Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Сценарий к 1-му сентября в детском саду: "C Волшебником-Недоучкой за конфетами знаний".

Сценарий к 1-му сентября в детском саду: "C Волшебником-Недоучкой за конфетами знаний".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

7



hello_html_m4df999cb.gif

Сценарий развлечения.

Ведущая: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

По Родине нашей День знаний идёт –

Учиться спешит самый разный народ.

Зазвенел звонок весёлый,

Собирая всех ребят.

Школьники шагают в школу.

Дошколята – в детский сад.

Яркий день в календаре –

Праздник знаний в сентябре!


Дети: Я с утра иду весёлый,

Солнце улыбается,

Потому, что день хороший –

Праздник отмечается.

Мы соскучились за лето,

Загорели, подросли,

Воспитателям букеты

В этот праздник принесли.

Маме я машу рукою:

«Не волнуйся, не грусти!

Посмотри: друзья со мною,

Будем вместе здесь расти!»

Ждут нас радостные песни,

Шутки, игры, хоровод.

Мы проводим лето вместе

И начнём учебный год!

Папа, бабушка, сестрёнка провожают в детский сад

И тихонько в назиданье все твердят мне, все твердят:

«Не ленись и не дерись, с детским садом подружись,

Слушай всё внимательно, делай всё старательно!»

Вот пришёл я. Здесь – друзья,

Вместе мы – одна семья!

Принимай, любимый сад,

Нас – весёлых дошколят!

ПЕСНЯ : «СНОВА В ДЕТСКИЙ САД» - муз. О.Благовой.

(папка – ксерокс)


Пусть нам лето жаль немного…
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября! 


Ведущая: Я поздравляю вас с праздником «День знаний» и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем-всем-всем! Сегодня начинается учебный год. За лето вы подросли, загорели и окрепли.  Значит, у вас достаточно сил, чтобы начать обучение и узнать много нового и удивительного. Пусть новый учебный год принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей Подарит вам много увлекательных и интересных занятий!

Ну, а самое любимое занятие у дошкольников – это игра! И я предлагаю начать наш праздник с игры! Называется она – «Отгадай название сказки». Я говорю первое слово, а вы продолжаете. Готовы?

Сивка… (Бурка)

Заюшкина…(избушка)

Конек… (Горбунок)

Гадкий… (Утёнок)

Мороз… (Красный Нос)

Царевна… (Лягушка)

Гуси… (лебеди)

Мальчик…(с-пальчик)

Аленький… (цветочек)

Цветик… (семицветик)

Бременские… (музыканты)

Крошечка… (Хаврошечка)

Доктор… (Айболит)


Ведущая: («случайно» роняет осенний листок) Ох, а это что? Осень решила нас поприветствовать? Нет, на этом листочке что-то написано (смотрит) Загадка. Давайте попробуем её отгадать? (читает)

Очень часто седовлас он,

Чудеса ему подвластны,

Носит шляпу иль колпак,

Волшебство творить мастак.

Может вызвать ураган,

Превратить башмак в диван.


С утра волшебства он листает учебник

Кто это? Маг  или  добрый …


Дети:  Волшебник!


Звучит песня А.Зацепина «Волшебник Недоучка». В зал входит одноимённый герой, обходит круг, останавливается около ширмы, на которой висят три больших замкА.


Волшебник Недоучка: Эй, Мудрая Ворона, доброе утро! (махнув рукой) А, не слышит! Надо немного поразмяться. (танцует)

Мудрая Ворона (появляется на ширме): Доброе утро, Волшебник–Недоучка! Опять эти танцы, а колдовать когда будешь учиться?

Волшебник Недоучка: Ну ты и зануда, Мудрая Ворона! Ладно уж, можно немножко и поколдовать.

Мудрая Ворона: Что ж, принимайся за занятия. Волшебство — не такая уж простая штука, лениться в этом деле никак нельзя.

Волшебник Недоучка: Поупражняюсь–ка я в вызывании листопада!

Мудрая Ворона: Сколько можно делать одно и то же? И всегда неправильно! Ты должен сделать листопад, а что делаешь ты? В первый раз у тебя посыпались жуки, во второй — пауки. Интересно, что посыплется сейчас?

Волшебник Недоучка (приняв таинственный вид): Я повелеваю всем деревьям, листьям. А ну, закружи листопад! (из-за ширмы летят сосновые шишки).

Мудрая Ворона: Сосновые шишки! Ты с ума сошёл. Что ты еще наколдуешь?

Волшебник Недоучка: (достаёт волшебную книгу, открывает): Что же мне делать, что делать? Опять придётся смотреть в волшебную книгу? Но я же не умею читать.

Мудрая Ворона: А я что говорила?! Учись прилежно! Внимательно слушай в Школе Магии своих учителей! А ты никого не слушал. Вот у тебя ничего и не получается! Вот даже читать не научился. Какой ты волшебник, если волшебную книгу прочитать не умеешь? Одно слово – недоучка! (важно уходит)


Волшебник Недоучка: (расстроенный, садится на пенек) И как же теперь быть? (плачет)


Ведущая: По-моему, пора спешить на помощь нашему горе – волшебнику. (подходит к персонажу) Здравствуй, уважаемый Волшебник. Мы рады, что ты пришёл к нам на праздник. В нашем саду очень любят гостей.


Волшебник Недоучка: Здравствуйте! А как я очутился в саду? Опять что-то не то наколдовал? Я хотел в волшебный лес переместиться…

Ну ладно, в саду – так в саду. Мне нравится гулять по саду: кругом яблони, груши, цветы… Только что-то я не вижу, а где у вас растут цветы?


Ведущая: Да вот же они. В нашем саду цветы – это дети.

Самые лучшие на всей планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут!


Волшебник Недоучка: О, я тоже весёлый! И танцевать люблю!


Ведущая: Тогда давайте в качестве знакомства все вместе станцуем. И подружимся в весёлом танце!


ОБЩИЙ ТАНЕЦ : «НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ» – муз. Спадевеккиа,


Полька «Добрый жук» из кинофильма «Золушка»


Все движения выполняются по показу муз. руководителя и воспитателя:


Мы хотели танцевать, танцевать, танцевать Пружинка

Да не знали, как начать, как начать, как начать.

Отошли - потопали, подошли – похлопали движения по тексту

Ты смотри, не шали грозим пальцем

Пару ты себе найди! жест «до свидания»


На проигрыш дети двигаются поскоками по всему залу, находят себе новую пару, кружатся «лодочкой». На повторение музыки движения повторяются.


Волшебник Недоучка: Ура! У меня теперь есть друзья! Ведь мы все подружились? Точно – точно? Я очень, очень рад! А мы, Волшебники, всегда делаем для друзей приятные сюрпризы и подарки! Вот и я сейчас вам наколдую что-нибудь интересное! (колдует)


Звук грома, ничего не происходит.


Волшебник Недоучка: Сейчас – сейчас, я ещё раз попробую! (колдует опять безрезультатно,

громко плачет)


Ведущая: Ну, и где твой сюрприз, Волшебник – Недоучка? И почему ты всё время плачешь ?


Волшебник Недоучка: Потому что в Школе Волшебных Наук мудрых преподавателей слушал я невнимательно. Всё, что ни задавали мне… делал я кое-как. Даже читать не научился, и теперь у меня ни одно волшебство не получается.


Ведущая: Кажется, я знаю, как тебе помочь. Известно мне, ребята, что за семью морями, за семью долами есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ», потому что, как только кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым, умным и внимательным. И учиться ему сразу становится очень интересно! Тебе, Волшебник Недоучка, эти конфеты просто необходимы! Ну, и нам не помешают.
А сегодня как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? (Да!) Тогда вперёд – на поиски Дерева Знаний!

Только где его искать? Волшебник-Недоучка, может быть, ты нам подскажешь?

Волшебник Недоучка: Не знаю… я как раз проспал тот урок, на котором нам рассказывали про этот сад и Дерево Знаний. Но у меня есть Волшебное Яблочко и Расписное Блюдечко. Уж они-то нам всё расскажут.


Ведущая: Давайте спросим у волшебного яблочка – что нам делать? Как быть? Как конфеты раздобыть? (катают яблочко по блюдечку)

Волшебник Недоучка: Яблочко, яблочко! Подскажи нам с ребятами, как добраться до волшебного дерева?

Яблочко (магнитофонная запись):

Чтоб до Дерева дойти и не сбиться вам с пути,
Свиток, спрятанный с заданьем, надо будет вам найти.
На вопросы отвечайте и замки все открывайте.

Ведущая: Вот, оказывается, что нужно сделать – свиток, спрятанный где-то здесь, найти! Яблочко, помоги нам найти свиток, я буду искать, а ты говорить горячо, или холодно.

Яблочко: Хорошо!


Проводится игра «ХОЛОДНО-ГОРЯЧО».


Ведущая (находит свиток, разворачивает): Что же там, в этом свитке, написано?
(читает)
«Кто захочет попасть в Волшебный сад Страны Знаний и сорвать с Волшебного Дерева конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий, разгадать загадки, ответить на вопросы. Это и есть ключи к 3-м замкам, за которыми спрятано Волшебное Дерево».
Ну, что? Готовы ли вы, ребята, к испытаниям? (Да!)


Ведущая: Тогда берём с собой всех друзей и едем!


«ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ» - муз. М.Старокадомского

Фонограмма «Весёлые путешественники» (аудиозапись «Ритмическая мозаика»).

Описание движений в «Программе по ритмической пластике для детей». Автор: А.И.Буренина.

Дети садятся на места, Ведущая разворачивает свиток.


Ведущая: В свитке написано, что в Страну Знаний могут войти только вежливые дети. А вы вежливые? (дети отвечают: Да.) Ну, сейчас мы проверим.


(Читает Стихотворение «Вежливые слова» - автор Олеся Емельянова.):


Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему… (Привет!)


А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)


К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала…(До свиданья!)


Неуклюжий пёсик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он … (Извини!)


Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: … (Спасибо!)


Чудно пел среди ветвей

Голосистый соловей,

И ему на всю дубраву

Воробьи кричали: … (Браво!)


Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: … (Будь здорова!)


Раздаётся звон, появляется первый ключ.


Ведущая: Вот и первый ключ! Посмотрим, подойдёт ли он к одному из замков.


Отдаёт ключ Волшебнику, он открывает первый замок.


Волшебник Недоучка: Давайте поскорее прочитаем второе задание!


Ведущая: Сейчас прочитаю. Но сначала мне скажи, Волшебник – Недоучка, ты природу любишь? Птиц, зверей не обижаешь? А знаешь ли ты, как звери разговаривают? А ребята знают. И сейчас тебе всё расскажут и покажут. Потому что следующее задание в нашем свитке такое: Спеть песню «В траве сидел кузнечик». Только петь нужно не как ребята, а как….(показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки)… как лягушата, щенята, котята, поросята.


ИСПОЛЕНЕНИЕ ПЕСЕНКИ «В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК» по-зверинному
(1-й куплет квакают, 2-й лают, 3-й мяукают, 4-й хрюкают…)


Волшебник Недоучка: Как же я люблю разных животных! Особенно – насекомых! Самые мои любимые – паучки. Вот такие (вытаскивает из кармана игрушечного паучка, пытается пугать им детей. Проверяет карманы – ищет ещё паучков, огорчённо говорит) Нету больше, один только… остальные разбежались. А я люблю, чтобы паучков много было, тогда с ними очень весело поиграть можно…Ну, ничего. Я сейчас поколдую и превращу всех ребят в паучков… (хочет начать колдовать, но Ведущая останавливает его)


Ведущая: Нет-нет, хватит колдовать. Знаем мы тебя, Недоучку, - колдовать ты совсем не научился. Вдруг потом расколдовать не сумеешь? Мы лучше и так с тобой в паучков поиграем.
Вставайте близко друг к другу, (4 чел.) я надену на вас обруч, и у нас получится 2 симпатичных паучка. Посмотрим, какой паучок будет самым шустрым и не запутается в лапках. Надо добраться до пенька и вернуться назад.

АТТРАКЦИОН : «ПАУЧКИ»

Раздаётся звон, появляется ключ. Открывают второй замок.


Ведущая: Ну, пора переходить к последнему заданию.


Волшебник Недоучка: Подождите – подождите! Последнее задание объявлю я сам!


Ведущая: Как же ты узнаешь, что написано в свитке, если читать не умеешь?


Волшебник Недоучка: Читать не умею, но мысли отгадывать могу – этому меня ещё в детском саду Волшебников научили!


Ведущая: Хорошо, давай попробуем. Я читаю молча, про себя, а ты рассказывай ребятам – что я прочитала. (читает, иногда пристально поглядывая на Волшебника)


Волшебник Недоучка: (сосредоточенно «читает» мысли) Сейчас вы подумали про школу…. Потом про детский сад… а сейчас опять про школу…. Ничего не понимаю…


Ведущая: Почти угадал. В третьем задании, которое называется «А в школе…», говорится и про школу, и про детский сад, - ведь они похожи в том, что и там, и тут дети постоянно чему-то учатся. Но, всё-таки, детский сад и школа друг от друга немного и отличаются. А чем – мы сейчас все вместе выясним.

Я буду вам рассказывать про детский сад, а вы мне – про школу. (Дети хором отвечают на вопросы):

- В детском саду – воспитательница, а в школе кто? (Учительница)

- В детском саду вас называют детьми, а в школе? (Учениками)

- В детском саду - столы, а в школе? (Парты)

- В детском саду - группы, а в школе? (Классы)

- В детском саду - занятия, а в школе? (Уроки)


Волшебник Недоучка: Какие такие занятия? В детском саду дети только играют!


Ведущая: Ты не прав, Волшебник Недоучка. Если бы дети только играли, они бы не смогли справиться с теми заданиями, которые написаны в волшебном свитке. Дети, давайте расскажем Волшебнику – чем нам приходится заниматься в детском саду, чтобы не только расти, но и становиться умными и дружными.


Дети: Много, много дней подряд

Летом и зимой,

Мы приходим в детский сад,

В детский сад родной.

Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются

Игрушки и друзья.

Здесь нас учат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать,

И стихи рассказывать.

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад! (И. Гурина)

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом,

Как тепло, уютно в нём.


ПЕСНЯ : «В САДИК МЫ ХОДИЛИ» - муз. С.Юдиной


Раздаётся звон, появляется третий ключ. Открывают последний замок.


Звучит мелодия «Музыкальная шкатулка»,

из-за ширмы «вырастает» дерево, на котором висят конфеты.

 Ведущая: Ребята, вы справились со всеми трудностями и смогли открыть все замки. Вот они – конфеты Знаний. Они помогут вам стать любознательнее, находчивее и умнее. Только нужно приложить к этому чуточку старания. Вы, ребята, не зевайте,

Угощенье принимайте!


Ведущая берёт корзинку, в которой уже есть конфеты,

собирает с Дерева оставшиеся, раздаёт детям.

Звенит звонок. 

Волшебник Недоучка: Ой, уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!

Спасибо вам, ребята, я теперь понял, чтобы многое уметь и знать – нужно старательно учиться: читать, писать, считать, наблюдать, рассказывать…

Обещаю вам, что больше не пропущу ни одного урока в Школе Чародеев и стану настоящим

Магом – Волшебником! (убегает)

Ведущая: Вот и подошел к концу наш замечательный праздник, но день Знаний только начинается.


ПЕСНЯ : «ПЕРВЫЙ ПРАЗДНИК СЕНТЯБРЯ» - автор А.Чугайкина


Ведущая: Что ж, с Днём Знаний вас, ребята.

Здесь вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1789
Номер материала ДA-015146
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад
Прекрасный сценарий, спасибо, будет хорошая помощь в работе!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх