Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий интеллектуальной игры "Умники и умницы"

Сценарий интеллектуальной игры "Умники и умницы"

библиотека
материалов


Сценарий интеллектуальной игры для дошкольников

«Умники и умницы»


2019 год


Разработала: воспитатель ВКК Лидовских Нина Александровна


Звучит музыка. Дети проходят в зал и встают возле ведущего полукругом. Жюри и зрители находятся на своих местах.

I. Вводная часть.


Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас путешествие в страну знаний, где мы будем играть в интеллектуальную игру "Умники и умницы".


День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора 
Ее начинать нам настала пора!
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.

Разрешите представить участников игры: команда № 1 «Солнечные лучики», команда № 2 «Знайки», команда № 3 «Крепыши» (команды громко произносят название и девиз).

Жюри нашего конкурса возглавляет….

Разрешите познакомить вас с правилами игры:

Игра состоит из 4 туров. Асе 4 тура состоят из заданий, на выполнение которых отводится определенное время. После каждого тура жюри подводит и оглашает итоги. Конкурсант, выполнивший безошибочно все задания – становится победителем.


II. Основная часть.


Ведущий: Посмотрите, у меня в руках колокольчик:

Колокольчик не простой-

Звонкий он и озорной!

Коль в него мы позвоним –

Дверь в мир знаний отворим. (Звонит в колокольчик).


1 тур мы начинаем

И задания выполняем.

Конкурс занимательный,

Все будьте внимательны.

1 тур – Запиши цифры в указанном диапазоне (приложение 1).


На выполнение задания дается 2 минуты.

Оценивается:

3 балла – выполнено полностью и правильно;

2 балла – выполнено полностью, со значительными недочетами;

1 балл – выполнено не полностью, со значительными недочетами;

0 баллов – не выполнено.

Ведущий: Ну вот, с заданиями 1 тура вы справились. И пока жюри подсчитывает очки мы с вами, дорогие наши умники немножко поиграем!


Игра с участниками на  "Внимание".

(Ведущиййка держит в руках флажки, поочередно их поднимая. Участники выполняют движения, согласно текста).
Зелёный флажок - топать,
Жёлтый – хлопать,
Красный - ура кричать!

Ведущий: Молодцы! Отдохнули? Начинаем 2 тур нашей интеллектуальной игры.


2 тур – Соедини цифру и соответствующую картинку (приложение 2).


На выполнение задания дается 2 минуты.


Оценивается:

3 балла – выполнено полностью и правильно;

2 балла – выполнено полностью, со значительными недочетами;

1 балл – выполнено не полностью, со значительными недочетами;

0 баллов – не выполнено.


Ведущий: Ну вот, с заданиями 2 тура вы тоже справились. И пока жюри подсчитывает очки, мы с вами немножко поиграем!


Игра с участниками на  «Суша-вода". Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего "суша" все прыгают вперед, при слове "вода" - назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова "вода" произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова "суша" - берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок - самый внимательный.

Ведущий: Да, хорошо поиграли. Продолжим? Впереди 3 тур нашей викторины.

Здесь вам нужно постараться

Быть серьезным, не играться.

Размышлять и рассуждать,

Все задания отгадать.


3 тур – «Впиши в пустые клеточки названия изображений» (приложение 3).


На выполнение задания дается 3 минуты.


Оценивается:

3 балла – выполнено полностью и правильно;

2 балла – выполнено полностью, со значительными недочетами;

1 балл – выполнено не полностью, со значительными недочетами;

0 баллов – не выполнено.


Ведущий: Да, третий тур был нелегким, и после него нужно немного размяться. Предлагаю физкультминутку.

Физминутка « Раз - подняться, потянуться».

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо встать.


Игра для всех: Угадай сказку. Приводится текст из русской народной сказки.

Курочка Ряба

Мышка по лавке бежала, хвостиком махнула, яичко покатилось ..

Колобок

Старуха так и сделала: по коробу помела, по сусекам поскребла, наскребла муки, замесила тесто…

Маша и Медведь

Идет Медведь между елками, бредет между березками. Шел, шел, устал и говорит: - Сяду на пенек…

Гуси-лебеди.

Течет молочная река, кисельные берега. «Речка, речка спрячь нас» – просит Аленушка. Укрыла их речка под своим бережком…

Царевна – Лягушка

Пустил стрелу старший брат – упала она на боярский двор. Пустил стрелу средний брат – упала она на купеческий двор…

Лиса и волк

Лисичка улучила время и стала выбрасывать полегоньку из воза все по рыбке да по рыбке…


Ведущий: Молодцы.

Три тура уже позади, остался - последний. В этом туре нужна смекалка и быстрая реакция. Каждому из вас будут предложены ребусы, их нужно разгадать.


4 тур – «Отгадай Ребус» (приложение № 4)


На выполнение задания дается 5 минут.


Оценивается:

3 балла – выполнено полностью и правильно;

2 балла – выполнено полностью, со значительными недочетами;

1 балл – выполнено не полностью, со значительными недочетами;

0 баллов – не выполнено.


Игра со зрителями:

ОБЖ

  1. Отчего возникает пожар?

  2. В каких местах можно гулять на улице?

  3. Объясните номера телефонов: 01, 02, 03, 04

  4. Опасные ситуации: как вести себя с незнакомыми людьми?

  5. Назови правильно свой адрес, телефон.

  6. Можно ли брать лекарства без разрешения родителей. Почему?

  7. Какие правила нужно соблюдать в лесу?

  8. Как нужно вести себя на воде?


ПДД

  1. Какие виды знаков ты знаешь?

  2. Где должны ездить велосипедисты?

  3. Как правильно обходить автобус?

  4. Как правильно нужно переходить дорогу?

  5. Назовите правила посадки и высадки из общественного транспорта.

  6. Кого называют пассажирами? (Людей, находящихся в транспортных средствах)

  7. Какой знак устанавливают рядом со школами, детскими садами, парками? («Осторожно, дети!»)

  8. Для чего нужен светофор?


Спорт.

  1. Какие виды зимние виды спорта ты знаешь?

  2. В каких видах сорта играют мячом?

  3. Как называется ледовая площадка?

  4. В каком виде спорта используют клюшку?

  5. Как называется утренняя разминка?

  6. Где проходили зимние Олимпийские игры в прошлом году?

  7. Назовите летние виды спорта.

  8. Почему нужно заниматься спортом?


Экология.

  1. С чего начинается весна в природе?

  2. Названия каких деревьев вы знаете?

  3. Какие животные живут в лесу?

  4. Как называется домик для птицы?

  5. Какое время года идет за летом?

  6. Почему лиственные деревья сбрасывают листву в одно время? Когда это происходит?

  7. В какое время года появляются подснежники? (весной)

  8. В какое время года птицы вьют гнезда? (весной)


III. Заключительная часть.


Ведущий: Пока жюри подводят итоги, мы поиграем в веселую игру «Вперед четыре шага». Все дети встали в круг. Под музыку за ведущим повторяем движения: вперед четыре шага, назад четыре шага (2 раза). Глазками мигаем мы, друг другу улыбаемся. Повторяем в ускоренном темпе.

Все задания выполнены, все туры пройдены. Каждый из вас сегодня старался и все достойны победы. Но кто будет лучшим Умником, узнаем через некоторое время.


Жюри посчитывает баллы, называет победителей. Идет награждение участников.


В случае спорной ситуации выдается пятое задание «Счет и нумерация» (приложение 5).




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.