СЦЕНАРИЙ КО ДНЮ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА
1.
Ведущая:
В День Святого Валентина
В первом свете дня
Ты своею Валентиной
Назови меня.
Во многих странах мира слово «февраль»
навевает веселые и приятные мысли. И связано это с тем, что 14 февраля
празднуется День Святого Валентина, или День Влюбленных.
2.
Ведущая:
Существует
красивая, но трагическая легенда о том, почему 14 февраля назван Валентиновым
днем. Много веков тому назад, еще во времена Римской империи, мужчинам,
участвовавшим в войнах, строго-настрого запрещалось жениться. Был такой христианский
епископ по имени Валентин, который тайком венчал влюбленных, К нему часто
обращались люди в надежде обрести счастье. Узнав об этом, император приказал
казнить Валентина. Однако этим он не смог убить святых чувств любви. Согласно
преданию, великомученик Валентин сам незадолго до казни влюбился в слепую дочь
своего тюремщика-палача. И прежде чем быть казненным, он послал ей записку с
прекрасными словами о дружбе, возникшей между ними. Это было в 269 году.
Люди
последовали его завету — несмотря ни на что любить и беречь друг друга. С тех
пор святой Валентин считается покровителем всех, кто влюблен, обручен. Он
защищает путешественников, больных детей, молодоженов. И по сей день все, кто
несчастен в любви, возносят молитвы именно ему.
1.
Ведущая:
Добрый
день дорогие друзья! Мы рады, что, несмотря на холода, в нашем зале тепло,
уютно от ваших улыбок, от ваших сияющих глаз, от биения ваших сердец.
2.
Ведущая:
Мы не даром
решили рассказать вам эту удивительную историю, чтобы вы еще раз убедились в том,
что настоящая любовь – не всегда легкое счастье, настоящая любовь – это и
страдания, и разлука, и иногда не состоявшиеся надежды. Валентин не узнал,
какой прекрасной может быть жизнь, когда ты рядом с любимым человеком, он ни
разу не обнял и не поцеловал свою возлюбленную, но, несмотря на это, он испытал
настоящее чувство и умер с именем любимой на устах. Он не увидел собственного
счастья, но стал покровителем влюбленных во всем мире.
1.
Ведущая:
И теперь мы рады предложить вам нашу
программу, посвященную этому замечательному дню. Смотрите, участвуйте, играйте,
восхищайтесь.
2.
Ведущая:
И помните: нет на земле более прекрасного,
светлого чувства, ради которого совершаются безумные поступки, чем любовь.
И вот первый конкурс – это Разминка называется «
Вопрос – ответ»
Мы будем задавать вопросы по очереди каждому
участнику, за каждый правильный ответ будем выдавать сердечки, у кого больше
всех окажется сердечек, тот и победит в этом конкурсе
-Кому принадлежит
фраза: «Любви все возрасты покорны»? (А.С. Пушкину)
-Из какого
произведения эти строки: «Я вам пишу, чего же боле…» («Евгений Онегин»)
-Сколько лет прожил
старик со старухой у самого синего моря? (33 года)
-Как звали царевича в
сказке «О мёртвой царевне и семи богатырях»? (Елисей)
-Лучший друг куклы
Барби? (Кен)
- Какой подарок
получили железный дровосек от Волшебника Изумрудного города? (сердце)
-Кого искала Герда? (Кая)
-Как звали соперника
Буратино по сердечным делам? (Пьеро)
-Верный друг лисы
Алисы? (кот Базилио)
-Возлюбленный Людмилы
(Руслан)
- Сколько лет было
Джульетте? (14 лет)
1.
Ведущая:
А Какие только стихотворения не сочиняли влюбленные на протяжении
веков. Мы очень серьезно отнеслись к подборке стихов о любви и поняли одну
очень интересную вещь – они бывают разные.
2.
Ведущая:
О любви можно сказать возвышенно, смешно,
загадочно. И каждый такой любовный шедевр по-своему интересен. Сейчас ученики
нашей школы прочтут для вас стихотворения о любви великих, известных поэтов –
лириков
( чтецы читают
стихотворения: Кулиева Н
Дядичкина К
Горбань А.
Вестимова В.
Николаева
А.
1.
Ведущая:
Большое спасибо нашим чтецам
за их выступление. Традиция писать послания в День Святого Валентина дошла и до
наших дней. Написав своей возлюбленной трогательные слова о любви, Святой
Валентин не мог предположить, что они превратятся в огромное количество
любовных записок в стихах и прозе, серьезных и шутливых от юных к юным и от
пожилых к пожилым. На многие времена осталась эта традиция – посылать своим любимым
записки, в которых выражается нежность к своим избранникам или избранницам. В
этот день влюбленные дарят друг другу подарки, открытки, записки. Сейчас такие
записки называются «валентинками»
2.
Ведущая: Самые первые послания –
«валентинки» появились у французов.
1.
Ведущая: А во многих странах есть и собственные,
отличные от других, необычные традиции. Англичане поздравляют не только
любимых людей, но и любимых домашних животных – лошадей, собак, котов
2.
Ведущая: В Америке в начале прошлого века в этот день
стали посылать марципаны своим невестам. Конфеты с поздравительными словами
укладывали в картонные коробочки в форме сердца.(слайд 11
1.
Ведущая: В Британии принято дарить медвежат Тeddy
и открытки. В Италии влюблённые дарят друг другу «поцелуйчики» (мягкие сердечки
с прикреплёнными к ним шоколадными конфетами.(слайд 12)
2
Ведущая: В Австралии существует давняя традиция на 14
февраля возлюбленным преподносили парфюмированные сатиновые подушечки,
украшенные живыми цветами и разнообразными ракушками.
1. Ведущая: В Германии считают любовь чем-то вроде тихого
помешательства, поэтому святой Валентин для них покровитель сумасшедших. Немцы
украшают в этот день психиатрические лечебницы алыми лентами, а в часовнях
проводят специальное богослужение.
2. Ведущая: Да,
замечательный праздник. Трудно в календаре найти более красивую, счастливую и
неповторимую праздничную дату. Только Новый год может сравниться с Днем Святого
Валентина в многообразии подарков, открыток, сюрпризов, конкурсов
1.
Ведущая: Очень жаль, что у нас этот милый и добрый
праздник незаслуженно мало известен. Но все же приятно, что сегодня влюбленные уже
получают свои «валентинки», и в суровом феврале мы ощущаем дыхание весны.
В грудь вошла любви стрела,
Кольчуга сердца не спасла
2.
Ведущая: Кстати о стреле. Помнишь сказку о Царевне –
Лягушке?
1.
Ведущая: Конечно, помню. Там еще Иван-Царевич пустил
стрелу из лука, и она угодила в болото, прямо в руки лягушке.
2.
Ведущая: Во-первых, не в руки, а в лапы. А, во-вторых,
она была не просто лягушкой, а заколдованной царевной.
1.
Ведущая: Это не важно. Он же потом и лягушкой ее
полюбил. Я уже понял, когда любишь, – не замечаешь недостатков. Не зря говорят,
что влюбленные слепы и глухи. По этому поводу я знаю одну замечательную сказку.
Сказка.
1.В некотором царстве, в некотором государстве…
2.Посреди большого болота…
1.
Жил-был Иван…
2.
Дурак…
1.Царевич. И был он такой пригожий…
2.Сам с вершок, голова с горшок, нос крючком, волосы торчком…
1.Что никого пригожей во всем свете не было. Почитал он царя-батюшку и
царицу-матушку, но больше всего любил он…
2.Молодую картошку и большую ложку…
1.А еще Василису Прекрасную. Но похитил ее Змей трехглавый и заточил в
темницу каменную…
2.Оттого Иван и тронулся (крутит пальцем у веска)…
1.В путь-дороженьку. Идет он по полям, по лесам, по частому ельнику, по
молодому осинничку…
2.По болотам и топям, по оврагам и трущобам…
1.С неба солнышко светит.
2.Под ногами трясина чавкает…
1.Ветерок его ласкает,
2.Кикиморы его щекочут,
1.Красота-а-а.
2.Жуть (передергивается).
1.Долго ли, коротко ли шел Иван и дошел…
2.До ручки (руки опускает).
1.Ибушки на курьих ножках. Лапти вытер платочком шелковым.
2.Сморкнулся в него, по-молодецки дверь дубовую…
1.В резьбе и в украшениях всю…
2.Плечом вышиб и в избу ввалился.
1.И видит девицу-красавицу. Сама молодая, золотая…
2.Нога костяная, зуб один торчит. В общем страх такой (зажмуривает
глаза)…
1.Что ни в сказке сказать, ни пером описать.
2.Заиграла тут в Иванушке кровушка молодецкая. Схватил он топор, да
как…
1.Дров нарубил, печь истопил.
2.А потом схватил нож, да ка-а-к…
1.Колбасы нарезал, девицу накормил, и спать уложил.
2.Послушай (обращается к первому), какая девица? Это же Баба-Яга была.
1.А мне в каждой Бабе-Яге красна девица чудится.
2.Ну не знаю, что тебе там чудится, а сказку рассказывать не мешай!
1.Вот и ты не мешай!
Дальше они рассказывают вместе.
1.В общем так: уснула красавица.
2.В общем так: уснула старуха, отрубил он…
1.Он ее поцеловал, аккуратно по го-…
2.Ей голову, со стуком из избы вышел, избушку подпалил и дальше пошел.
1.ловке погладил, тихонько из избы вышел и дальше пошел.
Долго ли коротко ли шел Иван и видит – Змей Горыныч лежит.
2.Сам с гору, голова с пригорочек…
1.
А глаза мечтательно
голубые-голубые, доверчивые. И говорит Змей Ивану: «Давай, Иван, дружить».
«Давай, - говорит Иван. – Будет у меня сразу три друга…»
2.
И отрубил ему одну голову.
1.Ну ничего, - говорит Иван. –Будет у меня два друга».
2.И отрубил ему вторую голову.
1.Ну ничего, один старый друг лучше новых двух.
2.И последнюю отрубил.
1.И тут выбежала к нему Василиса Прекрасная.
2.А он и ей голову…
1.Погладил. И женился на ней. И стали они жить-поживать, и добра
наживать.
2.А царевна – то оказалась лягушкой.
1.Ну и что. Ведь когда любишь – это не важно!!!
Кланяются.
1.
Ведущая: Аплодисменты нашим артистам. Вот так бывает.
Это еще раз подтверждает наши слова: когда любишь человека, не замечаешь
отрицательных черт.
2.
Ведущая: Может, это и правильно. Иначе не было бы
самого понятия «Любовь». Если бы мы искали в человеке все самое плохое, то,
вероятно, в тот же миг мы его и разлюбили бы.
1
Ведущая: А наш праздник еще не окончен. Сейчас мы
проведем 2 небольшой конкурс.
2.Ведущая: Мы взяли 5 «валентинок» и разрезали их
пополам. Каждое сердечко имеет индивидуальный надрез. Сейчас мы раздадим эти
половинки от «Валентинок» (5девушек и 5 юношей)
1.
Ведущая: Сейчас обладатели этих карточек выйдут к нам
и под музыку попробуют отыскать свою половинку. Первые три пары станут
победителями «Разбитых сердец» у нас быть не должно! Итак музыку!
2.
Ведущая: Дорогие наши победители! Мы вас поздравляем.
Сейчас вам предстоит бороться за право называться Валентином и Валентиной в
этом году. Это несложно, если не сказать больше, - очень интересно.
(Олег и Ваня выносят ящик с «Валентинками» и раздают их, вызывая
каждого.
У кого из мальчиков и девочек окажется больше всех «валентинок» те и
станут символами праздника)
1.
Ведущая: Итак, уважаемые леди и джентльмены! Валентин и
Валентина нашего вечера избранны. Мы просим вынести короны наших Возлюбленных.
2.
Ведущая:
Любви все возрасты покорны,
Как мудрый классик говорил.
Так пусть меж нас Амур проворный
Порхает, не жалея крыл.
Так обнажим ему навстречу
Сердца, красиво говоря, -
Пускай их стрелами калечит.
Авось, не зря, авось – не зря…
1.
Ведущая: С Днём влюблённых! Мы
желаем всем вам любить и быть любимыми!
Конкурсы
1.
«Танцевальный»
Реквизиты, атрибуты: газетные листы (большие в
развороте)
Для участия в конкурсе нам нужны пары , парень –
девушка. Пары встают на развернутый лист газеты, играет музыка, пары танцуют
на листах, аккуратно, не сходя с листа. Игроки сошедшие с листа выбывают из
соревнования....
2.
« Командирши»
Реквизиты, атрибуты: яркие скомканные бумажки,
веники, совки, шарфы
Для участия нам нужно несколько пар (
парень,девушка) на полу, как вы видите, разбросан мусор. Сейчас мы юношам
завяжем глаза, и дадим все необходимые атрибуты для уборки ( веник, совок).
Девушки должны встать чуть подальше и по сигналу они должны направлять своего
напарника, крича им, куда идти и где мести. Задача вашей пары – собрать как
можно больше бумажек в свой совок, пока не прозвучит сигнал к окончанию
конкурса. Выигрывает та пара, которой это удалось лучше всего.
3.
"Любовное
письмо"
Реквизиты, атрибуты: листки с написанными
словами
1-й листок: Любовь, поджарки, морковь,
подарки, сердце, дверца.
2-й листок: Любовь, картошка, окошко, морковь,
желудок, рассудок.
На сцену приглашаем 2 пары ( девушка, парень) .
Мы вам раздаем листки с написанными словами. Вы за
определенное время должны сочинить любовное стихотворение, используя
слова, написанные на листках. ( на это задание отводится 3 – 4 минуты )
Потом юноша зачитывает выразительно, нежно стихотворение,
которое сочинили своей даме. Побеждает та пара, чье стихотворение больше
понравится зрителям.
4.
« Истинные джентльмены»
Реквизиты: конфеты, вилки, стулья
В день Святого Валентина принято дарить сувениры, открытки,
сладости. Вот и наши ребята угостят свои девушек конфетами.
А для этого им надо быстро развернуть конфету двумя вилками и
угостить свою девушку. Успех будет зависеть от вашей
скорости и ловкости.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.