Сценарий интеллектуальной игры "Математический брейн-ринг" + доп. раздаточный материал, 2 - 4 кл.

Итоговое внеклассное занятие

Интеллектуальная игра

«Математический брейн-ринг»

«Математика настолько серьезный предмет, что нельзя упускать возможности сделать его немного занимательным»
                                         К. Гаусс

Вед.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретились с вами, чтобы провести математический брейн-ринг между командами 3 а, 3 б, 3 г и 3 д.

Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Прибыл гость – царица всех наук,

Не забыть нам радость этих встреч.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам математика даёшь

Для победы нужную закалку.

Учится с тобою молодёжь

Развивать логику и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Поиграем в математиков!!!

Вед.: Итак, мы начинаем. Сейчас мы познакомимся с командами-участницами.

Предлагаем капитанам команд представить свою команду.

А теперь я предлагаю поговорить о правилах нашей игры.

Итак, 1 конкурс «Разминка» участникам предлагается задание, кто

быстрее с ним справляется, тому и предоставляется право первого хода.

Если тебе одиноко взгрустнулось,

Если в твой дом постучалась беда,

Если судьба от тебя отвернулась,

Не унывай ты даже тогда.

Каждый в команде - твой друг и помощник!

Вместе с друзьями ответ выбирай.

Если от знаний тебя распирает,

Ты свои знанья другим передай.
100 30 100 40 100 20 100 10

ПРОВЕРИМ:
Сложи числа:
500
Кто первый назовёт верный ответ?

1 раунд. Правила игры:
Команды поочерёдно выбирают номер вопроса. Право первого хода предоставляется команде верно назвавшей сумму чисел. Если ответ верен с первой попытки, то команда получает 3 балла, если ответили со второй попытки, то – 2 балла, с третьей попытки – 1 балл.Затем осуществляется переход на выбор номера следующего вопроса и отвечает другая команда. 
Выбери вопрос:
1                     2                        3                        4                    

5                     6                        7                        8
9                    10                      11                     12
Подведём итоги 1 раунда!

2 раунд «Обгонялки»  2 балла получает команда, первой верно ответившая на вопрос. Если ответ не верен, право ответа переходит к другой команде, она за верный ответ получит 1 балл.
1. Цапля, стоящая на одной ноге весит 10 кг. Сколько весит цапля, стоящая на двух ногах?	10
2. На сколько частей разделили отрезок, если на нем поставили 3 точки?	4
3. На две мухи можно пой мать двух рыбок. Сколько рыбок можно поймать на 7 мух?	7 или ничего
4. У меня шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у меня детей?	7
5. В темноте Ксюша увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?	12
6. Лестница состоит из 23 ступенек. Какая ступенька находится в середине лестницы?	12
7. Трое играли в шашки. Сколько партий сыграл каждый, если всего сыграно 3 партии?	2
8. Четыре человека обменялись рукопожатиями. Сколько было рукопожатий?	6
9. У пчелки глаз столько, сколько у тебя, - да еще столько, да еще полстолька . Сколько же у нее глаз?	6
10. Горели 6 свечей. Треть из них погасла. Сколько свечей осталось?	2
11. Сколько яблок было у Раи , если у нее было целое яблоко , две половинки и четыре четвертинки?	3
12. Полтора судака стоят полтора рубля . Сколько стоят 15 судаков?	15
13. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек	6
14. Шла баба в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку , в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву 7	Одна баба
15. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери - и две перегорели. Сделать нужно вам малость : сказать , сколько ламп в люстре осталось?	5
16. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?	3
17. Сидят три кошки, против каждой кошки - две кошки. Много ли их?	3
18. Что тяжелее один килограмм ваты или один килограмм железа?	Весят одинаково
19. Две матери,  две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было?	3
20. Три мальчика: Коля, Петя и Ваня отправились в лавочку. По дороге у лавочки они нашли три копейки. Сколько бы денег нашел один Ваня, если бы он отправился в лавочку один?	3 копейки

Подведём итоги 2 раунда!

Вед.:

ЭТО ИНТЕРЕСНО!
В году 365 дней. Из них 52 воскресенья и около 10 праздников, поэтому отпадает 62 дня. Каникулы продолжаются не менее 100 дней. Следовательно, уже нет 162 дней. Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, значит ещё 182 дня отпадает. Остаётся 20 дней, но занимаются в школе лишь четверть дня, поэтому отпадает ещё 15 дней. Остаётся 5 дней! Многому ли тут научишься?
В течение целого года почти некогда учиться в школе

Рауд 3. «Подумай-ка».  За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы первой команде:

    Как называется результат сложения?

    Как называется прибор для измерения длины отрезков?

    Одна ручка стоит 9 рублей. Сколько стоит 5 таких ручек?

    789 х 0 =

    Как называется треугольник, у которого все углы острые?

Вопросы второй команде:

    Как называется результат при вычитании?

    Как называется прибор для измерения веса?

    Чему равна длина ломаной линии, у которой отрезки равны: 3 см 2 мм;  2 см;  5 см?

    Сколько сдачи получишь с 50 рублей,  если купишь 2 порции мороженого по 10 рублей?

Вопросы третьей команде:

    Как называется результат при умножении?

    Как называется прибор для измерения температуры?

    Чему равен периметр квадрата со стороной 3 см?

    Сколько получишь сдачи со 100 р., если купишь килограмм яблок за 60 рублей и булку хлеба за     15 рублей?

Вопросы четвёртой команде:

    Как называется результат при делении?

    Как называется прибор для измерения величины углов?

    Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см?

    Зарплата отца - 15 000 рублей, матери – 10 000 рублей. За коммунальные услуги семья платит 5 000 рублей. Сколько денег остаётся в семье?

Вед.:

Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Подведение итогов. Награждение команд.

Награждается команда ______

«Треугольник»,

занявшая              место

в интеллектуальной игре

«Математический брейн-ринг».

 

Директор: ________

Кл. руководитель:__________

Награждается команда ______

«Круг»,

занявшая              место

в интеллектуальной игре

«Математический брейн-ринг».

 

Директор: ________

Кл. руководитель:__________

Награждается команда ______

«Прямоугольник»,

занявшая              место

в интеллектуальной игре

«Математический брейн-ринг».

 

Директор: ________

Кл. руководитель:__________

Награждается команда ______

«Квадрат»,

занявшая              место

в интеллектуальной игре

«Математический брейн-ринг».

 

Директор: ________

Кл. руководитель:__________