МБДОУ
детский сад № 4
Сценарий итогового
мероприятия «Семь
чудес Екатеринбурга» в рамках
проекта «Огни
Екатеринбурга»
Воспитатель
Русанова Екатерина Анатольевна
Высшая категория
Екатеринбург
Сценарий итогового мероприятия
«Семь чудес Екатеринбурга» в рамках проекта «Огни Екатеринбурга»
Цель: Создать
условия, способствующие формированию у дошкольников представления об истории
Екатеринбурга, чувства привязанности к своему родному городу,
восхищение его красотой и величием, воспитанию патриотических чувств к своей
малой родине.
Задачи:
·
Создать
условия для расширения и обобщения знаний детей о родном городе.
·
Создать
условия, способствующие представлению детей о значимых местах Екатеринбурга
(предприятия, культурные и спортивные центры, природные зоны) в разные
временные отрезки (в прошлом и настоящем).
·
Создать
условия, для воспитания патриотизма старших дошкольников и уважения к истории
Екатеринбурга, через различные виды детской деятельности.
Словарная
работа:
Виртуальный
Предварительная
работа:
·
Цикл
занятий «Семь чудес Екатеринбурга»:
ü «Страницы истории
Железнодорожного транспорта»
ü «Виртуальная
экскурсия в дендрарий»
ü «Зимние виды
спорта»
ü «Машиностроительный
завод»
ü «Наш любимый цирк.
Костюм для клоуна»
ü «Мир театра.
Знакомство с театральной игрушкой»
ü «Мы таланты»
·
Рассказывание
на тему «Моя улица»
·
Беседа
«Промышленный город: как сохранить окружающую среду»
·
Беседа
о правилах дорожного движения на улицах большого города;
·
Беседа
о правилах поведения в общественных местах;
·
Беседа
о правилах поведения на вокзале;
·
Сюжетно-ролевая
игра «Мы строим город», «Автобусная остановка»
·
Изготовление
макета «Семь чудес Екатеринбурга»
·
Слушание
песен о Екатеринбурге.
·
Совместная
работа детей и родителей: создание мини - проектов, изготовление макетов, выставка
«Осень щедрая пора»
Материалы
и оборудование:
·
мультимедийное
оборудование, видеозаписи, презентации, аудиозаписи: «Катюша», автор
музыки — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский, музыка из
мультфильма «Маша и Медведь» «Про коньки», песня о Екатеринбурге;
·
карта
районов Екатеринбурга в виде «Цветика-семицветика»;
·
макеты
«Вокзал», «Уралмаш», «Уктус», «Дендрарий», «Цирк», «Кукольный театр», «Центр
культуры и искусства «Верх-Исетский»;
·
иллюстрации
поездов: от первого паровоза до современного локомотива;
·
разрезные картинки «Боевые машины, которые
выпускались во время Великой Отечественной войны»;
·
дидактическая
игра «Что сначала, что потом» (последовательность роста растений) 3-4 шт.;
·
маски
и декорации для инсценировки русской народной сказки «Теремок»;
·
письмо
от родителей.
Ход:
Дети
сидят полукругом. На столе разложен «цветик-семицветик» - модель города. В
центре стоит макет детского сада.
Воспитатель:
У
каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и
живёт. Родина - значит родная, как мама и папа. Родина у каждого человека одна.
Как называется наша Родина? Давайте произнесем его хором: Россия. Мы все
россияне и мы горячо любим свою Родину.
Слайд
Посмотрите,
как выглядит на карте наша Родина.
Слышишь
песенку Ручья?
Это
Родина твоя.
Слышишь
голос соловья?
Это
Родина твоя.
Звон
дождей и шум ветвей,
И
в саду смородина - Это тоже Родина.
М.
Пляцковский.
Воспитатель:
Ребята,
мы с вами живем в одном из красивейших городов России.
Как
он называется? Посмотрите, какой он красивый! Сколько в нем больших домов, широких
площадей, прямых улиц, тенистых скверов и парков.
Слайд
Воспитатель:
Внимание
на экран.
На
экране видео: воспитатель на фоне детского сада.
Воспитатель:
Здравствуйте,
ребята.
Скажите,
вы узнали место, где я нахожусь?
Правильно,
это наш детский сад.
Вы
помните номер нашего детского сада?
В
каком городе находится наш детский сад?
Я
приглашаю вас совершить экскурсию по нашему городу.
Посмотрите,
у меня в руках карта нашего города.
На
что она похожа?
Правильно,
на цветик-семицветик. В нашем городе семь районов, как
лепестков на цветке. В каждом районе есть места, в которых интересно побывать с
родителями. Посетив их, можно узнать много нового и
интересного:
о культурных и спортивных традициях, природе своего города.
Воспитатель:
(в группе)
Ребята,
я пригласила вас на экскурсию. Но без родителей мы не можем выехать за пределы
детского сада. Поэтому, я предлагаю вам совершить не
обычную, а виртуальную экскурсию, т. е. не выходя из группы. Мы
побываем в каждом районе нашего города. Вы уже познакомились с
картой районов Екатеринбурга и решили, что она похожа на «Цветик-семицветик».
Посмотрите, у нас есть такая карта. Вы узнали, здание, которое стоит в центре?
Ответы
детей.
Да,
это наш детский сад.
Но,
посмотрите, на лепестках ничего нет. Как же нам их заполнить?
Предположения
детей.
Я
приготовила для вас сюрприз. Это макеты самых интересных мест Екатеринбурга.
Если поставить их на лепестки нашей карты, то получится целый город. Но, где
же они?
Влетает
письмо.
Воспитатель:
Ребята,
посмотрите, письмо. Давайте прочитаем его.
«Дорогие
наши дети! Мы сделали макеты самых
интересных мест Екатеринбурга. Вы получите их, если выполните все задания.
Ваши родители».
Воспитатель:
Ребята,
мы готовы выполнить задания?
Да!
Воспитатель:
Итак,
задание первое.
Внимание
на экран.
Мы
отправляемся в первый пункт назначения. Что это за место нашего города, вы
узнаете, посмотрев фильм.
Видеоряд
о вокзале.
Воспитатель:
Ребята,
вы узнали, что это за место в нашем городе?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Правильно,
это железнодорожный вокзал.
Чтобы
получить макет вокзала, вы должны выполнить следующее задание.
Разложите
иллюстрации поездов: от первого паровоза до современного локомотива.
Дети
выполняют задание в командах по 5 человек.
Воспитатель:
Молодцы!
Мы получаем первый макет. Это макет железнодорожного вокзала Екатеринбурга. И
ставим его на лепесток Железнодорожного района.
Воспитатель:
Куда
же мы отправимся дальше?
Это
мы узнаем, если отгадаем загадку.
Внимание
на экран.
На
экране видео: воспитатель загадывает загадку.
Все
глядят на середину,
В
середине – волшебство:
Там
чудак зайчишку вынул
Из
кармана своего.
Там
под купол танцовщица
Улетела,
как синица.
Там
собачки танцевали…
И
слоны там выступали.
А
котята-акробаты,
Через
голову - кувырк,
Ну,
конечно, это – цирк.
Ответы
детей.
На
экране видео: воспитатель на фоне цирка.
Молодцы,
правильно это цирк.
Современное
здание цирка считается одним из лучших в Европе и
приспособлено для самых сложных постановок, а его интерьер отделан уральским
камнем. Цирк носит имя нашего
земляка, Народного артиста СССР, талантливого дрессировщика Валентина Филатова.
Итак,
чтобы получить макет цирка, вы должны отгадать загадки о цирковых профессиях.
Воспитатель:
Вы
все правильно угадали, и получаете макет цирка! И
ставим его на лепесток Ленинского района.
Воспитатель:
Продолжаем
нашу экскурсию.
Внимание
на экран.
Видеоряд
об Уктусе.
Воспитатель:
Ребята,
вы узнали, где мы сейчас находимся?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Правильно,
это горнолыжный комплекс «Уктус». Есть на юге Екатеринбурга удивительный
уголок, притягивающий к себе не только местных жителей, но и гостей
края. Это известный Уктусский лесопарк, который пользуется особой популярностью
у любителей активного отдыха. Поэтому совсем не удивительно,
что именно в этих местах Екатеринбурга появился спортивный комплекс «Уктус». Зимой
Уктусские горы не устают принимать горнолыжников. Здесь созданы сноу-парк и
четыре горнолыжные трассы. Есть три лыжных трамплина. Здесь можно научиться
уверенно держаться на горных лыжах.
И
сейчас самое время заняться спортом.
Звучит
музыка из мультфильма «Маша и Медведь» «Про коньки».
Упражнение
«Зимняя зарядка».
Не
боимся мы пороши,
Ловим
снег – хлопок в ладоши.
Руки
в стороны, по швам,
Снега
хватит нам и вам.
Носом
вдох, а выдох – ртом.
Дышим
глубже, а потом
Марш
на месте не спеша.
Как
погода хороша!
Мы
теперь метатели,
Бьём
по неприятелю.
Размахнись,
рукой бросок.
Прямо
в цель летит снежок.
Мы
шагаем по сугробам,
По
сугробам крутолобым.
Поднимай
повыше ногу,
Проложи
другим дорогу.
На
пенёк мы дружно сядем,
Отдохнём
и снова встанем.
Мы
похлопаем в ладоши,
Не
боимся мы пороши.
Носом
вдох, а выдох ртом,
Дышим
глубже, а потом
Марш
на месте не спеша.
Как
погода хороша!
Воспитатель:
Замечательные
из вас спортсмены получились! И вы получаете макет «горнолыжный комплекс
«Уктус». Мы его ставим на лепесток Чкаловского района города Екатеринбург.
Воспитатель:
Наша
экскурсия продолжается.
Внимание
на экран.
Видеоряд
о заводе «Уралмаш»
Воспитатель:
Ребята,
мы с вами уже познакомились с этим знаменитым уральским заводом. Как он
называется?
Ответы
детей
Воспитатель:
Что
производят на этом заводе?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Видеоряд.
Да,
это завод «Уралмаш». Сейчас на нем производят современные
машины и станки. А во время Великой Отечественной войны на нем
производили танки Т-34, военные самоходки, тысячи боевых машин, выпущенных на
других заводах, были одеты в уралмашевскую броню (корпуса и башни). Кроме
того, на «Уралмашзаводе» шел выпуск корпусов тяжелых авиабомб и
реактивных снарядов для знаменитых «Катюш».
Чтобы
получить макет завода, вы должны собрать изображение боевых машин, которые
выпускались во время Великой
Отечественной войны.
Звучит
песня «Катюша». Дети собирают изображение боевых машин
в командах по 4 человека.
Воспитатель:
Вы
отлично справились с заданием, и получаете макет завода «Уралмаш».
Мы
его ставим на лепесток Орджоникидзевского района Екатеринбурга.
Воспитатель:
Нам
пора отправляться дальше на экскурсию по нашему городу.
На
экране рисунок старинного кукольного театра.
Воспитатель:
Ребята,
что это за картинка.
Это
старинный кукольный театр.
Воспитатель:
Первые
кукольные театры появились в России около 300 лет тому назад.
Так
выглядели первые кукольные театры.
Это
ширма, она похожа на юбку. Головы, туловища, рук человека не
видно, а видны только ноги.
Посмотрите,
актер выступает на ярмарке, на улице, не в каком-то специально отведенном для
этого здании.
На
экране фото современного кукольного театра.
А
так выглядит современный кукольный театр в нашем городе. Вы не раз бывали в нем
со своими родителями.
Сейчас
…. расскажет, как он ходил в кукольный театр.
Воспитатель:
Молодец!
И вы получаете макет кукольного театра. Мы ставим его на
лепесток Октябрьского района нашего города.
Наша
экскурсия продолжается.
На
экране фильм о дендрарии Екатеринбурга.
Воспитатель:
Ребята,
что такое дендрарий?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Правильно,
дендрарий – это парк, в котором растут растения из разных уголков не только
нашей страны, но и других мест планеты.
Что
необходимо, для роста растений?
Свет,
вода, тепло, уход.
Из
чего вырастает дерево или цветок?
Из
семян.
Воспитатель:
Слушайте
следующее задание.
Вам
надо разложить картинки по порядку: игра «Что сначала что потом»
(от
семечка до взрослого растения).
Дети
собирают последовательность в командах по 4 человека.
Воспитатель:
Вы
настоящие садоводы. Вот макет дендрария. Он занимает
место на лепестке Кировского района Екатеринбурга.
У
нас остался последний лепесток. Это лепесток Верх –Исетского района.
Видеоряд
«Центр культуры и искусства «Верх-Исетский»
В
этом районе находится «Центр культуры и искусства «Верх-Исетский», в котором проходят
праздники, концерты, выставки. Здесь
много разных кружков, в которых занимаются взрослые и дети. Это танцевальные и
вокальные коллективы, ИЗО-студия, театральные студии.
Чтобы
получить последний макет для нашего Цветика- семицветика, мы
с вами покажем русскую народную сказку «Теремок».
Дети
надевают маски и инсценируют сказку.
Воспитатель:
Вот
мы с вами и собрали все макеты.
Посмотрите,
у нас получился целый город, интересные места которого мы с
вами можем посетить, не выходя из группы. Я вам приготовила еще сюрприз – песню
о Екатеринбурге.
Звучит
песня о Екатеринбурге, дети играют в построенный город…..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.