрутных листов.	14-45 – 15-00	Актовый зал
4. Работа жюри. Награждение.	15-00 – 15-15	Актовый зал

Ход мероприятия:

Ведущий 1: В этом году мы отмечаем знаменательную дату – 73-летие Победы народов нашей многонациональной Родины в Великой Отечественной войне, победы, доставшейся стране ценой великих подвигов и неимоверных потерь.

Ведущий 2: Война оставила след почти в каждой семье. Более 20 миллионов своих сыновей и дочерей потеряла наша страна. В руинах оказались 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий.

Ведущий 3: Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни. Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.

Ведущий 1: Сегодня мы склоняем головы перед памятью миллионов погибших защитников Отечества, чей подвиг привёл к победе над врагом. Вечная им слава! Вечная память!

Ведущий 2: Почтим память героев Великой Отечественной войны минутой молчания.

Ведущий 3:

Не забыть нам этой даты,

Что покончила с войной

Той великою весной.

Победителю – солдату

Сотни раз поклон земной!

Много лет, как миновало

С исторического дня,

А в Берлине, с пьедестала,

Он, отлитый из металла,

Так и смотрит на меня…

Ведущий 1: Сегодня в нашем зале собрались ученики 5 классов, их родители и, конечно же, классные руководители.

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас на интерактивной игре-конкурсе «Мы встречаем Победу!».

Ведущий 3: Итак, мы начинаем!

Ведущий 1: ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ НА ВИКТОРИНЕ:

Ò С уважением относимся друг к другу.

Ò Любое мнение заслуживает внимания.

Ò Пока один говорит, все его слушают.

Ò О своем желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки.

Ò По маршруту перемещаемся тихо. В школе идут уроки!

Ведущий 2: Каждый класс в процессе игры проходит этапы: «Знакомство», «Военная поэзия», «Солдатская песня», «Алфавит Победы», «Пословицы о войне», «Следопыт-разведчик», «Снайпер», «Окажи помощь», блицгейм «Вехи войны», «Мы за мир!», мастер-класс «Георгиевская ленточка».

Ведущий 3: А оценивать вас на каждом этапе игры будет наше компетентное жюри: руководитель военно-патриотического отряда «Стремительный» и юнармейского отряда «Миротворец» Беляев В.В., члены совета школьного музея боевой славы «Звезда» Матвеев Кирилл, Назаренко Дарья, а также члены отряда ЮДП «На страже порядка» ____________________________________________________________________________________________________________________________________.

Ведущий 1: Итак, команды к участию в конкурсе готовы? Начинаем.

Ведущий 2: И первый этап – это «Знакомство». Оцениваются название, эмблема, девиз, внешний вид членов команды.

Ведущий 3: На сцену приглашается команда 5-а класса, классный руководитель Александрова Алла Леонидовна.

Ведущий 1: На сцену приглашается команда 5-б класса, классный руководитель Васильева Анна Сергеевна.

Ведущий 2: На сцену приглашается команда 5-в класса, классный руководитель Шершунова Кира Александровна.

Ведущий 3: На сцену приглашается команда 5-г класса, классный руководитель Свиридова Нелли Владимировна.

Ведущий 1: Стихотворения отечественных поэтов о великих днях Великой Отечественной войны - это живой голос свидетелей-очевидцев. Сегодня, когда не стихают громкие исторические споры и дискуссии о Великой Отечественной войне, именно военная поэзия, стихи современников о тех страшных днях – лучшее и беспристрастное свидетельство нашей истории.

Ведущий 2: На сцену приглашается представитель команды 5а класса.

На сцену приглашается представитель команды 5б класса.

На сцену приглашается представитель команды 5в класса.

На сцену приглашается представитель команды 5г класса.

Ведущий 3:

Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою.

Ведущий 1:

От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.

Ведущий 2:

Песни были необходимы солдатам на войне. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться, сделать передышку. А в решительные минуты помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники.

Ведущий 3:

Потому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иной старшина даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорилось, что фронтовая песня - это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.

Ведущий 1: А какие песни тех далеких лет вдохновили вас, какие из них помогают вам стать сильнее, мужественнее, человечнее?

Ведущий 3: На сцену приглашается команда 5-а класса, классный руководитель Александрова Алла Леонидовна.

Ведущий 1: На сцену приглашается команда 5-б класса, классный руководитель Васильева Анна Сергеевна.

Ведущий 2: На сцену приглашается команда 5-в класса, классный руководитель Шершунова Кира Александровна.

Ведущий 3: На сцену приглашается команда 5-г класса, классный руководитель Свиридова Нелли Владимировна.

Ведущий 1: Наши судьи выставили оценки за первые этапы игры. А сейчас получите ваши маршрутные листы, в соответствии с которыми вы отправитесь дальше.

«Алфавит Победы»

Викторина о войне
Зашифрована вполне!
Когда вопрос вам задаю,
Он, увы, с подвохом, хитрый.
Одну подсказку вам даю –
Ответ на букву алфавита:
Первый вопрос – ответ на «А»,
Второй вопрос – ответ на «Б»,
А третий? Думай, голова!

Алфавит Победы
(1-ый задаёт вопросы, 2-ой ставит баллы по количеству правильных ответов)

А. Этот род войск называли богом войны……………………...АРТИЛЛЕРИЯ.
Б. Он бывает рукопашным……………………………………………….….БОЙ.
В. Что началось 22 июня 1941 года…………………………………..…ВОЙНА.
Г. Человек, совершивший подвиг………………………………………..ГЕРОЙ.
Д. Что в армии должно быть железным…………………….…ДИСЦИПЛИНА.
Е. Ё. Противотанковое заграждение…………...……...…………………….ЁЖ.
Ж. Маршал Победы……………………………………………………...ЖУКОВ.
З. Его водрузили над рейхстагом в мае 45-го……………………...…..ЗНАМЯ.
И. Самолёт советской армии, ведущий воздушный бой……..ИСТРЕБИТЕЛЬ.
К. Грозное оружие, названное именем девушки……………...……КАТЮША.
Л. Этот город пережил блокаду…………………………………ЛЕНИНГРАД.
М. Какой город отстояли герои-панфиловцы………………….…….МОСКВА.
Н. Эскадрилья французских лётчиков, воевавшая с фашистами на
территории Советского Союза называлась.. Нормандия…………. НЕМАН.
О. Награда ………………………………………………………….……..ОРДЕН.
П. Этот род войск называли царицей полей………………………..…ПЕХОТА.
Р. Над каким зданием в Берлине водрузили знамя Победы……...РЕЙГСТАХ.
С. Меткий стрелок……………………………………………………СНАЙПЕР.
Т. Какая военная техника участвовал в сражении на Курской дуге….ТАНКИ.
У. Что кричат, когда идут в атаку…………………………………....……УРА.
Ф. Переправа войск через реку…………………………….ФОРСИРОВАНИЕ.
Х. Патрон бывает боевой и ……………………………….………ХОЛОСТОЙ.
Ц. Её нужно поразить при стрельбе……………………….………….…ЦЕЛЬ.
Ч. На посту у вечного огня стоит…………………………………..ЧАСОВОЙ.
Ш. Верхняя одежда солдата…………………………………...………ШИНЕЛЬ.
Э. Передвижение войск железнодорожным составом………….….ЭШЕЛОН.
Ю. Будущий матрос…………………………………………….……….ЮНГА.
Я. Матросский танец…………………………………………………ЯБЛОЧКО.

Молодцы! За ответы вам спасибо!
А теперь в честь Дня Победы
Очень громко, очень сильно
И взрослые, и детвора
Кричат троекратное «УРА!!!» (все кричат)

«Пословицы о войне»

Ведущий: Ваша задача – соотнести начало и конец пословицы о войне. За каждую правильно собранную пословицу вы получите балл.

Больше пота на ученье,	и стены имеют уши.
Заповедь военного дела:	защищай, как жизнь свою.
Бояться смерти -	честью и славой полка дорожи.
Дал присягу -	и один в поле воин.
Во время войны	кто силой и ловкостью богат.
Всюду примером служи,	двигайся скрытно и умело.
Друг друга поддерживать -	так и победителем не быть.
Береги командира в бою,	меньше крови на войне.
Если по-русски скроен -	назад ни шагу.
В бою вынослив тот солдат,	победу одерживать.

· Больше пота на ученье, меньше крови на войне.

· Во время войны и стены имеют уши.

· Заповедь военного дела: двигайся скрытно и умело.

· Береги командира в бою, защищай, как жизнь свою.

· Бояться смерти - так и победителем не быть.

· Всюду примером служи, честью и славой полка дорожи.

· Дал присягу - назад ни шагу.

· Друг друга поддерживать - победу одерживать.

· Если по-русски скроен - и один в поле воин.

· В бою вынослив тот солдат, кто силой и ловкостью богат.

«Следопыт-разведчик»

Ведущий:

Разведчик силен, храбр и смел,
Нет в мире чего бы он не умел.
Он тайны хранит, не бросает слова,
И должен узнать планы врага.

Планы врага вам сейчас станут известны. Я вам покажу карту с расположением вражеских войск в течение 30 секунд. Задача капитана – запомнить расположение всех объектов и в течение 4 минут воспроизвести её, используя подсказки команды.

«Снайпер» (спортивный зал)

Ведущий: Хороший боец должен уметь и хорошо стрелять. Ваша задача – пробежать по минному полю (минуя конусы-мины), подбежать к укрытию и точным броском взорвать танк.

Каждый член команды может сделать только один бросок.

Каждое попадание в танк – 1 балл.

Если игрок сбил по пути конус-мину, он выбывает из игры и не может бросать гранату.

«Окажи помощь»

Ведущий: На войне, к сожалению, погибают люди, получают увечья, страдают от полученных ран.

Сейчас вы выступите в роли медбратьев и медсестер. Ваша задача – максимально облегчить страдания пострадавшего в бою.

Для начала ответьте на несколько вопросов:

1) Какие вы знаете лекарственные растения?

2) Какие лекарственные растения можно использовать при обработке раны? (подорожник, пастушья сумка, водяной перец, сирень (также является хорошим ранозаживляющим средством. Для этих целей применяют свежие листья растения, предварительно их измельчив. В военные годы, в периоды нехватки лекарственных средств, этим свойством сирени активно пользовались военные врачи), рогоз, тысячелистник и др.).

3) Что обязательно было в санитарной сумке?

В опись санитарной сумки санитара РККА входит:

Индивидуальные или антисептические перевязочные пакеты первой помощи.
Косынки.
Безопасные булавки.
Моток суровых ниток.
Несколько портняжных иголок.
Шины: сетчатые, типа Фильбри, или лубочные.
Резиновый жгут или специальная тесьма с замком.
Мыло.
Полотенце.
Травяная щетка для мытья рук.
Ножницы прямые тупоконечные.
Садовый (с изогнутым лезвием) нож.
Для оказания первой помощи поражённым стойкими ОВ в С. с. вкладывается запас тампонов и пузырек с дегазирующей жидкостью.

А вот опись сумки санинструктора:

Индивидуальные или антисептические перевязочные пакеты первой помощи.
Косынки.
Безопасные булавки.
Моток суровых ниток.
Несколько портняжных иголок.
Шины: сетчатые, типа Фильбри или лубочные.
Резиновый жгут или специальная тесьма с замком.
Мыло.
Полотенце.
Травяная щетка для мытья рук.
Ножницы прямые тупоконечные.
Садовый (с изогнутым лезвием) нож.
Термометр.
Шприц.
Камфорное масло 20%.
Раствор кофеина 10% в ампулах.
Йодная настойка.
Нашатырный спирт.
Эфирно-валериановые капли.
Таблетки с опием.
Таблетки с кодеином.
Аспирин.
Набор инструментов сан. инструктора.

4) Чем можно остановить кровотечение? (жгут, резинка, ткань)

5) Каковы внешние признаки внутреннего кровотечения? (синяк, отёк).

А сейчас попробуйте себя в роли санитара – окажите помощь пострадавшему.

5а – ранение в голову.

5б – ранение в предплечье.

5в – ранение в ногу.

5г – ранение в плечо.

Блицгейм «Вехи войны»,

«Мы за мир!»,

мастер-класс «Георгиевская ленточка»

Ведущий 1: В нашем зале проводится мастер-класс по изготовлению георгиевской ленточки, которая, как известно, является символом Победы. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Ведущий 2: Приглашаем по 1 человеку от команды на мастер-класс, а остальные могут приступать к изготовлению плаката.

Ведущий 3:

Будем прямо на бумаге картину рисовать!
Все девчонки и мальчишки должны участие принять!
А тема рисунков такая:
«День Победы. 9 мая»
Рисуют мальчики войну,
Рисуют танки и "катюши",
Висят во всю листа длину
Снаряды толстые, как груши,
Рисуют мальчики войну...

Ведущий 1:
Рисуют мальчики бои,
Что им, по счастью, незнакомы,
И берегут они свои
Огнём кричащие альбомы.

Ведущий 2:
Благодарю свою страну
И тех, кто пал в последнем шаге,
За то, что мальчики войну
Узнали только на бумаге.
Рисуют мальчики войну…

Звучит песня «Пусть всегда будет солнце…»

Ведущий 3:

Ну, а для всех присутствующих в зале блицгейм «Вехи войны». Могут отвечать и команды, и родители, и классные руководители, и болельщики.

1. Вторая Мировая война началась...

а) в 1939 году б) в 1940 году в) в 1941 году

2. Как назывался план вторжения в СССР?

а) «Тайфун» б) «Блау» в) «Барбаросса»

3. Когда началось контрнаступление под Москвой?

а) 5 декабря 1941 года б) 19 ноября 1942 года в) 12 июля 1943 года

4. Началом коренного перелома в Великой Отечественной войне принято считать...

а) Битву за Москву б) Сталинградскую битву в) Курскую битву

5.Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда?

а) 900 дней б) 890 дней в) 872 дня

6.С какого по какой год шла Великая Отечественная Война?

а) 1939 г. – 1945 г. б) 1940 – 1945 г. в)1941 г. - 1945 г.

7.Назовите самое крупное танковое сражение в истории, имевшее место во время Великой Отечественной Войны.

а) Битва за Москву б) Сталинградская битва в) Курская битва

8. Кто создал самолет по прозвищу "летающий танк"?

а) Антонов б) Ильюшин в) Туполев

9. Как называют солдатскую шинель, свернутую в трубку для ношения через плечо?

а) колесо б) скатка в) скрутка

10. Как называлась операция в ходе, которой Красная Армия завершила Великую Отечественную Войну?

а) «Багратион»

б) «Берлинская наступательная операция»

в) «Висло – Одерская операция»

Ведущий 1: А для зала следующее задание - назовите памятники воинской славы:

1. В годы войны семьи ушедших на фронт фронтовиков ждали и одновременно страшились прихода почтальона. Счастьем было получить весточку с фронта. Горе обрушивалось на семьи, куда приходили похоронки – «Пропал без вести». Кто-то надеялся еще увидеть близкого человека, а кто-то понимал, что не только не увидит любимого человека, даже могилу навестить не доведется.

И вот, через много лет после окончания войны, решили установить памятник всем солдатам, погибшим в Великую Отечественную войну и захороненным в братских могилах, в семьях которых когда- то пришло извещение «Пропал без вести»……

3 декабря 1966 года останки солдата из братской могилы, одного из «без вести пропавших», торжественно похоронили в одном из самых почитаемых мест в нашей стране. Мимо этой могилы торжественно прошествовали войска. Солдату отдали воинские почести. А на памятнике слова «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»

Вопрос. Где находится этот памятник, как он называется, когда он был открыт?

8 мая 1967 года открылся мемориал МОГИЛА НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА в Москве у Кремлевской стены. Вечный огонь был доставлен из Ленинграда, с военного мемориала на Марсовом поле, зажег его глава государства Брежнев Леонид Ильич, приняв факел из рук героя Советского Союза Алексея Маресьева.

Ведущий 2: 2. Этот памятник - один из самых грандиозных памятников, посвященных Великой Отечественной войне. К памятнику ведут 200 гранитных ступеней по числу дней битвы, на месте которой установлен памятник. Высота 85 метров (почти 30 этажный дом). Меч длиной 33 метра. Создателем памятника является известный советский скульптор Вучетич. На этом кургане захоронены 34505 человек, среди них 35 героев Советского Союза. В 2008 году в Москве был проведен конкурс «7 Чудес России», и этот памятник вошел в число семи российских чудес.

Вопрос. Как называется этот мемориальный комплекс и где он находится?

Город Сталинград (Волгоград), Мамаев курган. Мемориальный комплекс открыт в 1967 году.

Ведущий 3: 3. Этот памятник открыт 9 мая 1960 года. Ежегодно с этого времени 27 января, 9 мая, 22 июня и 8 сентября здесь проходят церемонии возложения венков и цветов. Еще в 1961 году утверждено постановление правительства, согласно которому это место города является основным памятником героям, отдавшим свою жизнь за счастье, свободу, и независимость нашей Родины. В память о жертвах войны горит вечный огонь. От вечного огня аллея. Завершает ансамбль стена, в центре которой написаны строки « Никто не забыт и ничто не забыто». Здесь захоронены 500 тысяч погибших.

Вопрос. В каком городе и в каком месте установлен этот мемориал?

Санкт-Петербург, Пискаревское кладбище. Монумент «Родина-мать». Это символическое изображение Родины, во имя которой люди принесли себя в жертву. Она возлагает гирлянду на могильные холмы . Помимо памятника на данной территории находится музей, в котором собраны очень интересные экспонаты ,частности копия дневника Тани Савичевой.

Ведущий 1: А сейчас настало время подвести итоги нашей игры-конкурса. Просим жюри озвучить свой вердикт.

Награждение грамотами и призами.

Ведущий 2:

Помните!

Через века, через года,

Помните!

О тех кто уже не придёт никогда.

Помните!

Ведущий 3: Наша игровая программа подошла к концу. Мы от души поздравляем всех с наступающим праздником – Днем Великой Победы!

Ведущий 1: Пусть мужество и героизм этого великого праздника никогда и никем не забываются.

Ведущий 2: Пусть дух победы воодушевляет сердца и ведёт вперёд — к новым подвигам, успехам и достижениям.

Ведущий 3: И пусть весь мир всегда живёт в мире, а о войнах напоминает лишь этот священный праздник.

георгиевская ленточка своими руками Мастер-класс «Георгиевская ленточка»

Для изготовления георгиевской ленты нам нужно приготовить такие материалы и инструменты:

· Нитка

· Иголка

· Линейка

· Ножницы

· Булавка

· Георгиевская ленточка – 70 см

· Бусина для украшения - 1 шт.

Георгиевская ленточка - мастер-класс