Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий интеллектуальной игры "Традиции и обряды русской семьи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сценарий интеллектуальной игры "Традиции и обряды русской семьи"

библиотека
материалов

Сл.1

Вед.1 Здравствуйте, дорогие ребята!

Вед.2 Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Вед.1 Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Традиции и обряды русской семьи». Сл.2

Мы дети, наследники дел отцов и матерей, продолжение стотысячной жизни человечества. Так как же ни интересоваться их жизнью, как ни знать, кем были они, как они жили. сл.3

Вед.2 Перелистывая семейные альбомы, вглядитесь в глаза молодых ещё матери и отца, бабушки и дедушки. Всё, что есть в нас от них! Они смотрят на нас, они видят наше будущее.

Вед.1 В сегодняшней встрече принимают участие 3 команды лицеистов 8 классов: 11, 12, 13 групп. Просим команды подняться. (Команды встают рядом со своими столами)сл.4

Вед.2 Игра состоит из 8 конкурсов, каждый будет оцениваться по 5-ти балльной системе. Вед.1 Мы хотим вам представить уважаемое жюри:

Семёнова Татьяна Александровна, заместитель директора по воспитательной работе лицея,

Бабаев Григорий Анатольевич, учитель истории и обществознания ,

Жарков Роман, ученик 11 класса 3 группы


Вед.2 Итак, начинаем. Первый конкурс называется «Что в имени тебе моём?» сл.5

Команды готовы? Внимание, вопрос:

В соответствии с правилами, через неделю после рождения родители ребёнка должны были нести его в церковь для крещения. Сл.6 При этом ребёнок, как правило, получал имя в честь какого-то святого, праздник которого отмечался в этот день или несколькими днями раньше: между рождением ребёнка и крестинами.

Наши предки считали имя важной частью личности каждого человека. Оно имело таинственный смысл и во многом определяло дальнейшую жизнь каждого ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки…

Вед.1 В наше же время при знакомстве принято вручать друг другу визитки. Сл.7 Вот и мы хотели бы получить от вас нечто вроде словесной визитки.

Что можно подумать о вас, дорогие наши команды, если услышать значение имен ваших участников. Назовите имена участников составляющих вашу команду, их значения и, представьте, таким образом, характеристику вашей команды.

Это было домашнее задание, потому мы начнём слушать вас сразу же, без подготовки. Пожалуйста, какая команда хочет начать?

Просьба к командам, прежде чем отвечать, называйте номер своей группы, или имя своей команды, чтобы жюри могло фиксировать ваши ответы и ваши баллы не были бы отданы другой команде.

( проводится конкурс) сл.8

Вед.2 Пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы предлагаем зрителям и нашим участникам загадку. Сл.9

Слушайте внимательно! « Сын моего отца, но мне не брат? Кто он?» ( ответ: я сам)

Вед.1 А теперь слушаем жюри. Итоги первого конкурса.

( жюри подводит итоги).


Вед.1 Следующий конкурс «Наш фотоальбом» сл.10

О том, как русские люди в старину чтили своих родителей, можно судить по внутреннему убранству жилища. До сих пор в деревенских избах висят на стенах фотографии… сл.11

Вед.2 Знаете, что такое красный угол? Это куда иконы помещают. А рядом ищите фотографии. На них все члены семьи, близкие и дальние родственники.

Вед.1 Итак, уважаемые участники команд, ответьте о каких родственниках идёт речь. Сл.12

Вопрос для команды гр.№13

1. Она любит детей, добренькая, покупает что-нибудь вкусненькое - что хочешь…Она заботливая, никогда не ругает. У неё есть любимый человек – дедушка. Кто она? (бабушка)

Вопрос для команды №!2

2. Она бывает доброй, а бывает строгой. Но не покупает что хочешь…Она тоже заботлива, никогда не сидит без дела, иногда ругает нас, что мы безобразничаем, но любя. ( мама)

Вопрос для команды №11

3.Он никого не боится, никогда не плачет. По утрам выгуливает собаку…Он хороший, добрый, заботливый. Обещал всю жизнь маму на руках носить. ( папа)

Вед.2 Это была разминка. А теперь всё будет серьёзно.

Объявляется следующий конкурс, который называется «Наша родословная». Сл.13

Особое чувство вызывают у нас те люди, которые, дав нам жизнь, сделали нас наследниками всего того, что мы называем родиной.

Вед.1 Фамильная честь, традиции, интерес к своему роду – всё это от них, от наших родителей. Есть даже поговорка о том, что человеку нельзя жить без памяти, т.е. быть «Иваном, не помнящим родства». Вот почему ещё каких-нибудь 100 лет назад жившие осёдло по своим деревням и городам наши соотечественники, вспоминая о предках, могли уверенно добавить, что этот-де служил при Николае 1-ом, а тот отличился ещё в войну со шведами…

Люди передавали своим потомкам семейные предания вековой и даже двухвековой давности. Сл.14

Вед.2 В знатных же семьях старались не просто сохранить память о предках, а составляли особый документ – генеалогическое древо, глядя на которое сразу можно понять, насколько древен и знатен род. Одним из древних и знатных является род Пушкиных. Сл.15Поговорим о нём.

(ведущие зачитывают вопросы по очереди)

Вопрос для команды группы № 11 сл.16

1. С какого века известен род Пушкиных? (с 13 века). Назовите прозвище первого представителя? ( Ратша)

Вопрос для команды группы №12

2. Прозвище, какого предка, дало начало фамилии Пушкин? (Григорий Пушка, который был пушкарём или имел густой бас, похожий на выстрелы пушки.) сл.17

Вопрос для команды № 13

3 Кто из предков Александра Сергеевича был крестником и сподвижником Петра 1-го? Сл.18( Прадед Пушкина Абрам Петрович Ганнибал, негр по происхождению.)

Второй вопрос для команды группы 11

4 . Сколько детей было в семействе Абрама Петровича ? (13) сл.19

Кто ещё из рода Пушкиных был отцом такого же количества детей? ( Младший сын Пушкина - Саша.) сл.20

Второй вопрос для команды группы №12 сл.21

5. Кого из семьи А.С.Пушкина называли прекрасной креолкой? (мать А.С. Пушкина – Надежду Осиповну).

Второй вопрос для команды группы №13 сл.22

6. Назовите имена брата и сестры Пушкина. Расскажите, что вы знаете о них. (Сестра Ольга Сергеевна, близкий друг Александра Сергеевича, его первый критик. Брат Лев Сергеевич, Лайон, как называл его Александр Сергеевич, стал военным.) сл.23


Вед.2 Сл.24 Третьим вопросом конкурса станет рассказ о генеалогическом древе одного из участников команды. Члены команды к нему готовились заранее.. И один из участников команды представит нам здесь и сейчас свою родословную. Мы надеемся, что память о собственных предках не окажется слишком короткой.

( это домашнее задание. По одному участнику из всех команд по очереди представляют свою родословную).

Сл.25

Вед.2 Пока жюри подводит итоги 2-х прошедших конкурсов «Наш фотоальбом» и «Наша родословная» мы предлагаем зрителям ответить на наш вопрос: « Кто предложил дать вам то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали? Что значит ваше имя?» ( с микрофоном в зал)

Спасибо, дорогие зрители. А теперь слушаем наше уважаемое жюри.сл.26


Вед.1 Мы переходим к следующему конкурсу, который мы назвали «Домострой»: сл.27

С давних пор людей волновали вопросы семейных взаимоотношений. В 16 веке в России распространилась любопытная книга «Домострой». Сл.28

Итак, первый вопрос для команды группы №13

Что за книга такая «Домострой»? (Это народная мудрость сжато выражает отношение русского человека к Дому- хозяйству и помещению, и его населяющим одновременно.)

Вед.2 Следующий вопрос этого конкурса для команды группы №12

Кому в ней давались наставления? ( мужу, жене и детям)

Вед.1 А теперь отвечает команда группы №11

О чём там шла речь? (там шла речь об ответственности супругов друг за друга, за детей, за престарелых родителей, за духовное, нравственное и материальное благосостояние семьи).( Как Дом свой строить, и в порядке содержать по воле божьей, порядку, в миру принятому, да по своей воле, уму и радению).

Вед.1 Возвращаемся к команде группы №13 сл.29

Кто глава семьи по «Домострою»? ( мужчина)

Его обязанности по «Домострою»? ( несёт ответственность за весь дом перед Богом, явл. отцом и учителем для своих домочадцев)

Вед.2 Второй вопрос для команды группы №12 сл.30

Назовите девические добродетели по «Домострою» ( любовь к слову Божию, смирение, молитва, исповедание веры, почитание вк родителям, трудолюбие, приветливость, милосердие, стыдливость, чистота телесная, воздержание и трезвость, бережливость, щедрость, верность и правдивость. На людях девушка должна себя держать скромно и смиренно, избегать смеха, болтовни, кокетства.)

Вед.1 А команда группы 11 назовёт добродетели юношей. Сл.31

(надеяться на себя и уважать других, почитать родителей, быть вежливым, смелым, отважным. Избегать пьянства, мотовства, злословия, грубости и т.д.)

Хорошо ребята знают «Домострой». Вот хорошо бы ещё жить нам так, как там написано.

Сл.32

Вед.2 Современные молодые семьи, как правило, стараются жить отдельно от родителей. Они хотят быть самостоятельными, независимыми, но в старину на Руси существовал другой обычай – несколько семей жили под одной крышей. Семья для русского человека была сосредоточием всей его нравственной и хозяйственной жизни, смыслом существования, опорой государственности и миропорядка.

Вед.1 Не иметь жены или мужа, будучи здоровым и в зрелых годах, считалось безбожным, то есть противоестественным и нелепым. Бездетность воспринималась как наказание судьбы и как величайшее человеческое несчастье. Большая многодетная семья пользовалась всеобщим почтением.

Следующий наш конкурс называется « Семейная жизнь» сл.33

Вед.2 Итак, внимание, вопрос для команды группы №12 :

1.Человек без семьи считался обиженным богом, его называли… Как называли человека без семьи? (бобылём, бродягой, шатуном ).сл.34

Вед.1 Следующий вопрос для команды группы №13 сл.34 щелчок

2. «Один сын – не сын, два сына – полсына, три сына – сын», - говорит древнейшая пословица. Что это значит? Как вы понимаете пословицу?

Для чего нужны именно три сына? (Ответ: во-первых, что бы двое заменили отца и мать, а третий подстраховал своих братьев; во-вторых, если в семье много дочерей, род и хозяйство при трёх сыновьях не погибнут и не прервутся; в третьих, если один уйдёт служить князю, а второй богу( согласно русской пословице), то один-то всё равно останется.)

Вед.2 Семья скреплялась наибольшим нравственным авторитетом. Таким авторитетом обычно пользовался традиционный глава семьи - отец. Однако сочетание в одном лице традиционного главенства и нравственного авторитета было отнюдь не обязательным. 3.Иногда таким авторитетом наделялся. Кто наделялся нравственным авторитетом , если не отец? ( дед, или один из сыновей, или большуха ( мать). Но формальное главенство всегда принадлежало мужчине). Этот вопрос для команды №11 сл.34 щелчок

Вед.1 Возвращаемся к команде, начавшей отвечать первой в этом конкурсе. Не забывайте говорить название команды для жюри. Итак, вопрос для команды группы №12 :

4. сл.35 Муж и жена называемые в торжественных случаях супругами, имели множество других названий. Каких? Отвечайте по кругу. Каждый по одному слову. ( хозяин, супруг, супружник, мужик, отец, боярин, батько, самтак в разных обстоятельствах назывались жёнами мужья. Жён называли «жёнка», «большуха»,и т.д. Мать называли мамой, маменькой, матушкой , мамушкой, маткой, мамкой, родительницей. Отца сыновья и дочери кликали чаще всего тятей, батюшкой ( современное «папа» укоренилось в 20 веке)).

Вед.2 Теперь отвечает команда группы №13 сл.36

Вспомните, пожалуйста основные названия родственников. ( по очереди зачитываете – каждой из 2-х команд по 3 вопроса)

1. Кто считается свояками? (женатые на родных сёстрах).

2.Кого называют зятем? ( мужа дочери)

3.Кто для мужа отец и мать жены?( тесть и тёща; но обращаться к ним было положено – батюшка и матушка)

Вед.1 Вопросы для команды №11 сл.37

4.Кем доводятся родители зятя родителям невестки? ( сват и сватья)

5.Кто такой деверь? ( брат мужа)

6. А как называют сестёр мужа? ( золовками)

Вед.2 Ну, родственников наши участники знают.

Участники-то знают, а зрители?

Пока жюри подводит итоги, мы проведём конкурс для зрителей.

Конкурс для зрителей: сл.38

Какие поговорки о дальнем и мнимом родстве вы знаете ? ( идете в зал с микрофоном)

Ответы: Тогда закончите те, которые мы начинаем.

Десятая вода… на киселе.

Седьмой квас… на гуще.

Нашему слесарю –… двоюродный кузнец.

Ваша-то Катерина да нашей Орине… – двоюродная Прасковья.

Только и родни что… лапти одни.

Предоставляем слово жюри и слушаем итоги конкурсов «Домострой» и «Семейная жизнь». Сл.39

Вед.1 сл.40 Мне кажется, очень счастливы большие семьи, где семья - это семь «я». Где всегда рядом надёжное плечо и ласковые мамины руки. Где дедушка расскажет о том, что было, а в тёплое бабушкино плечо можно поплакаться, и никто, как она не пожалеет, не защитит, не приголубит, не накормит так вкусно.

Объявляется конкурс «Хлеб-соль» сл.41

Вед.2 В своей книге «Мы - славяне», Мария Семёнова пишет: «Отношение наших предков к еде заслуживает особого разговора. Еда была не просто физическим насыщением - преломление хлеба за трапезой было сродни церковному причастию. Вкусивши одного хлеба, каши, земных плодов или дичи люди в дальнейшем считали друг друга самыми настоящими родственниками».

Вед.1 В семье же всё руководство домашним хозяйством было в руках большухи – женщины, жены, матери. Она ведала, как говорится, ключами от всего дома, вела учёт сену, муке. Под её неусыпным взором было всё, связанное с питанием семьи. Сл.42

Сейчас члены команд будут отгадывать названия блюд русской кухни. В этом конкурсе порядок ответов будет таков: кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает. Не забывайте говорить из какой вы команды. Итак, о чём идёт речь? Сл.43

( ведущие по очереди зачитывают вопросы по 3 вопроса – каждой команде)

1.Назовите овощ, который наряду с хлебом и крупами был основным продуктом питания (Репа)

2.Как называется холодный суп на квасе? (окрошка)

3. Назовите рыбу, издавна используемую в русской кулинарии. О ней, кстати, поётся в песне «Вдоль по Питерской..»( судак) Вставка – кусочек песни.

4.Один из древнейших видов русских супов, который готовили на огуречном или лимонном рассоле. Раньше назывался «кальёй». О каком блюде идёт речь? ( рассольник)

5. Изделие из дрожжевого теста с начинкой ( кулебяка)

6.Крупные вареники называются…( колдуны)

7.Доступное и издавна распространённое на Руси блюдо. Из овсяной или ржаной муки он был известен ещё в 10 веке. Даже в сказке про него упоминается.(кисель. «Реки молочные, а берега…кисельные»)

8. О каком блюде писал Куприн «символ солнца, красных дней, хороших урожаев, ладных браков и здоровых детей»… Оно же главное угощение Масленицы. (блины)

9. О каком блюде крестьяне говорили: «…- мать наша». ( о каше)


Вед.2 Следующий конкурс «Поговорки о любви, о семейной жизни и о доме» сл.44

Уважаемые участники, вспомните пословицы и поговорки о любви, семье и доме.

Первый этап. Поправьте то, что неверно будет сказано. ( по 1 – каждой команде)

Команде группы № 11 сл.45

Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

Для команды группы №12

У семи нянек дитя в догляде ( без глаза)

Для команды группы №13

Милые бранятся только по пятницам ( тешатся).

Вед.1 В народных пословицах и поговорках хорошо сказано о том, что не так-то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло.

Второй этап. Мы будем говорить начало пословиц, а вы должны их закончить: ( по 2 – каждой команде) сл.46

Для команды группы №12

Дом вести,…( не бородой трясти).

Без хозяина…(дом сирота).

Для команды группы №11

Дом невелик,…( да лежать не велит).

Дом построить -…( не шапку на голову одеть).

Для команды группы №13

Домой придёшь - …(хлеб-соль найдёшь).

Домом жить -…( обо всём тужить).

Вед.2 Наконец, 3-й этап. Объясните о чём говорится в поговорке: ( по 1 каждой команде ) сл.47

Для команды группы №11

Три друга: отец, мать, да верная жена ( про то, на кого в жизни можно положиться).

Для команды группы №12

В родной семье и каша гуще ( в своей семье всегда лучше)

Для команды группы №13

Семья сильна, когда над ней крыша одна ( семья – это единое целое)

Замечательно! А пока жюри подводит итоги 2-х прошедших конкурсов, мы с вами послушаем стихотворение. Сл.48

Вед.1

Дети – это чудо света,

Я увидел это сам.

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети!

Трудно с ними – ну и пусть!

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они.

( Чтец уходит).

Вед.1 Дети в русской семье считались предметом общего поклонения, любви и забот. Ожидание и рождение ребёнка во все времена и у любых народов всегда было особым событием.

Вед.2 И наш следующий конкурс мы посвятили им, детям, и называется он «Детки»: сл.49

Внимание! Первый вопрос для команды №12 сл.50

В России к рождению ребёнка относились очень трепетно. Женщина становилась сдержанной, многое для неё уходило на задний план. Она старалась реже выходить на люди. Почему? (Считалось, что чем меньше её видят, тем меньше пересудов, а чем меньше пересудов, тем лучше для матери и ребёнка. Ведь слово или взгляд недоброго человека могут ранить душу и сердце матери, отсюда и выражение «сглазить», и вера в порчу.)

Вед.1 И тем не менее женщины чуть ли не до последнего дня ходили в поле, обряжали скотину. Бывало, что дети рождались прямо в поле.

Внимание! Вопрос для команды группы №11

Если же рождение ребёнка происходило дома, то рядом была повитуха, свекровь или мать роженицы. Чем сопровождалось рождение ребёнка? ( молитвы, приговоры, различные приметы). Сл.51 А как называлась кроватка малыша? (зыбка, сплетена из сосновых дранок). Современных бутылочек с сосками тогда не было, и молоко наливали… куда? ( в бараний рожок с надетым на него специально обработанным соском от коровьего вымени), пеленали… чем? (длинной холщовой лентой – пеленником).

Вед.2 Следующий вопрос для команды № 13

Во многих деревнях русского северо-запада в честь рождения ребёнка, особенно первенцев, отец или дед … Что -то они делали в честь рождения первенца? (сл.52 сажали дерево: липу, а чаще – берёзу. Дерево росло вместе с тем, в честь кого была посажена на родимом подворье. Её так и называли: Сашина( или Танина). Отныне человек и дерево как бы опекали друг друга.)

Вот было бы здорово, если бы в наше время , в нашем городе отцы и деды сажали деревья в честь своих первенцев. Наш город был бы зеленым, чистым и красивым.

Вед.1 Ну вот и закончился наш последний конкурс и жюри сейчас будет подводить итоги игры. Сл.53

А мы, с нетерпеньем ожидая итогов, проверим смекалку наших зрителей.сл.54

Конкурс для зрителей

Послушайте загадку про одну семью. Попробуйте посчитать, сколько в ней народу.

Задам тебе задачу я

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабуля и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший – я,

Какая же у нас семья? ( ответ: семья состоит из 6 человек: дед, бабушка, мама, отец и сын с дочерью)


Вед.2 Слушаем уважаемое жюри. * (после выступления жюри) сл.55 Команда – победительница, пройдите сюда к нам. (звучат фанфары). Уважаемые зрители, ваши аплодисменты – команде победительнице!

( награждение победителей)

Вед.1 Благодарим всех участников, уважаемое жюри – за труд и зрителей - за внимание! До свидания, до новых встреч!



На случай, если вдруг окажутся одинаковые баллы у двух команд, то задаёте вопросы, что бы выяснить, кто же знает обряды лучше.

1.Символ замужества, как обряд в день свадьбы? ( заплетание 2-х кос)

2.Как называется красивый головной убор замужней женщины на Руси? ( кика)















































Конкурс 1: На столе тарелки, на которые мы положили по 20 зёрнышек риса для каждой участницы. А также пустые тарелки, ножи и вилки.

Уважаемые участницы, вы должны будете переложить каждое зёрнышко с одной тарелки на другую с помощью ножа и вилки, не дотрагиваясь до тарелки руками! Первая из вас, кому это удастся, победит.

Конкурс 2:

На столе лежит длинный шарф. Вы берёте в каждую руку по одному концу шарфа и завязываете его в узел, не выпуская при этом концы из рук. (трюк: надо скрестить руки на груди и взяться за концы шарфа. Не выпуская их, развести руки в стороны, и шарф завяжется в узел).


Вспомните пословицы и поговорки о любви и семье.

Мой дом – моя …( крепость)

Не нужен и клад, когда…( в семье лад).

Не красна изба углами, а…( красна пирогами)

Родители берегут дочь до венца, а муж жену…( до конца)

В гостях хорошо, а…( дома лучше)

Нет лучше дружка, чем родная…матушка.

При солнышке тепло, а при матери…(добро).

Семья красна ладом.

Семейные нелады доведут до беды

Добрая семья прибавит разума-ума.


Раскройте значение названия родственников, или перечислите основные названия родственников. «Конкурс»Кто такая? Кто такой?»


Мать, отец, дочь, сын, свекровь, свёкор, сноха, невестка, тесть, тёща, тетя, дядя, и т.д.


Кто такой мачешич? ( сын мачехи)

Кто такая падчерица? ( дочь от первого брака, неродному отцу, матери; дочь одного из супругов, по предшедшему браку, будет падчерицей другого)

деверь? ( мужнин брат)

Кто такая свояченица? (женина сестра)

Кто такой свояк? ( муж свояченицы)

Кто такая золовка? ( мужнина сестра)

Кто такой шурин? ( родной брат жены)

Конкурс «Нежные слова»

Каждый член команды, не повторяя сказанного предыдущими, кто скажет друг другу больше ласковых слов.

Было в старину правило: все нити управления в семье сосредотачивались в руках одного человека – отца. Подчинение ему было беспрекословным и полным. Конечно, от прошлого можно отмахнуться. Это ведь так просто! Но исследования учёных показывают, что наши предки прежде чем женить сына или выдать замуж дочь, узнавали о будущих родственниках до пятого колена!

Фамильная честь, интерес к своему роду – все это ветви большого дерева, имя которому патриотизм. Нельзя жить Иванами, не помнящими родства. Давайте проверим, до какого колена знают своих родственников наши участники. Назовите своих бабушек или прабабушек, дедушек или прадедушек, мам , пап и т. д. по именам и отчествам.

Особое чувство вызывают у нас те люди, которые, дав нам жизнь, сделали нас наследниками всего того, что мы называем родиной.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров458
Номер материала ДВ-539618
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх