Сценарий к 23 февраля "С поля боя на поле чудес"

Праздник  пап «С поля боя на поле чудес»

Цель: привлечь пап к проведению совместного праздничного мероприятия с детьми.

Задачи:

- показать значимость папы в семье;

- развивать взаимоотношения родителей и детей посредством включения их в совместную деятельность;

- повышать статус семейных отношений;

- укреплять психофизическое здоровье детей;

- расширять кругозор учащихся

Форма проведения: игра

 Подготовить к празднику: сочинения о папах, рисунки (портреты) пап, приглашения на праздник, подарки, сделанные своими руками.

Ход мероприятия

Ведущий

Здравствуйте уважаемые гости, папы, дедушки. Мы рады приветствовать вас в школе, и замечательно, что этот день предпраздничный. Мы поздравляем вас с Днём Защитника Отечества и хотим вам пожелать оставаться такими же сильными, храбрыми, мудрыми и выносливыми в нашем непростом мире.

1.Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым

Пусть пушки грозные молчат

И пулемёты не строчат.

Чтоб жили люди, города-

Мир нужен на Земле всегда!

Нашим мальчикам предстоит служба в армии и поэтому они должны знать, из чего сделаны наши мужчины.

Наши папы разбились на 2 команды, заняли свои места и им предстоит дать название своей команде и представить её куплетом солдатской песни.

Мы попросим представиться каждого игрока команды…

Представление каждого игрока - называют ФИО и своего ребёнка

Сегодня мы отправимся с поля боя на поле чудес, где будет много трудных заданий и конечно поздравительных номеров.

Жюри будет строго следить за игрой. Выбираем справедливое жюри игры

Чтобы определить, чья команда начнёт игру первой, мы загадаем задачку на смекалку.

Сидит на окошке как кошка

И нос, как у кошки

И уши как у кошки

А не кошка. Кто это? (кот)

Наша игра посвящается Вов и армии России

I гейм – звания в армии

1.Как называется стрелок, владеющий искусством меткой стрельбы, маскировки и наблюдения. (снайпер)

2.Как называется военнослужащий, занимающийся разминированием местности. (сапёр)

3.Как называется военнослужащий, занимающийся сбором информации о противнике и местности, где тот расположился. (разведчик)

4.Уходя в разведку за линию фронта, бойцы нередко приводили с собой захваченного врага. Как называли пленника, от которого можно было получить нужные сведения. (язык)

5.В годы Вов у военнослужащих (у наших артиллеристов) было такое оружие, которого не было у фашистов. Называлось оно просто БМ – боевая машина, стрелявшая реактивными снарядами (ракетами). Назовите народное название этой боевой машины. (Катюша)

6.Назовите высшее воинское звание, присваиваемое за выдающиеся заслуги перед Родиной. (генералисимус)

2.Вам мужества не занимать

Ведь вы в любом бою

Всегда готовы жизнь отдать

За Родину свою

Храните вы покой страны

Детишек мирный сон

И вам Отечества сыны

За то – земной поклон!

Исполняется поздравительный номер - ПОППУРИ на ложках

II гейм – Одежда военнослужащих

1.Как называются военные брюки, облегающие голени, расширяющиеся кверху и заправляемые в сапоги (галифе)

2.Как называется военная рубашка из плотной ткани, с прямым стоячим воротом и небольшой застёжкой. (гимнастёрка)

3.Как называется форменное пальто военного со складкой на спине и хлястиком (шинель)

4.В кармане армейских брюк или гимнастёрки обычно лежал маленький мешочек для махорки или табака. Сядет солдат на привале, свернёт из бумаги «козью ножку», насыпит в неё махорки и закурит! Как назывался этот мешочек? (кисет)

5.У рядовых солдат и младших офицеров зимним головным убором является шапка. Полковники, генералы и маршалы носят высокие меховые шапки. Как они называются?  (папаха)

6. Сегодня мы говорили о верхней одежде и головных уборах военнослужащих. Назовите одним словом все предметы одежды военнослужащих. (обмундирование)

3. Мальчики исполняют поздравительный номер «Аты-баты!»

Наше дело «Аты-баты!»

Наше дело – шагом  - марш!

Что нам залы и палаты

Нам привычнее блиндаж

Комаров и дождь ругая

И шутя о том, о сём

Нынче – каши порубаем!

Завтра – Родину спасём!

То по полю, то по плацу

Топай- топай, рядовой

Нам ли ворога бояться

Нам ли никнуть головой!

Наше дело «Аты – баты!»

Нынче – здесь, а завтра – там

Отоспаться бы, ребята

И скорее по домам!

Исполняется танец мальчиков Л.Агутин «Граница»

IIIгейм – «По морям, по волнам»

1.Как называют моряки комнату на корабле? (каюта)

2.Как называют подвал на корабле? (трюм)

3.Как у моряков звучит слово «берегись!» (палундра)

4.Как у моряков называется колокол? (рында)

5.Лестница на корабле? (трап)

6.Военный корабль (Крейсер)

Танец девочек с лентами А. Цой «Возвращайся»

IV гейм – Великие люди страны Игрокам предоставляются 4 портрета: А.Невский, Пётр I, Г.К.Жуков, Ю.А.Гагарин

Вы должны правильно назвать  великих людей страны.

 Мы предлагаем всем вместе исполнить песню «Комбат»

V гейм – Обо всём на свете

1.Кличка пса из деревни Простоквашино? (Шарик)

2.Мудрая черепаха в Золотом ключике? (Тортилла)

3.Жилище хомяка (нора)

4. Из чего сделан Буратино? (полено)

5.Яма от взрыва бомбы (воронка)

6. Повозка с пулемётом (тачанка)

7. Человек маленького роста (лилипут)

8.Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (самовар)

9Наклейка или висячий ярлык на одежде (этикетка)

10.Молодой человек (юноша)

11.Каких камней в море нет (сухих)

12Всемирно известная американская кукла (Барби)

13.Что бывает в пустом кармане? (дырка)

14.Предмет, делающий человека невидимым? (шапка 0 невидимка)

15. Драка на 3 минуты (раунд)

16.Цветы в небе (салют)

18.Что растёт вниз головой, не летом растёт, а зимой? (сосулька)

19.Кто говорит на всех языках мира? (эхо)

Исполняется песня учащимися класса «Папочка – папа»

Конкурсы

1.Конкурс «Вслепую» (2 человека) Папа должен показать рост своего ребёнка. Подходит ребёнок и все отмечают, угадал ли папа рост своего сына или дочки.

Исполняется танец «Кукла»

2. «Язык» Рассказать без слов пантомимой (Сколько у врага самолётов, танков, винтовок)

Ведущий

Ну что ж, наша игра подошла к концу. Пора подвести итоги.

Мы попросим наше строгое жюри подвести итоги сегодняшнего конкурса.

По итогам игры объявляется боевая НИЧЬЯ!

А сейчас наши девочки хотят поздравить сильную половину класса зажигательными частушками!

Частушки про мальчиков на 23 февраля (в исполнении девочек)

1.Пропоем мы вам частушки,
Навострите ваши ушки.
Про мальчишек вам споем
И аплодисментов ждем! У-ух!

2.В нашем классе все мальчишки
Носят разные штанишки.
Но когда пойдут служить
Будут формой дорожить! У-ух!

3.Кто-то хочет быть танкистом
Кто-то просто летчиком.
Кто-то станет моряком
Или пулеметчиком! У-ух!

4.В нашем классе каждый мальчик
Восхитительный красавчик!
Мы их очень бережем,
В армию за них пойдем! У-ух!

5.Хоть мальчишки небольшие,
Но мы верим, в трудный час.
Вы, как верные солдаты,
Спасёте Родину и нас! У-ух!

6.С днем Защитника мальчишек
Поздравляем мы сейчас!
Пожелаем им здоровья,
Чтоб запал у них не гас! У-ух!

7.23 февраля
Праздничный совсем не зря.
Мы мальчишек поздравляем
От окраин до Кремля!

8.Тот, кто хочет сильным быть,
Должен в армии служить.
Опыт армии поможет
Жизнь достойную прожить.

9.На словах мальчишки наши
И смелы, и хороши.
А когда дойдет до дела,
Благородства поищи.

10.Все мальчишки в нашем классе
Умные и видные.
Всем девчонкам клички дали
Вроде не обидные!

Девочки дарят подарки мальчикам.

Наши дети приготовили к сегодняшнему празднику подарки. Ребята, подарите их своим папам и дедушкам. Скажите им, как сильно вы их любите и цените.

А теперь чаепитие. Приглашаем всех к столу.