Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Ростова–на–Дону
«Детский сад № 186»
группа №5
Сценарий интегрированного занятия, посвященного Дню защиты детей «Я имею право…»
Воспитатели:
.
Мальцева Е.В., Запорожец Л.В.
2016
Сценарий
интегрированного занятия, посвященного Дню защиты детей «Я имею право…»
Цель:
систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях, развивать
правовое мировоззрение и представление о нравственности, знакомить детей с их
правами и обязанностями.
Задачи: Формировать
у ребенка представление о законах (осознание того, что он, как и все люди,
имеет права, обязанности и должен подчиняться законам). Формировать у ребенка
осознание себя как личности-гражданина своей родины, учить детей анализировать,
рассуждать, делать выводы; воспитывать чувство уважения к другим людям и
активную жизненную позицию.
Материал:
сюжетные картинки «Права ребенка», волшебная шкатулочка, свидетельство о рождении,
декорации к сказкам «Золушка», «Снежная королева», «Айболит», «Приключения
Буратино.
Действуюшие
лица::
Ведущий Айболит Кай Буратино Герда Мальвина Пьеро Арлекин Золушка Фея
Ход
развлечения.
Звучит музыка.
Воспитатель: По извилистой
дорожке
Идут
по миру маленькие ножки,
Вдаль
смотря широкими глазами
Малыши
идут знакомиться с правами.
Знать
должны и взрослые, и дети
О
правах, что защищают всех на свете.
Под
музыку входят дети.
Воспитатель: Ребята, мы
хотим пригласить вас в волшебный город, но попасть туда можно только через
сказочные ворота.
Игра1 «Змейка»
(Под музыку «В гостях у сказки»)
Дети
садятся на стульчики.
Воспитатель:
Сегодня мы будем говорить о том, что является важным для всех людей: о наших правах.
Воспитатель: (обращает
внимание детей на шкатулочку.) Музыка.
А что же в этой
шкатулочке? Давайте посмотрим! СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ.
Что
это за документ? (первый документ каждого человека, выдается сразу после
рождения, но хранится у взрослых: у мамы, папы).
Воспитатель: О каком праве
он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество).
Зачем
нам нужно имя?
1. Ребенок:
Знают, знают все на свете,
Знают взрослые и
дети.
Имя каждому
дано,
И у каждого
одно! (Показывает картинку)
Воспитатель: Тогда скажите,
какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом? (Называть друг друга по
имени).
Игра «Шляпа
знакомств» (Барбарики)
(Под
музыку участники передают друг другу шляпу, музыка закончилась – тот, у кого в
руках шляпа, называет свою фамилию, имя, отчество)
Воспитатель: (показывает
картинку с семьей) Ребята, о каком праве нам рассказывает эта картинка?
(О
праве на семью) Что вы знаете об этом праве? (У каждого человека должны быть
родители)
2. Я люблю
свою семью:
Маму, папу я
люблю,
Люблю и деда и
бабусю,
И щенка, и кошку
Мусю!
Все, кого я так
люблю
Имеют право на
семью. (Показывает картинку)
Воспитатель: Ребята, а ваша
обязанность уважать взрослых, которые заботятся о вас.
Звучит музыка к
сказке «Снежная королева»
На
полу сидит Кай и из кубиков что – то складывает.
Рядом
стоит очень грустная Герда.
Воспитатель: Герда, почему
ты такая печальная, ведь вы с Каем так весело и дружно жили у бабушки?
Герда: Снежная Королева украла Кая и привезла
в свой замок.
-
Кай, миленький, почему ты молчишь?
Кай: Тише, ты сбиваешь меня.
Герда: Кай, это я, Герда, ты меня забыл?
Кай: Я никогда ничего не забываю.
Герда: Кай, что ты делаешь?
Кай: Я должен сложить из льдинок слово
«вечность». И Снежная королева подарит мне весь мир.
Герда: Кай, пойдем домой. Ты все забыл, но я
не могу оставить тебя. Ты сидишь и молчишь… Розы, которые цветут у нас дома,
завяли без тебя. А бабушка все ждет тебя и плачет.
(.Музыка)
Воспитатель: Герда
заплакала, горячая слезинка упала на грудь Кая и растопила его ледяное сердце
Кай - Герда, Герда, это ты? Ты плачешь? Что
случилось? Идем домой! (Музыка)
Воспитатель: Ребята, какое
право нарушила Снежная королева? (Да дети имеют право, жить с теми, кто, о
них заботится.) Закрепляет на стенд картинку.
Воспитатель: о чем нам еще
поведают сказки?
Появляется
Пьеро. (поёт) Здравствуйте, меня зовут Пьеро. Сейчас мы разыграем перед
вами комедию под названием «Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три
подзатыльника». Меня будут колотить палкой, давать пощёчины и подзатыльники.
Это очень смешная комедия…
Выход
Арлекина. Арлекин бьёт Пьеро палкой.
Выход
Буратино и Мальвины.
Воспитатель: Это же
безобразие. Никто не имеет право жестоко обращаться с детьми.
Дети,
какое право нарушил Арлекин? (Право на защиту от насилия) Показывает
картинку.
Мальвина: А у меня вот возникла такая проблема:
Буратино никак не хочет учиться. Говорит, что это ему не нужно. А вы хотите
учиться? А для чего нужно учиться? Буратино говорит, что я задаю ему слишком
трудные задания. Я хочу вам рассказать пословицы о учении.
Мальвина:
Век живи – век (учись) .
Тяжело
в ученье – (легко в бою)
Ученье
- свет, а не ученье (– тьма)
Учи
дитя, пока (поперек лавочки лежит)
Не
стыдно не знать, стыдно (не учиться)
терпенье
и труд - (все перетрут)
Буратино: Спасибо, вам! Я тоже хочу много
знать. А для этого надо учиться. И к тому же у меня есть право на
образование, и его никто не может нарушить, даже Карабас – Барабас.
Показывает картинку.
Уходят. («Дважды
два – четыре»)
Воспитатель: Предлагаю всем
заглянуть в другую сказку.
Под музыку
выходит Айболит. («Берегись автомобиля»)
Айболит:
Я
добрый доктор Айболит,
Я
под деревом сижу,
И
зверюшек я лечу,
И
идут ко мне лечиться
И
корова, и волчица
И
жучок, и червячок,
Детей
я тоже могу лечить, потому что у них есть такое право? Как оно называется?
(Право
на медицинское обслуживание) Показывает картинку.
Ну,
а, если вдруг у Лизы
Или
Гриши, или Риты
Заболит
живот,
Или
насморк одолеет
Или
голова болит,
Приходите,
приходите.
Всех
излечит, исцелит,
Добрый
доктор Айболит.
Да,
дети, вы и ваши родители вправе требовать, чтобы я вас лечил, но что вы обязаны
делать, чтобы сохранить свое здоровье?
Дети:
чтобы быть здоровыми, необходимо правильно питаться, умываться, чистить зубы, и
заниматься физкультурой.
Физкультминутка Музыка
(Три-четыре)
Предлагаю
вам размяться:
Каждый
день у нас, ребятки,
Начинается
с зарядки!
Руки
в стороны и вниз.
Вправо,
влево повернись.
Все
присели, поднялись.
И
девчонки, и мальчишки
Побежали
все вприпрыжку.
Встали
все и потянулись.
И
друг другу улыбнулись. (Телефонный звонок)
Айболит: Бегу. Бегу. До свидания,
ребята. Тороплюсь на вызов.
Воспитатель: Предлагаю
отправиться в другую сказку.
Выходит
Золушка
Дразнят
Золушкой меня, Оттого что у огня
Силы
не жалея, В кухне я тружусь.
С
печкой я вожусь, И всегда в золе я.
-
Ах! Как бы мне хотелось отдохнуть!..
Музыка «Песня
Золушки». Появляется Фея.
Золушка: Крестная! Дорогая крестная!
Фея: Ты хочешь поехать на бал?
Золушка. Да, крестная, но…
Фея. Ты поедешь на бал. Пойди, переоденься.
Вот моя волшебная палочка. А то злая мачеха нарушила твои права. Дети,
подскажите, Золушке, какое её право нарушено? (право на отдых).
Показывает картинку.
Фея взмахивает палочкой. Музыка. «Вальс»
Дети читают
стихи на фоне музыки:
3. Каждый
должен знать ребенок,
Есть права у
всех с пеленок!
Рассудит все
Конвенция,
Ее в том
компетенция
4. Лишь
появится ребенок, и дышать начнет едва
У него уже с
пеленок веские права!
5. Он имеет
право жить,
развиваться и
дружить;
Иметь
просторный, добрый дом
Видеть тихий
мирный сон.
6. Врачей
помощь получать,
Обучаться,
отдыхать,
Быть веселым и
здоровым,
Восхищаться
чем-то новым
7. И
любить, и быть любим
Он на свете не
один.
Детство только
раз бывает
У ребят любой
страны.
Пусть никто из
них не знает
Никакой совсем
беды.
Фея: Ребята, а еще у вас есть право на
досуг. (Показывает картинку.) И такое же право есть у всех сказочных
героев, которые к вам приходили. Я всех приглашаю повеселиться.
Дискотека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.