Инфоурок Другое ПрезентацииСценарий интегрированного урока история-литература 8 кл.

Сценарий интегрированного урока история-литература 8 кл.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рефлексия.docx

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА

Фамилия и имя ученика______________________________________________________

I.                     Понятийный аппарат.

Отечественная война - _________________________________________________________

Партизанское движение -________________________________________________________

Басня - _______________________________________________________________________

 

II.                 «Рефлексия.

Задания: 1) Найдите ошибки в историческом документе.

Отечественная война – это война между гражданами одного государства. В 1812 году Россия воевала с французским войском под командованием Луи Никола Даву. Отечественная война началась 26 августа 1812 года. Одним из первых сражений было сражение под Малоярославцем. Как известно Россия войну с Францией выиграла. Большим вкладом в победу были действия партизанских отрядов. Самый известный организатор партизанских отрядов был Денис Владимирович Давыдов. Он был не только профессиональным военным, но и талантливым поэтом.  Его басня «Голова и мысли» наделала много шума. К сожалению, Д.В.Давыдов погиб во время одной из стычек с отрядов французских фуражиров.

2) пронумеруйте ошибки в тексте;

3) впишите правильные варианты в строчки, расположенные ниже

 

 

 

 

 

 

 

_________________________________________________________________________________

 

III. Вставьте пропущенные слова в текст.

Д.В.Давыдов  – русский _______________ и __________________. Он был одним из организаторов_______________________________ в годы Отечественной войны 1812 г. Он написал много стихов и басен. Одна из них называлась ____________________________________.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Славных лиц в России много, посвященный Д.В.Давыдову.docx

Интегрированный урок

(история – литература – русский язык)

 

"Славных лиц в России много", посвященный жизни и творчеству Д.В.Давыдова

8 класс

Подготовили Решетникова Л.И. - учитель истории,

Сильянова Т.М. – учитель литературы

 

Задачи урока:

1.                   Повторить тему “Отечественная война 1812 г.”. Расширить и углубить знания учащихся по данному разделу.

2.                  Развивать у учащихся устную речь, память, умение анализировать события, использовать для получения знаний дополнительный материал.

3.                  Развивать у учащихся интерес к истории собственной страны, воспитывать патриотические чувства, чувства сплоченности и уважения к подвигам предыдущих поколений на примере героев Отечественной войны 1812 г. (Д.Давыдов, Г.Курин, В.Кожина).

4.                  Познакомить с басней Д.Давыдова «Голова и ноги»,  романсами на  стихи Д.Давыдова.

5.                  Продолжить знакомство с литературоведческими терминами.

Оборудование  урока:

1.                  Учебник История России 8 класс А.Н.Сахарова;

2.                  Презентация с использованием программы MicrosoftPowerPoint;

3.                  Компьютер, мультимедийный проектор;

4.                  Тексты басни Д.Давыдова «Голова и ноги»:

5.                  Романсы на стихи Д.Давыдова;

6.                  Текст исторической справки (приложение).

Ход урока

I.                   Организационный момент.

Учитель истории:

(Слайд 1) Здравствуйте. Наш урок посвящен одному из интереснейших людей нашего Отечества. Профессиональный военный, участник Отечественной войны 1812 года и прекрасный поэт – Денис Васильевич Давыдов.   

II. Обобщение и повторение. (Слайд 2)

 1. Назовите хронологические рамки Отечественной войны?

(1. июнь 1812 г. – декабрь 1812 г.)

2. С какой армией пришлось воевать русской армии?

(сильной, хорошо вооруженной, имеющей опыт ведения боевых действий)

3. Чем закончилась Отечественная война для России?

(победой)

 

Каждый исторический период отличается своим набором терминов и понятий. Не стала исключением и время Отечественной войны 1812 г. В русской армии было очень много непонятных нам сейчас слов.

 

III. (Слайд 3) Читает задание учитель русского языка и литературы:

 Предлагаем вам написать словарный лексический диктант, состоящий из слов, относящихся к времени войны 1812 г.  Я буду читать значение, вам нужно определить, что это за термин.

1.      (Слайд 4):      Отряд, который войсками, идущими против неприятеля, выдвигается на известное расстояние вперед с целью ограждения себя от разведок или от нечаянных нападений противника, а также для добывания о нем ближайших сведений (авангард)

2.      (Слайд 5):     Часть войск или флота, находящаяся позади главных сил при походном движении и обеспечивающая безопасность тыла. Подразделение, высылаемое от общевойскового соединения или части для прикрытия отхода главных сил (арьергард)

3.      (Слайд 6):                 Название пехоты в армиях ряда зарубежных государств; в России употреблялось наряду с термином "пехота" в XVIII - начале XX веков (инфантерия)

4.      (Слайд 7):         Род войск, в котором для ведения боевых действий и / или передвижения использовалась верховая езда  (кавалерия)

5.      (Слайд 8):          1. Род войск; 2. Вид оружия или совокупность предметов вооружения (бывает морская и сухопутная) (артиллерия

6.      (Слайд 9):                  Род тяжелой кавалерии, одетой в латы. Появились в XVI веке во многих странах Европы как тяжёлая кавалерия (кирасиры)

7.      (Слайд 10):       Воинское звание лиц высшего состава вооруженных сил. Впервые этот чин появился во Франции в XVI век (генерал)

8.      (Слайд 11):               Бывший воин, участник войны в прошлом (ветеран)

9.       (Слайд 12):          1) Пальба из артиллерийских орудий.      2) Тип артиллерийского орудия XVIII-XIX веков (канонада)

10.     (Слайд 13): Весьма распространённый военный головной убор, существовавший в русской армии с 1803 по 1846 г. Эти головные уборы были высокие, тяжёлые и весьма неудобные (кивер)

11.  (Слайд 14):    Участники народной войны, лица, добровольно взявшиеся за оружие, ведущие боевые действия против вторгшегося захватчика в тылу и не входящие в состав регулярных вооружённых сил (партизаны)

 

(Слайд 15): Сейчас проведем взаимопроверку (учащиеся меняются работами и под руководством учителя осуществляют проверку. Критерии оценивания: без ошибок – «5»; 1-3 – «4»; 4-5 – «3»; более 5 ошибок – «2»).

 

IV.  Учитель истории:

1.      Как мы уже сказали в начале урока Отечественная война 1812 г. закончилась победой России. Назовите истоки победы.

(слайд 16):

n  1. Полководческий талант русских военачальников;

n  2. смелость, храбрость, стойкость русских солдат;

n  3. помощь партизан;

n  4. помощь ополчения;

n  5. сплоченность русского народа.

 

 

Учитель литературы:

 

2.      (слайд 17) Как вы думаете, о ком написал А.С.Пушкин следующие стихи:

Певец-гусар, ты пел биваки,

Раздолье ухарских пиров

И грозную потеху драки,

И завитки своих усов.

 

Учитель истории:

3.      Назовите еще известных вам командиров партизанских отрядов (Фигнер, Сеславин, Четвертаков, Кожина, Курин и др.)

4.      Сегодня мы погорим об одном из них - Денисе Васильевиче ДАВЫДОВЕ.

5.      Что вы знаете о Д.В.Давыдове (следуют краткие ответы учащихся – слайды 18, 19)

6.      (слайд 20) Денис Васильевич был, безусловно, патриот совей Родины. Он был не только профессиональным военным, но талантливым поэтом. Свое предназначение он видел в защите своего Отечества.

 

Но коль враг ожесточенный
Нам дерзнет противустать,
Первый долг мой, долг священный —
Вновь за родину восстать...

 

7.      Стихи его настолько восхитительны, что многие из них положены на музыку и получились задорные военные песни и душевные романсы. Предлагаем вам прослушать некоторые из них.

8.      (слайды 21, 22) звучат песни на стихи Д.В.Давыдова: романс «Не пробуждай» и гусарская песня «Я люблю кровавый бой».

 

 

V. Слово учителя литературы:

 

1. (слайд 23)

В русской поэзии его имя стоит особняком. Хотя его поэтическое наследие вмещается всего лишь в тонкую книжечку, но он стал основателем нового направления в поэзии. Его считали своим учителем Пушкин и многие поэты, которые, несомненно, были выше его поэтическим даром. Его стихи в списках ходили по России и заучивались наизусть. Лубки с его изображением можно было встретить в России буквально повсюду – от крестьянской избы до знатного дома. Но был в его творчестве период, который он сам впоследствии не очень-то любил вспоминать. Военная карьера Дениса Давыдова началась в 1801 году, когда он был зачислен эстандарт-юнкером в гвардейский кавалергардский полк. Однако в кавалергардах Давыдов пробыл недолго. Молодой гвардеец с детства отличался независимым характером и был острым на язык. А тут еще и «прорезавшееся» поэтическое дарование. Нет бы, писал любовные элегии и романсы, а он ерничал, язвил и «пускал по рукам» политические басни, в которых, мягко выражаясь, высказывал мало почтения к самодержавию и молодому императору Александру I. Уже первая басня «Голова и Ноги» сделала имя автора скандально известным. Над головой, теперь уже самого автора, стали сгущаться тучи. Было за что.

 

2. (слайд 24)  Знакомство с басней (первичное восприятие текста)

Давайте прочитаем басню «Голова и ноги» и проанализируем.

 

Уставши бегать ежедневно
По грязи, по песку, по жёсткой мостовой,
Однажды Ноги очень гневно
Разговорились с Головой:
«За что мы у тебя под властию такой,
Что целый век должны тебе одной повиноваться;
Днём, ночью, осенью, весной,
Лишь вздумалось тебе, изволь бежать, таскаться
Туда, сюда, куда велишь;
А к этому ещё, окутавши чулками,
Ботфортами да башмаками,
Ты нас, как ссылочных невольников, моришь
И, сидя наверху, лишь хлопаешь глазами,
Покойно судишь, говоришь
О свете, о людях, о моде,
О тихой иль дурной погоде;
Частенько на наш счёт себя ты веселишь
Насмешкой, колкими словами, —
И, словом, бедными Ногами
Как шашками вертишь». —
«Молчите, дерзкие, — им Голова сказала, —
Иль силою я вас заставлю замолчать!..
Как смеете вы бунтовать,
Когда природой нам дано повелевать?» —
«Всё это хорошо, пусть ты б повелевала,
По крайней мере, нас повсюду б не швыряла,
А прихоти твои нельзя нам исполнять;
Да, между нами ведь признаться,
Коль ты имеешь право управлять,
Так мы имеем право спотыкаться
И можем иногда, споткнувшись — как же быть, —
Твоё Величество об камень расшибить».
Смысл этой басни всякий знает…
Но должно — тс! — молчать: дурак — кто всё болтает.

3.  История создания басни (сообщение может сделать кто-либо из учеников)

Общество, как уже хорошо понимал Давыдов, после многих радужных надежд, связанных с новым царствованием, все более разочаровывалось в молодом императоре. После некоторых незначительных либеральных послаблений опять повсюду господствовали формализм и казенщина, в армии процветали все те же «прусские порядки», а славные суворовские боевые традиции находились в небрежении и загоне. На смену прямолинейной грубости и самодурству Павла I пришли утонченная официальная ложь, двоедушие и лукавство. Царь, более всего заботившийся «об европейской внешности», только что и делал: провозглашал одно, а творил совершенно другое. Посему число недовольных и в армии, и в обществе постоянно росло.

Об этом Давыдов неоднократно задумывался и ранее, однако теперь он впервые почувствовал, что сможет, сумеет выразить общие умонастроения в злых и ироничных стихах. Надобно найти только какую-то хитроумную иносказательную форму. И тут невольно пришел ему на память разговор с Александром Михайловичем Каховским, который тогда на сравнение государя с головою с жаром ответствовал, что в этом случае дворянство — это ноги, без коих не может быть никакого движения. «Да вот же и весь стихотворный ход, который надобен, — с пронзившей его холодящей радостью нежданного открытия подумал Денис. — Как же просто... Именно так и быть должно. И название уже есть — «Голова и Ноги». Должна сложиться басня на манер Лафонтеновой...»

 

Эта басня, как и две следующие, относится к ранним «вольным» произведениям Давыдова, о которых говорили, что это — «дерзкое и ядом и злостью дышащее и сожжения достойное стихосплетение». Впервые напечатана только в 1872 году (по списку, найденному в бумагах Г. Державина, после смерти поэта)

Вопросы по тексту басни:

- Почему данное произведение  относится к жанру БАСНЯ?  Вспомните и назовите основные признаки басни (строение, язык). Каково назначение басен?

Басня: Вступление, описание событий, мораль. Аллегория – иносказательное изображение понятия или явления.  Эзопов язык – иносказательная речь (для сокрытия прямого смысла). Мораль – поучительный вывод.

- Какую аллегорию использует поэт в басне и для чего?

- Какой крамольный вывод делает автор устами Ног?  Можно ли его считать моралью?



VI.  Учитель истории:

1.      (слайд 25) Безусловно, боевые заслуги и поэтический талант Д.В.Давыдова навсегда остались и в отечественной военной истории и национальной литературе. Именно про таких, как он поэтесса Евгения Трушина сказала замечательные слова, которые обозначили тему нашего урока:

 

Славных лиц в России много:
Тех, кто край родной любя,
Укреплял Державу строго,
Не жалел в трудах себя.
Тот эскадру вёл отважно,
Тот солдат, тот славный князь.
Дел узор вплетали важный
В историческую вязь.

 

 

 

VII. Подведение итогов, выставление отметок.

VIII. Домашнее задание: посмотреть фильм «Эскадрон гусар летучих»

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Славных лиц в России много.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 8 классИстория 
РоссииXIX векСлавных лиц в 
России много

    1 слайд

    8 класс
    История
    России
    XIX век
    Славных лиц в
    России много

  • 1. Назовите хронологические рамки Отечественной войны? 2. С какой армией пр...

    2 слайд

    1. Назовите хронологические рамки Отечественной войны?
    2. С какой армией пришлось воевать русской армии?
    3. Чем закончилась Отечественная война для России?

  • Словарный лексический диктант на тему:«Отечественная война 1812 года»

    3 слайд

    Словарный лексический диктант на тему:
    «Отечественная война 1812 года»

  • 1.Отряд, который войсками, идущими против неприятеля, выдвигается на известно...

    4 слайд

    1.
    Отряд, который войсками, идущими против неприятеля, выдвигается на известное расстояние вперед с целью ограждения себя от разведок или от нечаянных нападений противника, а также для добывания о нем ближайших сведений. 

  • 2.     Часть войск или флота, находящаяся позади главных сил при походном дви...

    5 слайд

    2.
    Часть войск или флота, находящаяся позади главных сил при походном движении и обеспечивающая безопасность тыла. Подразделение, высылаемое от общевойскового соединения или части для прикрытия отхода главных сил.

  • 3.      Название пехоты в армиях ряда зарубежных государств; в России употреб...

    6 слайд

    3.
    Название пехоты в армиях ряда зарубежных государств; в России употреблялось наряду с термином "пехота" в XVIII - начале XX веков.

  • 4.     Род войск, в котором для ведения боевых действий и / или передвижения...

    7 слайд

    4.
    Род войск, в котором для ведения боевых действий и / или передвижения использовалась верховая езда.

  • 5. 1) Род войск.
 2) Вид оружия или совокупность предметов вооружения. 
Бывае...

    8 слайд

    5.
    1) Род войск.
    2) Вид оружия или совокупность предметов вооружения.
    Бывает морская и сухопутная

  • 9.   Род тяжелой кавалерии, одетой в латы. Появились в XVI веке во многих стр...

    9 слайд

    9.
    Род тяжелой кавалерии, одетой в латы. Появились в XVI веке во многих странах Европы как тяжёлая кавалерия.

  • 10.   Воинское звание лиц высшего состава вооруженных сил. Впервые этот чин п...

    10 слайд

    10.
    Воинское звание лиц высшего состава вооруженных сил. Впервые этот чин появился во Франции в XVI веке.

  • 11.   Бывший воин, участник войны в прошлом. 

    11 слайд

    11.
    Бывший воин, участник войны в прошлом. 

  • 12.   1) Пальба из артиллерийских орудий.     
  2) Тип артиллерийского оруди...

    12 слайд

    12.
    1) Пальба из артиллерийских орудий.
    2) Тип артиллерийского орудия XVIII-XIX веков

  • 13.   Весьма распространённый военный головной убор, существовавший в русской...

    13 слайд

    13.
    Весьма распространённый военный головной убор, существовавший в русской армии с 1803 по 1846 г. Эти головные уборы были высокие, тяжёлые и весьма неудобные.

  • 14.    Участники народной войны, лица, добровольно взявшиеся за оружие, ведущ...

    14 слайд

    14.
    Участники народной войны, лица, добровольно взявшиеся за оружие, ведущие боевые действия против вторгшегося захватчика в тылу и не входящие в состав регулярных вооружённых сил.

  • Ответы1. Авангард2. Арьергард3. Инфантерия4. Кавалерия5. Артиллерия6. Кирасир...

    15 слайд

    Ответы
    1. Авангард
    2. Арьергард
    3. Инфантерия
    4. Кавалерия
    5. Артиллерия
    6. Кирасиры
    7. Генерал
    8. Ветеран
    9. Канонада
    10. Кивер
    11. Партизаны
    Критерии оценивания: без ошибок – «5»;
    1-3 – «4»; 4-5 – «3»; более 5 ошибок – «2».

  • Истоки победы России в Отечественной войне 1812 г.1. Полководческий талант ру...

    16 слайд

    Истоки победы России в Отечественной войне 1812 г.
    1. Полководческий талант русских военачальников;
    2. смелость, храбрость, стойкость русских солдат;
    3. помощь партизан;
    4. помощь ополчения;
    5. сплоченность русского народа.

  • Певец-гусар, ты пел биваки,
Раздолье ухарских пиров
И грозную потеху драки,
И...

    17 слайд

    Певец-гусар, ты пел биваки,
    Раздолье ухарских пиров
    И грозную потеху драки,
    И завитки своих усов.

    А.С.Пушкин

  • Пророческие словаДенис Васильевич Давыдов родился 27 (16) июля 1784 года в г....

    18 слайд

    Пророческие слова
    Денис Васильевич Давыдов родился 27 (16) июля 1784 года в г.Москве.
    Его отец Василий Денисович Давыдов был сподвижником Суворова
    “Ты выиграешь три сражения!” — благословил девятилетнего мальчика Александр Васильевич во время посещения Полтавского легкоконного полка, которым командовал отец Дениса.



    Славы звучной и прекрасной

    Два венка ты заслужил!

    Знать, Суворов не напрасно

    Грудь твою перекрестил.
    Николай Языков

  • Начало военной карьерыВоенная карьера Дениса Давыдова началась в 1801 году. Н...

    19 слайд

    Начало военной карьеры
    Военная карьера Дениса Давыдова началась в 1801 году. Не имея природных данных кавалергарда (Денис был небольшого роста),
    он все же пробился в гвардию и стал эстандарт-юнкером гвардейского кавалергардского полка.

  • Но коль враг ожесточенныйНам дерзнет противустать,Первый долг мой, долг свя...

    20 слайд

    Но коль враг ожесточенный
    Нам дерзнет противустать,
    Первый долг мой, долг священный —
    Вновь за родину восстать...
    Д. Давыдов
    Денис Давыдов в мундире Ахтырского гусарского полка.
    Портрет кисти Д. Доу

  • Романсы на стихи Д.В.ДавыдоваНе пробуждай, не пробуждай моих безумств и иссту...

    21 слайд

    Романсы на стихи Д.В.Давыдова
    Не пробуждай, не пробуждай моих безумств и исступлений,
    И мимолетных сновидений не возвращай, не возвращай!
    И мимолетных сновидений не возвращай, не возвращай!
    Не повторяй мне имя той, которой память - мука жизни,
    Как на чужбине песнь отчизны изгнаннику земли родной.

  • Песни на стихи Д.В.ДавыдоваЗа тебя на черта рад,Наша матушка Россия!Пусть ф...

    22 слайд

    Песни на стихи Д.В.Давыдова
    За тебя на черта рад,
    Наша матушка Россия!
    Пусть французы удалые
    К нам пожалуют! Ха-ха!!!
                           За тебя на черта рад,
                           Наша матушка Россия!

  • Вольнолюбивый духВольнолюбивый дух, независимость натуры, лютая ненависть к б...

    23 слайд

    Вольнолюбивый дух
    Вольнолюбивый дух, независимость натуры, лютая ненависть к бездарным подхалимам и невежественным выскочками на всю жизнь обрекли его на недоверие со стороны властей.
    За басню “Голова и Ноги” в 1803 году Давыдов был выдворен из гвардии и направлен под Киев в захолустье. Спустя некоторое время он был прощен, но навсегда остался у правительства под подозрением.
    Даже боевая слава и партизанские успехи 1812 года не изменили этого отношения.


    Его обходили чинами,
    не торопились с наградами

  • Уставши бегать ежедневноПо грязи, по песку, по жёсткой мостовой,Однажды Но...

    24 слайд


    Уставши бегать ежедневно
    По грязи, по песку, по жёсткой мостовой,
    Однажды Ноги очень гневно
    Разговорились с Головой:
    «За что мы у тебя под властию такой,
    Что целый век должны тебе одной повиноваться;
    Днём, ночью, осенью, весной,
    Лишь вздумалось тебе, изволь бежать, таскаться
    Туда, сюда, куда велишь;
    А к этому ещё, окутавши чулками,
    Ботфортами да башмаками,
    Ты нас, как ссылочных невольников, моришь
    И, сидя наверху, лишь хлопаешь глазами,
    Покойно судишь, говоришь
    О свете, о людях, о моде,
    О тихой иль дурной погоде;
    Частенько на наш счёт себя ты веселишь
    Насмешкой, колкими словами, —
    И, словом, бедными Ногами
    Как шашками вертишь». —

    «Молчите, дерзкие, — им Голова сказала, —
    Иль силою я вас заставлю замолчать!..
    Как смеете вы бунтовать,
    Когда природой нам дано повелевать?» —
    «Всё это хорошо, пусть ты б повелевала,
    По крайней мере, нас повсюду б не швыряла,
    А прихоти твои нельзя нам исполнять;
    Да, между нами ведь признаться,
    Коль ты имеешь право управлять,
    Так мы имеем право спотыкаться
    И можем иногда, споткнувшись — как же быть, —
    Твоё Величество об камень расшибить».
    Смысл этой басни всякий знает…
    Но должно — тс! — молчать: дурак — кто всё болтает.

  • Славных лиц в России много:Тех, кто край родной любя,Укреплял Державу строг...

    25 слайд

    Славных лиц в России много:
    Тех, кто край родной любя,
    Укреплял Державу строго,
    Не жалел в трудах себя.
    Тот эскадру вёл отважно,


    Тот солдат, тот славный князь.
    Дел узор вплетали важный
    В историческую вязь.
     
    Евгения Трушина


  • Домашнее задание:Посмотреть кинофильм
«Эскадрон гусар летучих» и написать от...

    26 слайд

    Домашнее задание:

    Посмотреть кинофильм
    «Эскадрон гусар летучих» и написать отзыв о фильме

  • Спасибо за работу!

    27 слайд

    Спасибо за работу!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 464 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    Тема

    § 4. Отечественная война 1812 г.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2017 805
    • RAR 5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Решетникова Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Решетникова Лидия Ивановна
    Решетникова Лидия Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1926
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой