Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Сценарий историко-познавательного мероприятия на тему: "Первая мировая война"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий историко-познавательного мероприятия на тему: "Первая мировая война"

библиотека
материалов



Алексей Мельников

учитель истории и обществознания,

г. Нижнекамск, Республика Татарстан

лауреат конкурса «Я иду на урок истории»



Великая и забытая

100 вопросов по истории Первой мировой войны


Цель конкурса:

  • в игровой форме проверить и углубить знания по истории Первой мировой вой­ны;

  • дать возможность учащимся проявить находчивость, творческую активность;

  • заинтересовать школьников изучением дополнительной литературы и самостоятельным поиском материалов в Интернете, посвящённых данной теме;

  • воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны, формировать чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма.

Оборудование:

  • Выставка книг, плакатов, картин, посвящённых Первой мировой войне.

  • Исторические карты «Первая мировая война 1914–1918 гг.», «Мир после Первой мировой войны».

  • Портреты героев войны, полководцев.

  • Хронометр.

  • Мультимедийное оборудование с презентациями, посвящёнными Первой мировой войне, музыкальное сопровождение.

  • Игровая карта для жюри и «Бланк ответов» для участников.


План мероприятия

  1. Подготовительная (организационная) часть. За неделю до основного мероприятия на уроках истории или школьных стендах и сайте школы размещается объявление и положение о данном конкурсе, материалы для подготовки. Формируются команды, наиболее оптимальный состав — 5–6 человек.

  2. Вступительная часть. Ведущий (учитель) разъясняет цели, последовательность и формы проведения конкурса, представляет участников, жюри.

  3. Основная (игровая) часть. Конкурс состоит из нескольких туров, распределённых по отдельным темам. Участникам предстоит ответить на познавательные вопросы по Первой мировой войне, а жюри — оценить их, начисляя баллы.

  4. Заключительная часть. Подведение итогов, награждение участников или выставление оценок (если мероприятие проводится в форме нетрадиционного урока).

Игровая карта


Название тура, время

Содержание

Критерии выставления оценки

Баллы

1. «Причины и основные события Первой мировой войны» (30 сек. для ответа на один вопрос)

Участники команд поочерёдно отвечают на вопросы ведущего, направленные на выяснение усвоенных знаний о событиях войны. Вопросы могут дублироваться на экране

1 балл за правильный ответ. Если команда даёт неверный ответ, то возможна помощь болельщиков. Если данная команда или «группа поддержки» отвечают неправильно, то возможность выполнить задание получает другая команда


2. «Сражения Первой мировой».

Одновременно проводится конкурс болельщиков

Команды получают «Бланк ответов», где они должны записать ответы на одинаковые вопросы, затем сдают их жюри, которое быстро подводит итоги

1 балл
за каждый правильный ответ



3. «Писатели и поэты о Первой мировой войне». Конкурс болельщиков

Ведущий поочерёдно задаёт вопросы болельщикам команд

1 балл за правильный ответ. Если болельщики команды дают неверный ответ, то возможность ответить получают болельщики другой команды


4. «Действующие лица Первой мировой войны».

Конкурс капитанов (30 сек. для ответа на каждый вопрос)

Состязание капитанов. Ведущий поочерёдно задаёт вопросы капитанам команд

2 балла за правильный ответ.
Если капитан даёт неправильный ответ, то возможность ответить передаётся капитану другой команды


5. «Оружие Первой мировой войны».

(30 сек. на обдумывание)

Команды действуют в режиме брейн-ринга. Им необходимо раньше соперников дать ответ на поставленный ведущим вопрос. Капитан извещает ведущего о готовности ответить поднятием руки. Если команды не дают знак готовности в отведённый период времени, ведущий снимает данный вопрос с конкурса

За правильный ответ команда получает 2 балла.

В том случае, если опередившая команда даёт неверный ответ, отвечает вторая команда


6. «Дорогами Первой мировой войны»

(3 мин. для каждой команды)

Блиц-турнир. Команда за отведённое время должна дать как можно больше правильных ответов на вопросы ведущего

За каждый правильный ответ
1 балл



Выигрывает команда, набравшая наибольшую сумму баллов.



Ход конкурса

Ведущий. Наша интеллектуальная игра посвящена одному из самых тяжёлых, трагических событий истории не только нашей страны, но и всего человечества. Событие это — Первая мировая война. Теперь уже не осталось в живых участников той войны, и чем дальше уходит она в прошлое, тем труднее сохранить в памяти то, что произошло столетие назад.

Во многих книгах о Первой мировой войне, написанных за рубежом, участие в ней России вообще не упоминается или рассматривается вскользь, как малозначимое явление. Да и у нас её событиям, особенно в школьном курсе, уделяется недостаточное внимание. Поэтому вовсе не случайно сегодняшнее мероприятие, посвящённое Первой мировой войне, называется «Великая и забытая».


Затем ведущий объясняет содержание, последовательность проведения мероприятия, разыгрывает право первого ответа и начинает интеллектуальную командную игру.




I тур «Причины и основные события Первой мировой войны»


30 сек. для ответа на один вопрос.


1. Ещё в 1970-х гг. в Ленинграде, нынешнем Санкт-Петербурге, во дворе бывшего Николаевского кавалерийского училища, что в конце Лермонтовского проспекта, на одной из стен сохранялась надпись с российским названием Первой мировой войны. Как её первоначально именовали? (Вторая Отечественная.)


2. В Первой мировой войне этих животных использовали, чтобы прокладывать телеграфные провода, а также в качестве посыльных, они переносили приказы на линию фронта в капсулах, прикреплённых к туловищу. О ком идёт речь? (Собаки.)


3. Многие солдаты и офицеры воюющих в Первую мировую войну армий изначально носили довольно пышные усы. Однако вскоре их пришлось сбривать по приказу командиров, так как они стали мешать. Чему? (Правильно надевать противогаз.)


4. На последнем этапе Первой мировой войны разразилась страшная эпидемия, которая унесла миллионы жизней. Хотя она началась в США, но получила название по наименованию той нейтральной страны, газеты которой открыто писали о распространении болезни, поэтому у жителей других государств создавалось впечатление, что именно здесь она и зародилась. Какая это болезнь? («Испанка» — грипп.)


5. Уже в 1914 г. Первая мировая война приняла позиционный характер. Но фланги на Западном фронте были открыты. Именно там развернулись немецко-французские бои. В результате ширина фронта увеличилась на 170–200 км, он дошёл до самого моря. Эти бои и получили название «бег к морю». К какому? (Северному.)


6. 28 июня 1914 г. в Сараево рукой Г. Принципа был убит наследник австрийского престола Франц-Фердинанд, что послужило поводом Первой мировой войны. Но убийцу направляла другая рука. Какого цвета она была? («Черная рука» — террористическая организация.)


7. В военную зиму 1916–1917 г. на Восточном фронте, в Прибалтике, солдаты противоборствующих армий стали выбывать из строя не из-за боевых действий. Их начал атаковать другой враг. В ответ на это командование русской и немецкой армий договорилось о временном перемирии и направило силы на его истребление. После того как угроза миновала, военные действия возобновились. Против кого совместно выступили бойцы враждующих армий? (Волков.)


8. Только почти через столетие после окончания Первой мировой войны, в октябре 2010 г., Германия завершила выполнение своих обязательств по условиям Версальского договора. Что она так долго осуществляла? (Выплату репараций.)

9. Германский император в письме к британскому королю накануне Первой мировой войны отмечал: «Если Франция предложит мне нейтралитет, который должен быть гарантирован мощью английского флота и армии, я, разумеется, воздержусь от военных действий против Франции и использую мои войска в другом месте». На какое другое место он намекал? (Россия.)


10. В 1916 г., когда формировалась очередная русская армия, она получила название Особой. Но это было связано не со специальным её предназначением, а с обычным суеверием. Почему её так назвали? (Этим названием заменили её порядковый номер – 13, так как в Российской империи это число считалось несчастливым.)



II тур. «Сражения Первой мировой»


Конкурс команд и болельщиков


11. Главнокомандующий армиями Антанты маршал Франции Фердинанд Фош писал: «Тем, что Франция не была стёрта с карты Европы, мы обязаны, прежде всего, России». О каких событиях, какого года шла речь? (1914 г. Сражения российской армии в Восточной Пруссии.)


12. Этот вид общественного транспорта сыграл большую роль в остановке военного наступления германской армии в битве на Марне в 1914 году. Его использовали для того, чтобы быстро перебросить французские части на фронт. О чём идет речь? (Такси.)


13. В Первой мировой войне австро-венгерская армия сражалась не слишком успешно, поэтому среди солдат других воюющих стран ходила шутка: «Зачем существует австрийская армия? Чтобы её били другие европейские армии». Но после поражения итальянской армии близ Капоретто в октябре-ноябре 1917 г. от австро-германских войск появилось такое выражение: «А зачем существует итальянская армия?» Ответьте на вопрос. («Чтобы и австрийцам было кого побить».)


14. Во время Дарданелльской операции союзников по Антанте в 1915 г. туркам не хватало современных пушек и снарядов, но они всё же достаточно долго обстреливали неприятельскую эскадру. Англичане были страшно удивлены, когда в их линкор «Агамемнон» попал четырёхсоткилограммовый боеприпас, который особого ущерба, однако, не причинил. Чем стреляли турецкие артиллеристы? (Каменными ядрами.)


15. В дни Луцкого прорыва в состав 8-й армии Брусилова входила русская дивизия А.И. Деникина. Она попала на участок фронта напротив столь же знаменитой немецкой дивизии. По странному стечению обстоятельств обе они получили почётные «металлические» названия. Какие? (Российская — «Железная», германская — «Стальная».)

16. В этом сражении, которое длилось около полугода, англичане впервые применили танки. В каком? (Битва при Сомме.)


17. В 1916 г. в этой битве с обеих противоборствующих сторон погибло около 1 млн человек, и в истории Первой мировой войны эта битва получила говорящее название. Какое? («Верденская мясорубка».)


18. В августе 1916 г. в войну на стороне Антанты вступила ещё одна страна, но уже к концу того же года её войска были разгромлены, и это серьезно осложнило положение российской армии. Назовите это государство. (Румыния.)


19. В своих мемуарах министр иностранных дел Российской империи С.Д. Сазонов вспоминал, как к нему в кабинет 6 августа 1914 г. явился австро-венгерский посол граф Сапари с текстом объявления войны. «Ввиду того, что Россия объявила войну нашей союзнице Германии, Австро-Венгрия объявляет войну России», – прочитал он по бумажке. Какую нарочитую ошибку допустил посол? (Не Россия, а Германия объявила войну.)


20. 23 августа 1914 г. эта страна объявила войну Германии, и война из общеевропейской приобрела мировой характер. Назовите эту страну. (Япония.)



III тур «Писатели и поэты о Первой мировой войне»


Конкурс болельщиков


21. В стихотворении Дмитрия Борисова есть такие строки:


Вот и Карпаты, и штурм Перемышля,

Бравый Брусилов и Луцкий прорыв,

Ранен..., живой и «Анна» на шее,

Царь-император тебя не забыл.


О каких сражениях Первой мировой войны идёт речь? (Брусиловский прорыв, Луцкий прорыв, 4-я Галицийская битва.)


22. В 1915 г. на Западном фронте шла позиционная война, и в военных сводках часто приводилась фраза, которая впоследствии стала названием романа знаменитого писателя. Назовите писателя и его роман. (Ремарк «На Западном фронте без перемен».)


23. Известный английский писатель Джон Рональд Руэл Толкиен, будущий автор «Властелина колец», добровольцем ушёл на фронт во время Первой мировой войны. Он дважды болел «окопной лихорадкой». Болезнь протекала крайне тяжело, и победить её полностью ему удалось только к осени 1918 года. Какую болезнь так называли в то время солдаты? (Сыпной тиф.)


24. Зинаида Гиппиус в 1914 г. написала стихо­творение, в котором были такие строки:


Кто посягнул на детище Петрово?

Кто совершенное деянье рук

Смел оскорбить, отняв хотя бы слово,

Смел изменить хотя б единый звук?


Откликом на какие события были эти стихи? (Переименование Санкт-Петербурга в Петроград.)



25. Современная поэтесса Олеся Емельянова написала такие строки, посвящённые легендарному российскому кораблю:


Время парусного флота

Истекло. Двадцатый век

Стал эпохой пароходов.

Им к лицу стальной доспех!

На борту десятки пушек,

Арсенал торпед и мин.

Крейсер — грозное оружье,

Он почти непобедим.

Хоть попасть в него несложно,

Да не просто потопить —

Бронепалуба надёжно

Может судно защитить.

И... — русский крейсер,

Исполин в стальной броне,

Храбро воевал и с честью

В Первой мировой войне.


Какому кораблю посвящены эти строки? («Авроре».)


26. Владимир Маяковский писал по поводу этого события в годы Первой мировой войны:

Обгорелые фигурки слов и чисел из черепа,

как дети из горящего здания.

Так страх схватиться за небо высил

горящие руки «Лузитании».


На какое событие откликнулся поэт? (7 мая 1915 г. германская подводная лодка потопила британский пассажирский корабль «Лузитания», погибли 1198 человек.)

27. Знаменитый поэт Николай Гумилёв, участник Первой мировой войны, писал в своём произведении «Записки кавалериста»: «Мы спешились, вышли на опушку и стали наблюдать. Понемногу из-за холма начала показываться германская каска, затем фигура всадника — в бинокль я разглядел большие светлые усы. “Вот он, вот он, чёрт с рогом”, — шептали солдаты». О чём говорили русские солдаты? (На немецких касках времён Первой мировой войны были маленькие рожки. На них закреплялась броневая пластина, закрывающая лоб солдата. Пуля при прямом попадании пробивала каску, а пластину не могла.)


28. А.И. Деникин в «Очерках русской смуты» писал: «Наши союзники не смеют забывать ни на минуту, что к середине января... года эта армия удерживала на своём фронте 187 вражеских дивизий, т. е. 49% всех сил противника, действовавших на европейских и азиатских фронтах. Старая русская армия заключала в себе достаточно ещё сил, чтобы продолжать войну и одержать победу». О каком годе войны шла речь? (1917 год.)


29. У российских солдат на фронте в годы Первой мировой войны не хватало самых обыденных вещей. В автобиографической повести писатель М.М. Зощенко вспоминает такой случай: «Сквозь сон я вдруг чувствую, что чья-то рука тянется через меня к столу. Я вздрагиваю от ужаса и просыпаюсь. Какой-то солдатик стремительно выскакивает из избы. Я бегу за ним с наганом в руках. Я кричу: “Стой!”. И если бы он не остановился, я бы в него выстрелил. Но он остановился. Я подхожу к нему. И вдруг он падает на колени. В руках у него моя безопасная бритва в никелированной коробочке. “Зачем же ты взял? — спрашиваю я его”. Предположите, для чего? (Чтобы хранить махорку.)


30. Писатель И.Г. Эренбург отмечал: «Когда чёрные впервые слышат артиллерийскую канонаду, их охватывает неудержимый, невыразимый страх. Многие падают наземь ниц, точно перед божеством. Но и потом этот страх не проходит. Пушки они зовут, как дети: “бум-бум”, и при одном этом слове пугливо озираются». Кто таким образом воспринимал военно-технические «чудеса» цивилизации в годы Первой мировой войны? (Воины-сенегальцы, принимавшие участие в сражениях на стороне Франции.)



IV тур. «Действующие лица ­Первой мировой войны»

Конкурс капитанов (30 сек. на ответ)


31. Генерал от кавалерии граф Фёдор Артурович Келлер ярко проявил себя в Первой мировой войне. За умение виртуозно владеть этим оружием он получил почётное прозвище «Первая... русской армии». Что это за оружие? (Шашка.)


32. Самым успешным среди союзников по Антанте был француз Рене Фонк, на его счету было 75, а среди немцев таковым являлся Ритмейстер фон Рихтгофен, у него их было 80 — больше, чем у любого другого на этой войне. Чего? (Сбитых этими летчиками-истребителями самолетов.)

33. В 1918 г. в специальных частях американской армии очень большую ценность неожиданно приобрели индейцы племени чокто, язык которых является одним из наименее известных в мире. По какой военной специальности их использовало командование? (Телефонисты, чтобы вражеская разведка не смогла расшифровать переговоры.)


34. В 1915 г. в Генеральный штаб ВМФ Российской империи обратился знаменитый дрессировщик Владимир Дуров, предложив использовать тюленей в военных целях. Для этого даже было обучено 20 животных. Что они должны были делать? (Обнаруживать морские мины.)


35. Все пять сыновей князя Константина Константиновича участвовали в Первой мировой ­войне, что вызывало особую гордость в России за эту семью. Олег Константинович, единственный из нее, погиб на фронте. Какая эта семья? (Рома­новы.)


36. «Я ненавижу славян, — заявил он в последние предвоенные дни графу Штюркгу, — я знаю, это грешно. Не следует никого ненавидеть, но я ничего не могу поделать. Я ненавижу их». Кто из правителей воюющих государств сделал это заявление? (Вильгельм II — император Германии.)


37. Будущий маршал, четырежды Герой Советского Союза, воевал в Первую мировую. В 1916 г. он, будучи кавалеристом-разведчиком, захватил в плен германского офицера и был награждён Георгиевским крестом. Кто это? (Г.К.Жуков.)


38. В самом начале Первой мировой войны не все самолеты были оснащены пулеметами, и в воздушном бою необходимо было проявлять недюжинное мастерство и смелость. Знаменитый русский лётчик Пётр Нестеров под Львовом уже в августе 1914 г. первым показал новый способ борьбы с авиацией врага. Какой? (Таран.)


39. В Первой мировой войне участвовали державы, правители которых имели тесные родственные связи. Правителю этой страны германский император Вильгельм II приходился троюродным дядей, а английский король Георг V был его двоюродным братом. О ком идёт речь? (Николай II.)


40. Она считала своей настоящей родиной Англию, а родным языком — английский, сама о себе говорила: «Я англичанка, а не немка». Вильгельма II она недолюбливала, поскольку он всех представителей немецких княжеских родов представлял чуть ли не своими подданными. А его самого по личным впечатлениям считала тупицей и хамом. Но после поражений русской армии на фронтах Первой мировой войны в народе её упорно называли «немкой», предающей Россию. О ком идёт речь? (Царица Александра Фёдоровна.)





V тур «Оружие Первой мировой войны»

30 сек. на обдумывание


41. В годы Первой мировой войны это устрашающее оружие взяли на вооружение немцы, хотя оно могло стрелять не более чем на 40 м. Какое? (Огнемёты.)


42. В газете «Таймс» 30 апреля 1915 г. была опубликована статья: «Полная история событий: Новое немецкое оружие». Вот как описывали это событие очевидцы: «Лица, руки людей были глянцевого серо-чёрного цвета, рты открыты, глаза покрыты свинцовой глазурью, всё вокруг металось, кружилось, борясь за жизнь. Зрелище было пугающим, все эти ужасные почерневшие лица, стенавшие и молящие о помощи... Воздействие его заключается в заполнении лёгких водянистой слизистой жидкостью, которая постепенно заполняет все лёгкие, из-за этого происходит удушение, вследствие чего люди умирали в течение 1 или 2 дней». О каком оружии шла речь в статье? (Химическое оружие — газ хлор.)


43. В начале 1916 г. французы стали поставлять в армию новый усовершенствованный прибор «Маска М-2». Для чего? (Противогаз защищал от отравляющих газов.)


44. Первоначально их называли «сухопутными кораблями», а британское командование, чтобы запутать врага, выдавало их за водные цистерны. Под таким английским названием они и вошли в историю. Что это? (Танк — «бак, цистерна».)


45. Сначала этот изобретатель предложил своё чудо-оружие британскому командованию, а когда оно этим не воспользовалось, то — германскому, которое взяло его на вооружение. А в Первой мировой войне оно в разных модификациях применялась уже во многих армиях. Кто был этим изобретателем? Что он изобрёл? (Хирам Максим со своим пулемётом.)


46. В России ещё в 1911 г. Г. Котельников первым создал это крайне необходимое для авиации приспособление. Но военное ведомство не придало изобретению значения. Комиссия наложила резолюцию: «За ненадобностью». А в годы Первой мировой войны царское правительство заплатило иностранцам не одну тысячу рублей за право его изготовления на Петроградском заводе «Треугольник». Что это было? (Парашют.)


47. Подсчитано, что на момент начала войны у России в строю их было 244. Германия имела на ту же дату 232, Франция — 138, Англия — 56 , Австро-Венгрия — всего около 30. О какой военной технике идёт речь? (Самолёты.)


48. Помимо бомб в русской авиации использовались и свинцовые пули (в четыре раза больше обычных) конструкции В.Л.Слесарева с жестяным стабилизатором, которые сбрасывали на противника, вручную опрокидывая фанерный ящик. Они были особо эффективны против кавалерии. Из-за отдалённой схожести по форме с древним оружием их называли... («Стрелы».)


49. Уже в начале Первой мировой войны в российских войсках действовали «Ильи Муромцы». В какой среде они воевали? Кто их конструктор? (В воздухе — самолёты «Илья Муромец» конструкции И.И.Сикорского.)


50. Один из способов ведения боя в годы Первой мировой войны в российской армии получил название «битьё колёсами сверху». Какой род ­войск использовал тогда этот приём? Как он назывался? (Авиация — воздушный таран.)



VI тур «Дорогами Первой мировой войны»

Первой отвечает отстающая команда (3 мин. для каждой команды)


51. 1 января 2013 г., почти через 100 лет после начала этого события, в России был учреждён день памяти. В честь кого? (День памяти воинов, погибших в годы Первой мировой.).


52. Все крупные мировые СМИ сообщили, что в Австралии скончался Клод Стэнли Чаулс. Почему ему было уделено такое внимание? (Это был последний ветеран Первой мировой войны.)


53. Какое место в начале ХХ в. называли «пороховым погребом Европы»? (Балканский полуостров.)


54. Во время Первой мировой войны британские солдаты подразделяли их на «самцов» — с пушками и «самок» — с пулемётами. Что это? (Танки.)


55. К Первой мировой войне привели острые противоречия между двумя Тройственными... Первым был — Союз, а как назывался второй? («Согласие» — Антанта.)


56. Лозунг предвыборной кампании на второй срок этого политика гласил следующее: «Он уберёг нас от войны». Но примерно месяц спустя после того, как он занял этот пост, его страна объявила войну Германии. О каком политике и о каком государстве идёт речь? (Вудро Вильсон, САСШ — Северо-Американские Соединённые Штаты.)


57. После Первой мировой прекратили существование четыре империи: Австро-Венгерская, Германская и Российская. Какая четвёртая? (Османская.)


58. Кто согласно 231 статье этого мирного договора, подписанного в 1919 г., был объявлен виновником Первой мировой войны? (Германия и её союзники.)


59. Есть сведения, что во время Первой мировой войны их специально держали в окопах, так как верили, что они заранее могут своим поведением предупредить о газовой атаке. Кто это? (Кошки.)


60. В какой части света произошло большинство военных сражений Первой мировой войны? (В Европе.)


61. Этот аттракцион в годы Первой мировой войны использовался как наблюдательный пункт, так как был самой высокой точкой в Вене. Какой? (Колесо обозрения Райзенрад.)


62. Через месяц после начала Первой мировой войны у одной из воюющих стран появилась столица с новым названием. Каким? (Столицу России Санкт-Петербург переименовали в Петроград.)


63. В состав экипажа почти каждого британского разведывательного самолета и бомбардировщика в годы Первой мировой войны входил и этот представитель животного мира. Какой и для чего? (Голубь для передачи разведсообщений.)


64. В годы Первой мировой войны появились особые подразделения (из пехотных кубанских казачьих частей), именуемые «пластуны». К какому роду войск их можно отнести? (Фронтовая разведка.)


65. На 1917 год русское командование планировало крупное наступление, перед которым хотели переодеть армию в новую форму, созданную по эскизам художника Васнецова на основе национальных мотивов. Головной убор, похожий на шлем древнерусского воина, именовался «богатыркой». А как его стали называть в Красной Армии? (Будёновка.)


66. В годы Первой мировой войны были созданы основные виды авиации: бомбардировщики, истребители, самолёты-разведчики, торпедоносцы, гидропланы. Поэтому в воюющих странах появился ещё один род войск. Какой? (ПВО.)


67. Николай II был полковником Генерального штаба российской армии. А какое звание ему было присвоено во время Первой мировой войны в британской армии? (Фельдмаршал.)


68. Этот год был самым тяжёлым за все три года Первой мировой войны на Восточном фронте, в историю он вошёл как «Великое отступление». Какой это год? (1915 г.)


69. По итогам Первой мировой войны была создана международная организация для сохранения послевоенного мира. Какая? (Лига наций.)


70. Николай Николаевич Романов, Николай II, А.А.Брусилов, Л.Г.Корнилов, А.Ф.Керенский, Н.Н.Духонин... А кто был последним? (Н.В.Крыленко — последний главнокомандующий российской армией в годы Первой мировой войны.)


71. После поражения Германии в Первой мировой войне советское правительство объявило этот договор недействительным. Какой? (Брест-Литовский.)


72. Какой международный договор стал итогом Первой мировой войны? (Версальский.)


73. Он возглавлял войска союзников по Антанте в Европе, он же подписал условия перемирия с Германией в своём штабном вагоне в Компьенском лесу. Кто это? Какое воинское звание он имел? (Маршал Фош.)


74. Первым штурмом этой крепости командовал сам кайзер Вильгельм II, но взять её не удалось. Как она называлась? (Верден.)


75. Зиму 1916–1917 года из-за нехватки продовольствия жители этой воюющей страны назвали «брюквенной». В какой стране это было? (Германии.)


76. Согласно договору эта страна должна была выплатить другой сумму, равную стоимости 450 т золота, хотя войну она формально не проиграла. Кто кому должен был осуществить эту выплату? (Россия — Германии.)


77. Декрет о мире 1917 г. призывал воюющие страны к заключению демократического мира без аннексий. А что такое аннексия? (Насильственный захват чужих территорий.)


78. В Первой мировой войне: Англия — 700 тыс.; Австро-Венгрия и Франция по 1,4 млн; Германия — 2 млн; Россия — 2,3 млн О чём идёт речь? (Людские потери в войне.)


79. В 1915 г. полумиллионная англо-французская армия высадилась в Галлиполи, что вызвало ухудшение отношений с союзником. Каким? (Россией.)


80. Как стал называться Тройственный союз после того, как из него вышла Италия и произо­шли ещё некоторые изменения? (Четверной союз.)


81. Правитель империи, участвовавшей в Первой мировой, в ноябре 1914 г. строил следующие планы: «В Малой Азии я должен буду, естественно, заняться армянами, нельзя будет, конечно, оставлять их под турецким игом... Наконец, я должен буду обеспечить моей империи свободный выход через проливы». Кто говорил об этом? (Николай II.)


82. Между какими государствами 3 марта 1918 г. был заключён мирный договор? (Россией с одной стороны и Германией, Австро-Венгрией, Турцией и Болгарией — с другой.)


83. Согласно этому договору от России отторгалась территория площадью около 800 тыс. кв. км. с населением более 50 млн чел. В каком городе он был заключён? (Брест-Литовск.)


84. По поводу заключения сепаратного мира один из лидеров большевиков предлагал формулу: «Ни войны, ни мира». Кто это был? (Л.Д.Троцкий.)


85. Для того чтобы восстановить дисциплину в российской армии, глава Временного правительства А.Ф.Керенский вернул в качестве наказания меру, отменённую за полгода до того. Какую? (Смертную казнь.)


86. 18 апреля 1917 г. министр иностранных дел Временного правительства П.Н.Милюков обратился с нотой к союзникам России. Вскоре после этого он был вынужден уйти в отставку. Что содержалось в этом заявлении? (Предложение продолжать войну до победного конца.)


87. Из какой страны в 1917 г. через территорию враждебной Германии в Россию прибыл лидер большевиков В.И.Ленин? (Из Швейцарии.)


88. В апреле 1917 г. министр финансов России М.И.Терещенко признавал: «Ни для кого не тайна, в какой зависимости и в военном смысле, и в вопросе о средствах на дальнейшее ведение войны мы находимся от наших союзников, и главным образом от...» Кого? (США.)


89. Что означала тактика «блицкрига» плана Шлиффена в Первой мировой войне? (Молниеносная война.)


90. Сколько стран участвовало в Первой мировой войне? (38.)


91. Он сменил А.А.Брусилова на посту Верховного главнокомандующего. (Л.Г.Корнилов.)


92. Он стал Верховным главнокомандующим российской армии в августе 1915 г. (Николай II.)


93. В октябре 1914 г. Россия вынуждена была вступить в войну ещё на одном фронте. Против кого? (Османской империи, или Турции.)


94. В 1914 г. в разгар немецкого наступления на Париж российская армия спасла союзников, развернув наступление. Где? (В Восточной Пруссии.)


95. С началом Первой мировой войны он был назначен Верховным главнокомандующим российской армии. Кто это? (Дядя царя – великий князь Николай Николаевич.)


96. Германский план Шлиффена предусматривал сначала быстро разбить Францию, а потом нанести удар по... Какой стране? (России.)


97. Среди социалистов России не было единства по поводу Первой мировой войны: «оборонцы» (Плеханов), «пацифисты» (Ю.О.Мартов, В.М.Чернов). А кем был В.И.Ленин? («Пораженцем».)


98. Когда эта техника только начала использоваться в Первой мировой войне, английский адмирал Артур Вильсон заявил, что это нечестно и не по-английски, а её экипаж нужно вешать, как пиратов. О чём так резко отзывался адмирал? (Подводные лодки.)


99. В Первой мировой войне британские военные корабли часто раскрашивали в пересекающиеся полосы или узоры контрастных цветов. С какой целью это делали? (Затруднить противнику расчёт его курса и скорости движения, так как радаров ещё не было.).


100. Премьер-министр Великобритании в годы Первой мировой войны Ллойд Джордж говорил: «...когда русские армии были в беспорядке и с небывалыми потерями отступали из Польши и Прибалтики до самой Риги, объяснялось это исключительно недостатком у русских...» Чего? (Патронов, винтовок, снарядов — вооружения.)


Литература

Базанов С. Армия в российской революции // История. 2001. № 9.

Базанов С. Братание — путь к поражению // История. 2003. № 40, 41.

Базанов С. Брусиловский прорыв // История. 2012. № 8.

Базанов С. Выход из позиционного тупика // История. 2010. № 5.

Базанов С. Поборники мира и развал армии // История. 2009. № 22.

Базанов С. Право умереть за Родину // История. 2008. № 21.

Базанов С. Ради спасения родимой земли // История. 2005. № 7.

Врангель М. Примечания матери автора // История. 2001. № 10.

Врангель Н. Дни скорби. Военный дневник // История. 2001. № 9, 10.

Гагкуев Р. Любовь к военному делу // История. 2003. № 44, 45.

Дорожкина Н. Позорный мир или революционная война? // История. 2009. № 5.

Ермолов В. Женщины и дети в сражениях Первой мировой войны // История. 2003. № 9 .

Карцев Д. О судьбе пленных венгров (Первая мировая война) // История. 2010. № 2.

Козлов С. Звуки войны // История. 2008. № 21.

Колесов В. Задание по теме Первая мировая война» // История. 2012. № 8.

Крылов А. Заказ Металлическому заводу установок для 6-дюймовых пушек береговой обороны // История. 2001. № 18.

Лебедев В. Брусиловский прорыв. Материал для школьной лекции // История. 2000. № 25 .

Марков С. и др. Я смерти не боюсь // История. 2003. № 44 .

Мстиславский С. Брестские переговоры // История. 2009. № 5 .

Мурашев А. Николай Врангель и его военные дневники // История. 2001. № 9 .

Олейников А. Ваше имя означает «храбрость» // История. 2006. № 6 .

Вторая Отечественная или Первая мировая? // История. 2013. № 7.

Савельев А. Великая забытая война. // История. 2014. № 7.

Сорокина О. Первая мировая война и Россия // История. 2002. № 12, 15.

Уткин А. Первая мировая война // История. 2000. № 34.

Чернова М. Россия в Первой мировой войне. // История. 2013. № 7.

Чернова М. Война за час. // История. 2014. № 7.

Ярхо В. Смута в гарнизоне // История. 2010. № 4.


Сетевые ресурсы

1. http://www.firstwar.info/index.shtml?about

2. http://www.rusbeseda.ru/index.php?topic=7590.0

3. http://akosinov.jimdo.com


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров400
Номер материала ДВ-548262
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх