Конспект внеклассного занятия «Блесни умом!».
Интеллектуальная игра- «Брейн-ринг»
Цель: способствовать развитию интеллектуально-творческих способностей у учащихся.
Задачи:
-формировать навыки мышления, памяти, внимания;
-развивать умение добывать недостающие знания, пользуясь дополнительной литературой;
-формировать умение находить закономерности.
Планируемый результат:
-научиться четко формулировать свои ответы;
- научиться слышать друг друга;
- научиться работать в команде;
- выявить лидеров.
Универсальные учебные действия:
Коммуникативная - формулировать собственное мнение и аргументировать свою позицию, уметь общаться, предлагать помощь.
Регулятивная - высказывать свои предположения, отличать верно выполненное задание от неверного, совместно с педагогом давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.
Познавательная - ориентироваться в новой системе знаний; отличать новое от уже известного; находить ответы на вопросы используя свой жизненный опыт, понимать информацию, предоставленную в виде текста, рисунков, схем.
Личностная - адекватно оценивать себя, других, осознавать необходимость полученных знаний.
Материал (для каждой группы детей)
-конверт с пословицами
-сигнальные карточки
-листы с анаграммами
-таблички с названиями команд
Интеллектуальная игра.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится игра «Брейн-ринг» «Блесни умом!»
Она состоит из 5 туров. Прежде чем начать игру, представляем тех кто будет принимать участие (идет представление команд: «Умники» и «Всезнайки».
Итак, мы представили всех участников игры, и я объявляю первый тур.
Первый тур- в виде разминки. Я называю каждой команде блиц-вопросы, команда должна назвать ответ за 30 секунд. За каждый верный ответ команда получает бал, кто ответить на большее количество вопросов, тот и побеждает в этом туре.
Команда 1. Готовы... Внимание
1. Хищная ночная птица? сова
Дом, где живут пчелы? улей
В каком месяце 28 дней? февраль
Где жил Карлсон? на крыше
Что растет на елке? шишки
Американский Дед Мороз? Санта-клаус
7. Пересечение двух дорог? перекресток
8.Какой колокольчик не звенит? цветок
9.Вода в газообразном состоянии? пар
10.От чего плавает утка? от берега
11.В каком году люди едят больше обычного ? в високосный
Команда 2. Готовы... Внимание...
1. Где на Земле самые длинные сутки? везде одинаковы
2. Кто это.. «Красивый, умный мужчина в самом рассвете сил? Карлсон
3. Ты да я, да мы с тобой? сколько нас? 2
4. Первая обувь младенца? пинетки
5. Место представления ? арена
6. Равносторонний прямоугольник? квадрат
7. Гладкая блестящая поверхность, дающая отображение? зеркало
8. Кто по снегу быстро мчится, не боится провалиться? лыжник
9. Животное, которое строит дом на реке ? бобер
10. Что плетет паук ? паутину
11.Сколько минут лучше всего варить крутое яйцо-2.3. или 5? нисколько оно уже
сварено)
Итоги (жюри)
Второй тур- включает вопросы из различных областей. Какая команда дает верный ответ первой, зарабатывает бал.
Вопросы из области естествознания
Сколько ног у паука?(8)
Чем гиппопотам отличается от бегемота? (ничем)
Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)
Самая большая змея? (Анаконда)
Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние? (передние)
Какие птицы добывают себе еду, ныряя в воду? (Чайки, гуси, утки)
Вопросы из области литературы:
Кто говорил эти волшебные слова: «Сим, Сим, откройся!» (Али-Баба)
Сказка о пользе коллективного труда? (репка)
Знаменитый гусляр, побывавший на дне моря-океана. (Садко)
В какую сторону идет кот, чтобы «сказку говорить», (налево)
Как звали собаку, живущую у семи богатырей в сказке А. С. Пушкина?
а) Шарик в) Соколко
б) Дружок г) Миколко
Кто из литературных героев путешествовал в страну чудес? (Алиса)
Где спрятался 7 козленок? (под печкой)
8. Где баба взяла муку для колобка? (Наскребла по сусекам)
Итоги жюри
Третий тур- Я предлагаю следующее задание: Нужно составить пословицу из слов, которые вам даны. За каждую правильную пословицу команда зарабатывает бал.
1.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
2. Не рой яму другому, сам в нее попадешь.
3. Кто много читает, тот много знает.
4. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
5. Делу время, а потехи час
6. Не спеши языком, торопись делом.
Физминутка.
Итоги жюри
Четвертый тур.
Он называется «Точный выбор».
Я буду задавать вопрос и давать три варианта ответа- А, Б, или В, по моей команде капитан поднимает сигнальную карточку с правильным ответом. За каждый верный ответ команда получает бал.
1. Содержимое Страшилы из сказки «Волшебник изумрудного города»?
А-солома
Б -сено
В пакля
2. Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев»
А-фиалки
Б -ландыши
В-подснежники
3. Какую ягоду называют «сибирским ананасом»?
А-калина
Б -облепиха
В-морошка
4. Какой средний цвет в радуге?
А-желтый
Б -голубой
В-зеленый
5. Какой мультфильм был создан на основе сказки Аксакова «Аленький цветочек»?
А-» Золушка»
Б- «Красавица и Чудовище»
В- «Спящая красавица»
6. Как называется профессия людей, которые изучают птиц?
А-орнитолог
Б -энтомолог (насекомые)
В-ихтиолог (рыбы)
7. Что обещали купить дочке родители в сказке «Гуси-лебеди»?
А-зеркальце
Б -платочек
В-Куклу
8. На эмблеме представителей какой профессии изображена змея?
А-педагогов
Б -врачей
В-геологов
Пятый тур.
Анаграммы
ЗОЛУШКА КАШЛУЗО
ПОНЕДЕЛЬНИК ДЕЛЬНЕПОНИК
УЧЕБНИК ИКЧЕБНУ
ЛЯГУШКА УШЯЛГКА
РЮКЗАК АКЗЮРК
ВОСКРЕСЕНЬЕ РЕСВОСКЕНЬЕ
Подведение итогов, жюри объявляет результат. Награждение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.