Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сценарий интегрированного урока "School-Education"

Сценарий интегрированного урока "School-Education"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План интегрированного урока

Цель: обучение говорению по теме «Школа-образование», используя биллингвальную модель обучения.

Задачи: 1. обучение монологической и дилогической речи учащихся на английском и французском языках

2. активизировать лексические и грамматические навыки

3. осуществить метапредметные связи посредством английского и французского языков.

4. повысить мотивацию к изучению иностранных языков

Ход урока.

I.

Учитель: Good morning! (Bonjoirs mes enfants!)

Today we have an unusual lesson, we shall speak English and French on the topic «School-Education». (Aujourd`hui nous avons une leçon extraordinaire, on va parler français et anglais de l`école, des matières et des amis).

I think it will be very interesting for you. (J`espère la leçon sera interessante).

You spend a lot of time at school. What does school mean for you? (Quelles associations avez-vous quand vous entendez «l`ècole») Слайд 1

hello_html_22c4d48e.gif hello_html_22c4d48e.gif

- subjects - matières

- teachers - maitres

- much new information - beaucoup d`information

- friends - amis

- lessons - leçons

- a good education - une bonne education

- much homework - beaucoup de devoir

- discipline - discipline

hello_html_34b1a142.jpg


II.

Учитель: Let`s start with the subjects (Commençons par les matières)

1. Quelles matières aprenez-vous a l`école ? (What subjects do you study at school ?)

(English, French, History // Litterature, Histoire, Geographie….)

2. What do you usually do at the lessons? Слайд 2

We……

- read books

- write exercises and dictations

- recite poems

- speak English on different topics

- make up dialogues, ask and answer questions

- make projects

Que faites –vous d`habitude aux leçons ? Слайд 3

Nous ..........

- lisons des livres

- écrivons des exercices

- apprenons des poesies (recitons)

- parlons français

- faisons des projets

hello_html_m2790682a.jpg

Дети рассказывают тему «My school», «Mon ècole» (предметы, которые они изучают, что делают на уроках, как проводят время в школе и что значит для них школа)

III.

Учитель: Let`s work with the text which is written in English and French. (Travaillons avec le texte)

A - English Слайд 4

1. Mary is a pupil

2. She studies at school №1

3. She learns English and French

4. At the lesson she usually reads texts, ask and answer questions and sometimes

write dictations.

5. She has got many friends at school

6. After the lessons she goes home

7. She does her homework every day


B – French Слайд 5

1. Elle fait ses études au gymnase №1

2. Marie aime les leçons d`anglais

3. Marie est une élève de 5-ème

4. A la leçon elle lit des textes,pose des questions, et parfois elle écrit des dictées.

5. Elle a beaucoup d`amis à l`école

6. Apres les cours elle va à la maison

7. Elle fait ses devoirs chaque jour.


Now who can tell me about Mary? (Qui peut parler de Marie?)

IV.

Учитель: We have got many verbs in this text. Let’s find them. (Nous avons beaucoup de verbes. Trouvons-les !)

-Study - Aller

- Learn - Faire

- Love - Apprendre

- Read - Aimer

- Ask - Repondre

- Answer - Lire

-Do - Poser

V.

Учитель: Let’s work with these verbs (Travaillons avec ces verbes)

Put the verbs into Present Simple and Past Simple.

She (to read) books.

Mettez le verbe au Present et au Passé Composé.

Elle (lire) des livres.

VI.

Учитель: We’ve learnt modals verbs too. What are they? (Раздаю раздаточный материал) Слайд 6

Let’s fill in: couldn’t, ought to, must, may, has to, needn`t, are to.

1. I ....... do my homework every day

2. You ......... write this exercise for Thursday

3. She ....... be more attentive at the lesson

4. We ....... to do Ex.5 for Monday

5. She ....... read the text again because it is difficult.

6. ........ I come in?

7. Mike .......... read when he was 3 years old


VII.

Учитель: I see you are tired. Let’s play! Let’s divide the class into 2 groups! (Je vois que vous êtes fatigués. Jouons un peu ! Devisons la classe en 2 groups)

The task for you is to explain the word «attentive» using French words. The other pupils must guess.

Предполагаемые ответы учащихся (L`élève écoute le maitre, il ne bavarde pas en classe, quand le maitre explique qch. Il ne regarde pas par la fenêtre)


VIII.

Учитель: The next question to discuss is discipline, school rules. Tell me please what you must (must not do at school). Слайд 7

La dernière question que nous allons discuter c`est la discipline.. Dites –moi s`il vous plaît quelles sont les regles de l`école.

Учитель раздаёт раздаточный материал Les regles de l`école (school rules) Слайд 8.

IX. Parlons de l`education (Let’s speak about education) Слайд 9.

Монологическое высказывание «How to get a good education»


Учитель: Thank you very much for the lesson. I hope it was very interesting. You were active and your work was wonderful. Goodbye, have a nice day! (Merci beaucoup pour la leçon. J`éspère c`était interessant. Aurevoir et bon chance !)





Краткое описание документа:

Интерес к английскому и французскому языкам, наличие хорошей базы во всех видах речевой деятельности позволили использовать различные приёмы и формы обучения, создали все условия для проведения этого интегрированного урока.Интегрированный урок разработан с применением современных компьютерных технологий. Урок проводится в 5 классе в качестве презентации изученного материала. Учащиеся поделены на 2 группы, учитывая их личностные характеристики: сообразительность, интерес, творческие способности и взаимопонимание.

На уроке реализуется принцип коммуникативной направленности, и для его осуществление используются фронтальные, индивидуальные и групповые формы работы. Урок выполнен в рамках тематической презентации, используя программу «Power point»

Такая форма применения информационных технологий помогает чётко выстраивать структуру урока, облегчает процесс обучения, делая его урок динамичным и живым.

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДВ-355337
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх