Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Сценарий игрового урока "Культура Древнего Египта" (5 класс)

Сценарий игрового урока "Культура Древнего Египта" (5 класс)


библиотека
материалов

Игровой урок "Культура Древнего Египта"

(на основе рабочей тетради Годер Г.И. по истории Древнего мира)


Цели - повторение и закрепление материала (пар. 10,11,12 учебник Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.)

- развитие коммуникативных навыков, умения работать командой

- отработка навыков работы с текстовым материалом


Оборудование: раздаточный материал (листы или карточки с заданиями), учебники (по решению учителя)


Ход урока:

1. Формирование команд (4-5 человек, удобно объединять две парты)

2. Объяснение условий игры

3. Если игровой командный урок проводится в первый раз, можно подсказать идею целесообразности распределения заданий

4. Раздаются игровые листы, которые надо заполнить. (Вариант - листы можно разрезать на отдельные задания для удобства распределения. Тогда такие карточки можно разложить по конвертам и выдать командам конверты с заданиями)

5. Объяснение заданий, правил заполнения карточек. На первой строчке написать название команды и ее состав (фамилии игроков)



Условия игры

каждый правильный ответ (слово или число) - 1 балл

отсутствие ответа - 0 баллов

ошибочный ответ - минус 1 балл

Команда, сдавшая задания первой, получает бонусные баллы (другой вариант - очередность сдачи определяет количество бонусных баллов. Например, играет 5 команд - первая получает 5 баллов, вторая - 4 балла, третья -3 и т.д.)

Участники победившей команды получают пятерки. Можно поощрить наиболее активных (полезных) игроков в каждой команде.



В зависимости от уровня подготовки класса учитель разрешает или не разрешает использование учебника, калькулятора и других вспомогательных средств.

Если игра идет без учебника, необходимо распечатать приведенный в учебнике текст (стр.62), с которым предстоит работа при выполнении задания №2







Команда ________________________________________________________________


1. Решите древнюю задачу и ответьте на вопросы.

В написанном на папирусе древнеегипетском задачнике для школы была такая задача: "Было 7 домов, в каждом 7 кошек, каждая кошка съела 7 мышей, каждая мышь съела 7 колосков, каждый съеденный колосок мог бы дать 7 мер зерна. Найдите сумму общего числа домов, кошек, мышей, колосков и мер зерна"

1. Сколько кошек обитало в семи домах ____________

2. Сколько мышей съели кошки?__________________

3. Сколько колосков съели мыши, прежде чем были съедены кошками?_____________________

4. Сколько мер зерна дали бы колоски, съеденные мышами?_________________________

Теперь сложите числа: домов ______________

кошек_______________

мышей______________

колосков_____________

мер зерна_____________

Чему равна общая сумма?________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Время уничтожило часть текста, в котором содержалось поучение писцов ученикам. Попробуйте восстановить текст (Подсказка на стр.62)


Будь писцом - он освобожден от работы ________________________. Читай книгу свою _________________. Решай задачи _______________________. НЕ проводи ни одного дня в __________________________. Если ты будешь бродить по улицам, то будешь избит плетью из кожи _________________________. Обезьяна и та понимает ______________________. Писца не будут сечь ___________________. ТЫ будешь выходить в белой ____________________. Будь писцом, чтобы ___________________ твое было гладким. Надоело мне повторять тебе _________________. Будь писцом - ты не будешь таскать __________________. Уши ______________________ на спине его. Обучают даже ___________________ , но ты поступаешь по-своему. Ударю я тебя _______________ раз.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Кто, по мнению египтян, произнес эти слова? Кому они были сказаны?

1. Я не убивал, я не крал, я не лгал, я не завидовал

Кто__________________________ Кому _______________________________


2. НЕ проводи ни одного дня в безделье, иначе будут бить тебя. Уши мальчика на спине его.

Кто __________________________ Кому _________________________________


3. Ты, как свинья, пожирающая собственных поросят.

Кто __________________________ Кому ___________________________


4. Я выбираю кратчайший путь на Мегиддо, чтобы внезапно напасть на врагов

Кто ___________________________ Кому ________________________________


4. Шифровка. Письмо наоборот.

Отгадайте загаданные слова и составьте из них цепочку. Каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего слова. (Например: Папирус-Сет-Тутмос....). В скобках указано количество букв в загаданном слове.


1. Бог тьмы, облик которого напоминает змею. (4)

2. Древнейший материал для письма, изготовленный из тростника (7)

3. Книга из папируса, свернутая в трубку (6)

4. Каменный столб, поддерживающий перекрытие в храме (7)

5. Священный бык с белой отметиной на лбу (4)

6. Богато украшенный гроб из дерева или камня. (8)

7.Сын Осириса, победивший злого Сета (3)

8. Одно из имен Бога Солнца (2)

9. Другое имя того же Бога (4)

10. Богиня неба (3)

11. Знаменитый фараон- завоеватель (6)

12. Огромная каменная фигура, изображающая льва с головой человека (6)

13. Число небольших царств, первоначально возникших в Египте (5)

14. Животное, в облике которого бог Амон-Ра каждую ночь сражался со свирепым змеем (3)

15. Бог мудрости, научивший людей письму(3)

16. Фараон, чью гробницу археологи нашли неразграбленной (10)

17. Жена фараона, скульптурный портрет которой дошел до наших дней (9)

18. Значок египетского письма ((8)

19. Слово, которым называют правителей Древнего Египта ((6)

20 Река в Египте (3)







2



1







4






5






7







6



8


9



10


11







12



14




13






15



16









17







18







hello_html_m7c0c2a35.gif



19





20







Ответы

Задание №1

1. 49

2. 343

3.2401

4.16807

Общая сумма - 19697

Задание №2

мотыгой

ежедневно

молча

безделье

бегемота

слова

прутьями

одежде

тело

наставления

корзины

мальчика

львов

сто


Задание № 3

1. умерший - Осирису

2. Писец - ученику

3. Геб - Нут

4. Тутмос - вельможам


Задание №4

1. Апоп 14. Кот

2. Папирус 15. Тот

3. Свиток 16. Тутанхамон

4 Колонна 17. Нефертити

5. Апис 18. Иероглиф

6. Саркофаг 19. Фараон

7. Гор 20. Нил

8. Ра

9. Амон

10. Нут

11. Тутмос

12. Сфинкс

13. Сорок

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Разработка и материалы для проведения игрового урока "Культура Древнего Египта" в 5 классе. Игра предполагает групповую форму работы. Команды по 4-5 человек, но можно применить и парную работу. Может использоваться в качестве повторительно-обобщающего урока. В сильном классе может использоваться как форма самостоятельного изучения темы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-287187

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG