Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Сценарий Изготовление изделий из проволоки

Сценарий Изготовление изделий из проволоки

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Изготовление изделий из проволоки


Модуль: Технология обработки конструкционных материалов.

Раздел: Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов, 5 класс.

Тема урока: Изготовление изделий из проволоки

Цели урока:

1. Профориентационные цели:

1.1. Обобщить у учащихся знания в сферах трудовой деятельности, профессиях, связанных с производством и обработкой тонколистового металла и проволоки: слесаря, штамповщика;

1.2 Развивать представление о народном хозяйстве и потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации;

1.3 Воспитывать уважение к работающему человеку.

2. Развивающие цели:

2.1 Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.

2.2 Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений),

2.3. Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности при разметке.

2.4. Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.

2.5. Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету

3. Воспитательные цели:

3.1. Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, экологических, экономических качеств личности;

3.2. Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.

4. Образовательные цели:

4.1. Способствовать формированию и развитию умений и навыков по правке заготовок из тонколистового металла и проволоки;

4.2. Формировать умения работать с инструментами, предназначенными для гибки тонколистового металла и проволоки.

4.3. Способствовать запоминанию терминологии основных технологических операций обработки тонколистового металла и проволоки.

Методическое оснащение урока:

1. Материально-техническая база:

- кабинет технологии;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- тиски;

- образцы тонколистового металла, проволоки,

- заготовки для обработки, проволока.

- оборудование: молоток, слесарные тиски, оправки,

плоскогубцы, заготовки металла и проволоки.


2. Дидактическое обеспечение:

-учебник: А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко «Технология. Индустриальные технологии» 5 класс Москва: «Вента-Граф, 2012

-рабочая тетрадь на печатной основе: А.Т.Тищенко, Рабочая тетрадь 5 класс Москва: «Вента-Граф, 2012

-дополнительная литература (словари, справочники):

мультимедийное приложение к разделу

учебно-техническая документация (УТД):

технологические карты (ТК): эскиз изделия

инструкционные карты (ИК): операционная карта

инструкционно-технологические карты (ИТК):

информационные карты (ИфК): мультимедийное приложение

-образцы объектов труда ,готовые изделия

-образцы поузловой обработки изделий , детали изделия

-материалы для контроля знаний учащихся Слайды15-23:

карточки-задания: Гибка тонколистового металла

тесты:

кроссворд:

Этапы урока:

1.Организационный момент- 2 минута.

2.Проверка домашнего задания- 8 минуты.

3.Сообщение темы и целей урока-2 минута.

4.Изучение нового материала-25 минут.

5.Практическая работа - 45 минут.

6. Закрепление пройденного материала (фронтальный опрос) выставление оценок за урок- 8 минут.

2. Дидактическое обеспечение:

- учебник;

- рабочая тетрадь;

- учебно-технологическая документация:

  • технологические карты;

  • информационные карты,

- образцы объектов труда;

- материалы для контроля знаний учащихся:

  • карточки-задания,

  • тесты;

- мультимедийная презентация «Изготовление изделий из проволоки».

Методы обучения:

  1. словесный, наглядный, аудиовизуальный;

  2. формирование, закрепление, применение ЗУН;

  3. репродуктивный, объяснительно-иллюстративный;

  4. объяснительно-побуждающий, исследовательский вне урока;

  5. просвещение, активизация познавательных интересов и углубление знаний.

Формы организации познавательной деятельности учащихся:

объяснение учителя с опорой на личные знания учащихся, фронтальный опрос, показ, самостоятельная работа с раздаточным материалом по технологической карте, беседа, работа с мультимедийными средствами, практическая работа.

Словарная работа: гибка, свойства тонколистовых металлов: пластичность, проволока.

Тип урока: комбинированный урок (лекция с элементами беседы, практическая часть) с применением ИКТ. Слайды 1, 2.

hello_html_5a0964a7.pnghello_html_m38b3e6e8.png



Ход урока:



Организационный момент.

Повторение пройденного материала (вопросы для повторения): Слайд 3.

Фронтальный опрос. Беседа по вопросам:
- Что такое рабочее место слесаря? 
( для ручной обработки металлов в ученических мастерских, для каждого ученика оборудовано рабочее место. Это пространство, приспособленное для выполнения учебно-трудового задания, размещение работающего, материалов, инструментов и оборудования. Основным элементом рабочего места является слесарный верстак)
- Из чего состоит слесарный верстак?
( Слесарный верстак состоит из металлического каркаса, крышки, металлического ящика для инструментов, заготовок, тисков, защитного экрана).
- Для чего предназначен защитный экран?
( Защитный экран предназначен для защиты окружающих от отлетающих кусочков обрабатываемого металла).
- Из каких элементов (частей) состоят слесарные тиски? 
( слесарные тиски в своем устройстве имеют основание, корпус, губки (подвижную и неподвижную) ходовой винт, гайку, рукоятку.
- Какие правила т/б должны соблюдать при работе в слесарной мастерской?
( работать только исправными инструментом, нельзя стоять за спиной у работающего, не выполнять на тисках грубые работы, бережно относится к установленному оборудованию).


hello_html_m33821726.png

  • Какие основные правила необходимо соблюдать при резании тонколистового металла?

  • Чем отличаются промышленные механические ножницы от слесарных ручных?




hello_html_1e7e8297.pngОбъявление темы и целей урока. Слайд 4.


Изложение программного материала.


Вводная беседа. Приложение 1

Ребята, сегодня заключительный урок по разделу «тонколистовой металл и проволока». На этом уроке вы будете изготавливать изделие из проволоки, способом гибки с помощью различных приспособлений.

Проволока - это металлическое изделие (п/ф) большой длины сравнительно малой толщины. Полуфабрикатом ее называют, потому что она служит материалом для изготовления других изделий; проводов, по которым проходит электричество; струн музыкальных инструментов; игле, которыми шьют одежду; гвоздей, шурупов, металлических сеток, цепочек, пружин и т.д. Если перерезать проволоку поперек, то у одной из них место разреза –сечение- может быть круглой формы, другой – квадратной, у третьей – треугольной и т.д. Эти виды проволоки так и называются: круглая, квадратная, треугольная.

Проволоку получают 2 способами: прокаткой и волочением. Прокатка представляет собой постепенное обжатие слитка металла на прокатном стане между валками соответствующей формы. На прокатных станках получают проволоку ( катанку) толщиной более 5 мм.


Более тонкую проволоку получают волочением. Волочение – это последовательное протягивание. Предварительно прокатанной проволоки через уменьшающееся отверстие (волочильный глазок) на фильерах, деталях выполненных из очень твердых материалов и даже из искусственных алмазов.


В зависимости от того. из какого металла или сплава получена проволока. Она может быть стальной, медной, алюминиевой и др. Стальная проволока наиболее прочная. Но труднее поддается обработке. Она может быть хрупкой и ломаться при сгибании. Из мягкой стальной проволоки изготавливают гвозди, шурупы, винты, заклепки, а из твердой – пружины, струны и др. Медная и алюминиевая проволока достаточно пластичная и вязкая, легко сгибается, хорошо обрабатывается, используется для изготовления электрических проводов, заклепок. Проволока из драгоценных металлов используется для создания ювелирных украшений.

Самый простой и наиболее распространенный способ - откусывание с помощью острогубцев ( кусачек). Его применяют для резания проволоки диаметром до 3 мм. Однако при откусывании проволока вместе разреза сплющивается, образуя острые заусенцы. Их можно удалить напильником , закрепив проволоку в тисках.


Если проволока твердая и прочная, которую нельзя откусить кусачками, для ее разреза можно использовать зубило или напильник. Проволоку кладут на плиту. Взяв зубило левой рукой , устанавливают его вертикально острием на место разреза проволоки. Молотком, взятым в правую руку, наносят удар по бочку зубила, после чего проволока легко разламывается.


Напильником проволоку разрезают в тисках. При этом зажимают проволоку так, чтобы место разреза располагалось как можно ближе к краю тисков. Надрез производят острой кромкой напильника, после чего ломают руками.

Гибка металла - это придача новой формы заготовке (или ее части) механическим или ручным способом с помощью специальных приспособлений.

Учитель: Знаете ли вы, какие изделия выполняют гибкой? (ответы учащихся).

На этом слайде вы видите некоторые изделия, выполненные гибкой специальными машинами на предприятиях.

hello_html_m6e5f8305.png

Для ручной гибки металла используют слесарный молоток, деревянный молоток (киянка), плоскогубцы или круглогубцы и различные металлические оправки.

Слайд 5.


Гибка тонколистового металла и проволоки выполняют в тисках по уровню губок или с применением специальных приспособлений – оправок. Чтобы не помять заготовку, на губки надевают накладные угольники из более мягкого металла. Гибка выполняют деревянным молотком (киянкой) или слесарным молотком, но удары наносят не по заготовке, а по деревянной колодочке, она оттягивает металл, не оставляя на нем вмятин. Заготовку закрепляют так, чтобы линия сгиба (разметочная риска) была на уровне уголков, губок тисков или ребра оправки. Легкими ударами киянки или молотка сначала отгибают край заготовки, а затем – всю намеченную область. hello_html_m70c38169.png

Оправка - это инструмент, помогающий выполнять различные операции . в нашем случае - гибка. Кроме сгибания проволоки под углом, часто возникает необходимость в получении круглых петель, колец, спиралей. Кольца из проволоки могут быть деталями цепочек. Из проволочной спирали можно получить пружину поперек винтов. Круглую петлю из мягкой проволоки можно сделать с помощью круглогубцев.

Слайд 6.

hello_html_1ff1def0.png

Сгибание заготовок большой длинны из тонколистового металла. При гибки заготовок большой длины (например, при производстве кровельных работ) используется металлическая полоса или деревянный брусок. Слайд 7.hello_html_me50b969.png


Гибка листового металла на производстве выполняют на гибочных машинах. Такую гибку называют механической. Основной частью гибочных машин является штамп. Он состоит из матрицы и пуансона. Форма рабочей части матрицы и пуансона одинакова и повторяет форму детали. На матрицу кладут лист металла. Под действием пресса пуансон входит в матрицу и сгибает лист, придавая ему нужную форму. Для деталей разной формы нужен свой штамп. Слайд 8.

Обычно заводы выпускают проволоку в рулонах. Заготовки нужной длины отрезают кусачками. Отрезанный кусок проволоки перед обработкой необходимо выпрямить. Чтобы придать заготовке из проволоки нужную форму, ее подвергают гибки. Гибку проволоки выполняют с помощью плоскогубцев и круглогубцев. Плоскогубцами зажимают и сгибают проволоку под нужным углом. Детали сложной формы получают с помощью круглогубцев. Для изготовления изделий в форме колец применяют цилиндрические оправки (все операции продемонстрировать на учительском верстаке) . Слайд 9.hello_html_m478c5b2.png

Рассмотрим примеры изделий из проволоки и тонколистового металла. Слайд 10, 11.

hello_html_389598f4.pnghello_html_672d70b3.png

Техника безопасности при ручной гибке. Слайд 12.

  • При работе надежно закрепите заготовку с оправкой в тисках.hello_html_m36b02bc2.png

  • Работать можно только исправным инструментом.

  • При отрезании заготовки нельзя подносить проволоку близко к лицу.hello_html_89e9011.png

  • Нельзя держать левую руку близко к месту сгиба заготовки.

  • На руке, удерживающей заготовку, должна быть надета рукавица.

  • Не стойте за спиной работающего и не работайте, если кто-то стоит за вами.

Практическая работа. Слайд 13. Выполнить по технологической карте головоломку из проволоки.

1. Вводный инструктаж.

- рассмотреть технологическую карту изготовления головоломки.

- определить вид проволоки

- нарезать проволоку по размерам.


2. Текущий инструктаж

- следить, чтобы учащиеся соблюдали правила выполнения работы

- подсказывать и корректировать выполнение работы по гибке колец

- контролировать ход практической работы.


3. Заключительный инструктаж


- проверить выполнение работы

- наведение порядка на рабочих местах

- характеристика успехов и ошибок в работе

hello_html_76aa3456.png

Закрепление пройденного материала (фронтальный опрос), выставление оценок за урок. Слайд 14, 15.

Вопросы для закрепления:

  • Чем гнут тонкую проволоку? (ответы учащихся).

  • Какой инструмент применяют для гибки металла? (ответы учащихся).

  • Техника безопасности при ручной гибки? (ответы учащихся).

  • Рассмотрите схему. Напишите способы получения проволокиhello_html_m3192750c.png















Проверка домашнего задания



Термину слева подберите определение справа Слайды 16, 17.

hello_html_madc17f7.pnghello_html_12e19cc9.png



Фронтальный тест-опрос для закрепления изученного материала



hello_html_7a9a7418.pnghello_html_49c450ea.png

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров380
Номер материала ДВ-298321
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх