Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий к Дню Учителя

Сценарий к Дню Учителя


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовила и провела Жукова Т. А. (2014-2015 уч.год)

Сценарий к Дню учителя

«Школьный вальс»

Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие (старшеклассники)



1-й ведущий.

Если бы не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

2-й ведущий.

И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы.

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен,

Потому нам так и дорого

Имя нашего учителя.

1-й ведущий.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.

2-й ведущий.

Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

Песня «Мы любим вас Учителя России» (2-4 класс)

1-й ведущий.

Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.

2-й ведущий.

Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.

Через диапроектор на экране — фото учительницы.

Ну что, узнали? (ответы учеников- В. В. Н.)

Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.

В предверии праздника наши учителя давали интервью. Внимание на экран (показывается сьемка с интервью В. Н.)

Уважаемая В. Н., мы приглашаем Вас на сцену (под фанфары и аплодисменты вручение цветов- 5 класс вручает)

Уважаемая, В.Н., примите этот музыкальный подарок

Танец 1-2 класс «Школа»

2-й ведущий.

Откуда берется Звук флейты?

Из воздуха.

Но ведь я все время в нем —

И ничего.

А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.

Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение.

Посмотрите, ребята, на слайд, перед нами …… (ответы детей – Б. В. Г.) Сейчас мы с Вами узнаем, стать учителем это была мечта В. Г. или вынужденный выбор.(просмотр интервью с В. Г.) В. Г., мы приглашаем Вас на сцену. (Вручение цветов (8 класс)

Примите наш музыкальный подарок.

Песня 1-3 класса «Чудо-школа»

2-й ведущий.

Ребята, посмотрите на слайд, кто же это перед нами с такими забавными кучеряшками? Ну, конечно! Это….. (К.А. Н.) Интересно, А. Н. будучи ученицей готовила д.з. самостоятельно или ей кто-то помогал? Сейчас мы это узнаем (просмотр интервью)

А. Н., мы приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов – 2-4 класс)

Милая, дорогая, А. Н.! Мы знаем, что в октябре у Вас юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался. Примите подарок в стихах от учащихся 5 класса

Стихи – 5 класс

Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку

Математику и русский!



Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку

За ответы шоколадку!



Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил,

А себе шестерки ставил!



Если б я был педагогом,

Я б у школьного порога

Надевал прикид крутой!

То один, а то другой!



Я отвел бы на уроки

Пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели:

Перемена – две недели!



Но учителем, наверно,

Очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно!

Вредно в жизни не мечтать!

1-й ведущий.

Следующая фотография маленькой девочки с белым бантом. Узнали? (Правильно, это

Д. Ю. А.) Мы с Вами видим, что Ю. А. тоже была когда-то ученицей, а интересно ли вам, опаздывала ли Ю. А. на уроки в школе? Сейчас мы это узнаем! (просмотр интервью)

Ю. А., мы приглашаем Вас на сцену! (вручение цветов – 6 класс)

Примите наш музыкальный подарок

Песня 7 класс «Чему учат в школе»

2 ведущий

Перед нами следующее фото. Я думаю, не трудно узнать…..( Б. О. И. ) Сегодня мы с Вами узнаем много интересного о наших учителях. Интересно, а наш химик пользовался шпоргалками, обучаясь в школе? Ребята, вам интересно это узнать? (просмотр интервью)

Уважаемая О. И., приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов – 7 класс)

Готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь. Примите наш музыкальный подарок.

Песня 8 класс «Пидманула, пидвела»

1-й ведущий.

Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 21 год назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Посмотрите на фото. Узнали? (ответы уч-ся) Правильно, это М. В.! Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь.(просмотр интервью)

Уважаемая М. В., мы приглашаем вас на сцену. (вручение цветов – 10 класс)

Сценка «Две старушки» - 8 класс

- А ты знаешь Макеевна?

- А ты слыхала, Патрикеевна?

- Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду год вспоминать?

- А что вспоминать - день-то "Учителя" называется.

- Как? Как называть?

- "День учителя", а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.

- Что сказали?

- Да "набрали" говорю.

- Да видать "наврали", а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!

- Да не донимай, не донимай!

- Кого "донимай"? Ты лучше слушай да понимай.

- Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!

- Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.

- Чего давать?

- Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох понасыпаю - на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.

- Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.

- Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.

- Таким горе - педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.

- И ремень в руке нести!

2- ведущий

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку —

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже — как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

Учитель, о котором пойдет речь свою профессию выбрал для себя и для души. Посмотрите на экран.(просмотр слайда) Я надеюсь, вы узнали? Правильно…..это А. В. Сейчас мы с вами узнаем, какой любимый предмет был у А. В., когда он был учеником нашей школы.(просмотр интервью)

А. В., мы приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов – 1 класс )

Танец – 6 класс

1 ведущий

В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 1998 году она окончила нашу школу, а в 2003 пришла к нам работать. Внимание на экран. (просмотр слайда) Узнали эту маленькую пухленькую девочку? Правильно, это Ж. Т. А.. Мы приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов- 3 класс). Примите этот музыкальный подарок.

Танец 3-4 класс

2 ведущий

Нелегок день, ведь дел у вас немало,

Забот — как нескончаемый поток.

Бредете вы домой уже устало,

А завтра с новой силой на урок – это сейчас, а сначала беззаботное детство, садик, школа, октябрята, пионеры…

Пионер - это звучит гордо! Посмотрите на экран, перед нами третий справа мальчик с серьезным взглядом, аккуратно повязанным галстуком…. Узнали? Правильно – это А. Н.. А в маленькой курчавой девчушке мы узнаем Ю. А..

Сегодня С. А. Н. директор, а в прошлом тоже ученик. Чем же запомнились школьные годы нашему директору? (просмотр интервью) А. Н., мы приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов –10 класс)

Сценка 7 класс «Совещание»

(Учительская, сидит коллектив учителей, директор школы. Шум в коридоре.

Учитель заводит в учительскую ученицу и говорит…)

Учитель: Вот полюбуйтесь, уважаемые учителя на эту ученицу(ученица в бантиках, гольфах, пионерском галстуке, юбке и блузке). Сил моих больше нет терпеть. Завтра же уволюсь.

Ученица: Что я такого сделала? Всегда я у Вас виноватая. Ничего же плохого я не сделала!

Учитель: Как это ничего не сделала? Хотя правильно, ничего ты и не делаешь –уроки прогуливаешь, опаздываешь, не учишь. Так что, (обращается к директору) Марина Андреевна , если не примете меры, у вас будет вакантное место (листает журнал).

Вот смотри - здесь 2, и здесь. Вчера записано английский – кол. Почему ты не выучила английский язык, хотя ты и на русском разговариваешь, ничего не понятно. Так, отвечай, чем вчера была занята, что не нашла и минутки заглянуть в учебник.

Ученица: А-аааа вчера, я добросовестно собиралась выучить этот мудрёный язык. И ничего не предвещало, что я его не выучу. На перемене я увидела у подружки Алины новую юбку. Марь Ивановна, представляете (говорит очень быстро): тут такие рюшечки, складочки, вау, какая отпадная юбка. А потом мне захотелось мороженого, так как от разговора у меня пересохло в горле, и я побежала в магазин. А там была очередь. Я попросилась было без очереди взять, потому что у меня уроки. А тётенька из очереди сказала: «У всех уроки». И я стояла. Когда же купила уже это мороженое. Думаю. Теперь я быстро-быстро побегу на урок – ведь английский. И я действительно побежала очень быстро. А за мной прицепились дяди Петины собаки, видно тоже захотели мороженое. Я их хотела обмануть и побежала через школьный сад. А там, Марь Ивановна, такие яблоки…Таня мне каждый день дает их, и я хотела проверить, правда ли они в школьном саду растут. Вообще, когда я все-таки очутилась в школе, уроки уже закончились и уборщицы тетя Лена и тетя Лиза сказали, чтобы я выметалась оттуда, иначе они меня метлой выметут. Теперь скажите, как же я могла выучить этот мудреный английский лежа дома на диване, а учебник в школе на парте. Я не телепат, и не могу видеть на расстоянии.

Учитель: Хорошо, английский язык конечно всё равно лучше чем Валентина Андреевна никто не знает. А вот дальше смотрим. Ещё раньше, географию не выучила и на уроке вдобавок спала, что Клавдия Васильевна должна была крикнуть как в лесу на туристической тропе, чтобы тебя поднять. Что это было?

Ученица: Марья Ивановна! Весна…Это же такое время – тепло, солнышко светит, всё зеленеет. Марь Ивановна, Вы же сами были молодая.

Поёт. Пришла и оторвала голову Чумачедчая весна! И не до сна!)

Учитель: Стань смирно! У тебя в голове должно быть ЕГЭ, а не «чумачедчая весна» А ты видно не только ЕГЭ не расшифруешь, но и свое имя. В общем, пусть завуч решает, допускать тебя к этому ЕГЭ или же нет. И ещё. Уроки уроками, а позавчера ты из вредности обрызгала меня грязной водой по дороге в школу?

Ученица: Здрасти Вам в шляпу, Марь Ивановна! При чём тут я? Я тихо - мирно шла в школу. А дороги же вы сами знаете, какие у нас в селе - сплошные ямы и колдобины. Да ещё же дожди почти каждый день. Я не виноватая, что Сашка Петров мне подставил ножку и я плюхнулась прямо в лужу, а вес у меня, извините, не 10 кг. А то что Вы рядом оказались, так это Ваши проблемы. Так что…

Учитель: Всё, хватит! Завтра же с родителями в школу!

Ученица: Ага, счас Марь Ивановна. У вас зарплаты не хватит, чтобы вызвать родителей.

Учитель: Причём тут моя зарплата!

Ученица: Потому что родители мои на заработках в Москве и приехать не смогут, а Вам купить им билеты зарплата не позволит.

Учитель: Свободна. Сейчас мы решим, что с тобой делать, не то мне придется парик покупать.

Ученица: Ура! А сейчас все на дискотеку в зрительный зал школы!

Вместе: С праздником уважаемые учителя. Пусть у вас поменьше будет таких учеников.

1 ведущий

Так же мы бы хотели поздравить с Днем Учителя Г. С. А.

Пусть не сломят Вас неудачи,

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем Вам чаще

И свои все невзгоды забыть.



Долгих лет и успехов в работе

Пожелать Вам все дети хотят,

Пусть удачные долгие годы

Вместе с птицами счастья летят



Мы задали С. А. несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь. (просмотр интервью) С. А., мы приглашаем Вас на сцену. (вручение цветов – 8 класс)

Сценка ко Дню учителя «Специалист широкого профиля» - 6 класс

Под звуки песни «Школьная страна» из-за фирмы с табличкой «Начальник отдела образования» появляется Начальник в плаще, собирается уходить. Вдруг раздается стук.

Начальник. Входите!

(Появляется молодой специалист с чемоданом)

Молодой специалист: Здравствуйте!

Начальник. Здравствуйте! А вы по какому вопросу?

Молодой специалист: (волнуясь) Я бы очень хотел устроиться преподавателем в любую из школ сельской местности, то есть в любую школу района…

Начальник. (радостно) А, так вы после пединститута, вы – молодой специалист? Очень рад!

Молодой специалист: Да, сразу после пединститута. Вот и диплом имеется. (протягивает диплом Начальнику)

Начальник. (читает) Пединститут, физико-математический факультет… А почему именно к нам, в сельскую местность?

Молодой специалист: Я, конечно, человек городской, но хочется романтики. Село – это такая романтика, такая романтика…

Начальник. Сколько вам лет?

Молодой специалист: 22

Начальник. В армии были?

Молодой специалист: А зачем? Я же, понимаете, в село, в деревню…

Начальник. За романтикой?

Молодой специалист: Да!

Начальник. Это хорошо. У нас нехватка кадров, особенно в очень отдаленных деревнях, в малокомплектных школах.

Молодой специалист: (неуверенно) Извините, но почему именно в отдаленную деревню? Можно где-нибудь рядом с городом. Деревня – она ведь везде деревня…

Начальник. Нет уж! Романтика так романтика! Раньше ехали целину осваивать. Тоже романтика! Выбирайте: в малокомплектную школу или в армию?

Молодой специалист: Конечно, в малокомплектную, математику преподавать.

Начальник. Математик со стажем работы там уже есть. И результаты у него неплохие по олимпиадам математическим… Но вы не расстраивайтесь. Я верю в свою молодёжь, часы я вам найду, даже ставку дам, но в совокупности.

Молодой специалист: Это как?

Начальник. А это примерно вот так: записывайте: 0,25 – уроки музыки…

Молодой специалист: Но я не умею играть на музыкальных инструментах!

Начальник. Ничего! Если надо будет, научитесь! Пишите дальше: 0,25 – химия, 0,25 – русский язык и 0,25 – начальные классы.

Молодой специалист: А начальные-то классы за что?

Начальник. А это вместо армейской службы. Там вы овладеете всеми необходимыми навыками и умениями – от мытья полов до проведения праздников. Все понятно?

Молодой специалист: Все.

Начальник. Счастливого пути! Успехов вам. Да, там, к сожалению, центрального отопления нет. Зимой придется печку дровами топить. Так я вам 0,25 ставки уроков труда даю, с детишками дрова заготовлять будете. Совместите урок труда и природоведение. Все же лучше на природе, чем в классе… Вот, пожалуй, и все. До свидания! Идите в отдел кадров.

Начальник уходит. Молодой специалист медленно бредет с чемоданом.

2 ведущий

Эта девушка вчера еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. Посмотрите на экран, узнали? (просмотр слайда) Конечно – это С. А. Н.. Давайте узнаем, А. Н. мечтала о профессии «Учитель» с детства или желание стать учителем пришло в старших классах? (просмотр интервью) Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену.

На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы- 3 класс

Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви.

А. Н., примите этот музыкальный подарок

Танец «Самба»

1 ведущий

Сегодня для вас необычный день - Праздничный!

Но и для нас он тоже необычный, поверьте.

- Почему? Потому что мы для вас сейчас проведем урок!

2 ведущий

Да. Но урок - дело трудное и, главное, не всегда приятное.

Но для вас он будет веселый и занимательный.

Итак! Урок по теме «Профессиональная пригодность!»

Готовы? Начинаем.

Раздается звонок. Состязание- разминка на разгадывание загадок-шуток.



Каких камней в море нет? (Сухих).

Где вода стоит столбом? (В стакане).

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).

Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой).

Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый).

Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет).

Что на свете всех быстрее? (мысль)

Что на свете всех жирнее? (земля)

Почему собака бегает? (по земле)

Из какого полотна не сошьешь рубашку? (железнодорожного)

Почему корова ложится? (не умеет сидеть)

1 ведущий

Следующее задание "Рассыпанные стихи"

(Я начинаю строчку, а вы её продолжите)

Буря мглою небо…… ……кроет

Вихри снежные…… ……крутя

То, как зверь, она…… ……завоет

То, заплачет, как ……. ……дитя.

У меня растут….. …..года

Будет мне…… …..17

Где работать мне…… …… тогда

Чем ….. ……заниматься?

Однажды в студеную….. ……..зимнюю пору,

Я из лесу вышел….. ……был сильный мороз

Гляжу, поднимается …….. …….медленно в гору

Лошадка, везущая …….. ……хворосту воз.

2 ведущий

Следующее задание «Занимательная математика»

Три теленка - сколько будет ног? (Сколько не три у него будет 4 ноги)

Бежало сорок волков, сколько у них у шей хвостов? (Ни одного.У шеи хвостов нет)

Сколько надо букв «г», чтобы получилась большая куча сена? (Сто- Г)

1 ведущий

Следующее задание «Занимательный русский язык»

(Я буду называть существительное мужского рода, а вы замените на существительное женского рода)

Кот -кошка

Бык - корова

Пес -собака

Осел - ослица

Волк -волчица

Боров -свинья

Тигр -тигрица

Слон -слониха

Кролик - крольчиха

Ёж - ежиха

Козел -коза

Гусь -гусыня.

2 ведущий

Следующее задание «Хочешь четко говорить, постарайся повторить»

(каждый не глядя выбирает скороговорку и быстро проговаривает) Ведущий подносит скороговорки, учитель выбирает.

1.Раз дрова, два дрова, три дрова

2. Если бы да кабы, во рту бы выросли грибы,

И был бы не рот, а целый огород.

3.Зил зеленый папу злил,

Заводился плохо зил.

4. Серый зайка, зубки спрячь:

Не капуста это, мяч.

5.Федя филина боится -

Филин может рассердиться.

6.Циркач циркачке Зиночке

Подарил косыночку.

7.Щука глаза прищуривает,

Да не прищуриваются.

8. Щуку я тащу, тащу

Щуку я не упущу.

1 ведущий

Дорогие педагоги, начинаем танцевать,

Не всегда же только будни, надо праздники иметь.

От печальных да унылых и в работе малый прок,

Не умеешь веселиться – значит, ты не педагог!

2 ведущий

Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:

«Я бы мрачных педагогов близко к детям не пускал!

Это что же за учитель, не умеет танцевать,

Без улыбки, без веселья все мы можем умереть.

3 ведущий

Если ты одну науку будешь нам твердить весь век,

Обучающий ты робот, очень скучный человек.

Да и в этом обученье тоже можно пострадать,

От такого автомата ведь мы можем убежать.

1 ведущий

Уж такая ваша доля – в новом духе надо жить,

Если «рэп» сегодня в моде – надо «рэп» вам разучить.

И не жалуйтесь на годы, наши славные друзья,

Вам сегодня 18, старше быть никак нельзя.

2 ведущий

Дорогие учителя, мы приглашаем Вас в центр зала, становитесь в круг, вы под музыку передаете свой любимый и наш не очень - журнал. Как только остановилась музыка и журнал оказался у одного из Вас, Вы открываете свой предмет и находите задание, которое Вам необходимо выполнить. После выполнения задания участник выходит из игры. Итак, музыку!

Проводится игра. Заранее подготовить костюмы, аксессуары к номерам (по ходу выступления учителю предлагается использовать элемент костюма или аксессуар)

Если музыка остановилась на :

1.В. В. Н. – Исполнить танец « Калинка». Для выполнения задания в помощь В. Н. приглашаются выпускники школы (работающие учителя школы в данный момент) – Д. А. В., К. А. Н., Ж. Т. А., Б. А. В. и возможно кто-то еще, если есть в зале выпускники.

2. Б. В. Г. – исполнить танец «Цыганочка». Для выполнения задания в помощь Вере Григорьевне приглашается ее класс - 7 класс.

3. К. А. Н. (завуч) – исполняется танец «Канкан». Для выполнения задания в помощь А. Н. приглашаются все классные руководители.

4. Д. Ю. А. исполнить восточный танец. Для выполнения задания в помощь Ю. А. приглашается ее 10 класс.

5. Б. О. И. исполнить танец «Ламбада». Для выполнения задания в помощь О.И. приглашается ее 6 класс.

6. Ч. М. В. (учитель начальных классов) исполнить танец «Чунга-Чанга». Для выполнения задания в помощь М. В. приглашается 2-4 класс.

7. Д. А. В.(учитель физ-ры) исполнить танец «Яблочко». Для выполнения задания в помощь А. В. приглашаются все мальчики школы. (или юноши 10-11 кл)

8. Ж. Т. А. исполнить танец «Полька». Для выполнения задания в помощь Т. А. приглашается 5 класс.

9. С. А. Н.(директор школы) исполнить танец «Лезгинка». Для выполнения задания в помощь А. Н. приглашаются учителя школы.

10. Г. С. А. исполнить танец «Барыня». Для выполнения задания в помощь С. А. приглашается ее 8 класс.

11. С. А. Н. (учитель начальных классов) исполнить «Танец маленьких утят ». Для выполнения задания в помощь А. Н. приглашается 1-3 класс.

1 ведущий

Спасибо, дорогие, учителя за Ваше участие. В очередной раз мы убеждаемся, что мы с Вами не пропадем!!! Вы можете присесть на свои места.

2 ведущий

Особое поздравление нашим педагогам старейшинам

Еще бы крылья, как у этих птиц,

И с легкостью подняться в поднебесье.

Но сколько не пропето добрых песен!

Вы пропустили детскую судьбу

Через себя, испытывая муки,

Себя мобилизуя на борьбу,

Испачкав мелом трудовые руки…

А сколько вами пройдено дорог!

Преград незримых сколько было взято!

А сколько слез пролито… знает бог,

К тому же …минимальная зарплата.

Вы, как герой, - сравненья не боюсь,

Свой путь не остановите в дороге…

Я вам сегодня низко поклонюсь,

Такое могут делать только Боги!

Вручение цветов учителям – пенсионерам.

Звучит музыка

1 ведущий

Не за горами и лесами

Живут кудесники сейчас.

Они приходят в школу с нами,

Вернее, чуть пораньше нас.

2-й ведущий.

Метель ли, снег, шумит ли осень

В продрогших за ночь деревцах,

Они приходят и приносят

Нам солнце в трепетных руках.

1-й ведущий.

Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.

Ведущие поочерёдно:

лучший друг – учитель наш,

это твердо знаем.

всем – при всем учителям

вместе: мы добра желаем!

тем, кто учит нас сейчас

благодарны дети.

тем, кто учит первый класс,

и второй и третий.

те, кто труд у нас ведет,

наш поклон примите,

все кто гордое несет

вместе: Звание учитель! С Днем учителя!



Звучит «Школьный вальс

Фото на память






















































































































































































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6
Номер материала ДБ-317814
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх