Учитель: Добрый день, дорогие гости! Мы
очень рады видеть вас!
Ребята, посмотрите друг на друга,
улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям. Пусть улыбка и хорошее настроение
будут на празднике вашими помощниками.
Наш сегодняшний праздник мы посвящаем
вежливости. Что такое – быть вежливым?
На доску
прикрепляются карточки со словами “вежливость”, “волшебные слова”, “добрые
поступки”, картинки.
Ведущая: Вежливый
человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей,
не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.
Ведущий: Иногда,
ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как
взрослые… Но это не так.
Поди узнай, поди
пойми,
Что стало с парнем
лет восьми?
Он всех в один
несчастный день
Чуть не довел до
слез.
Его зовут – стоит
как пень,
Как будто в землю
врос.
— Смотри не пей
воды сырой! –
Советует сосед.
Один стакан, потом
второй
Андрюша пьет в
ответ.
Поди узнай, поди
пойми,
Что стало с парнем
лет восьми?
— Придешь обедать
к трем часам, -
Ему сказала мать.
Он пробурчал: — Я
знаю сам…
А сам явился в
пять.
— Ну что с тобой,
Андрюшенька?
И сын признался
ей:
Когда я вас не
слушаюсь,
Я выгляжу
взрослей!
Ведущая: Ребята,
чтобы быть вежливым, какие надо знать слова?
Ведущая проводит
игру «Словарь вежливых слов».
1. Растает даже
ледяная глыба
От слова теплого
/спасибо/
2. Зазеленеет
старый пень
Когда услышит
/добрый день/
3. Если больше
есть не в силах,
Скажем маме мы
/спасибо/
4. Мальчик
вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь
/здравствуйте/
5. Когда нас
бранят за шалости,
Говорим /прости,
пожалуйста/
6. И во Франции, и
в Дании
На прощанье
говорят… /до свидания/
Ведущий: Но это не
простые слова, а «волшебные».
Конкурс команд
«Кто больше знает вежливых слов?»
Стук в дверь в
класс входят неряшливо одетые мальчики в кепках.
1-й: Ха! У них
праздник! Как надо поступать, если ты вежлив?
2-й: мы и без них
знаем правила вежливости.
1-й:
Если ты пришел к
знакомым –
Не здоровайся ни с
кем,
Слов «пожалуйста»,
«спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на
вопросы
Ни на чьи не
отвечай,
И тогда никто не
скажет
Про тебя, что ты
болтун.
Учитель: Согласны,
ребята?
/ После ответов
детей мальчик «расколдовывается», снимая головной убор /
2-й:
Если друг на день
рожденья
Пригласил тебя к
себе,
Ты оставь подарок
дома –
Пригодится самому.
Сесть старайся
рядом с тортом,
В разговоры не
вступай:
Ты во время
разговора
Вдвое меньше съешь
конфет.
/«Расколдовываем»,
находя ошибки /
3-й:
Если к папе или к
маме
Тетя взрослая
пришла
И ведет какой-то
важный
И серьезный
разговор
Нужно сзади
незаметно
К ней подкрасться,
а потом
Громко крикнуть,
прямо в ухо:
«Стой, сдавайся!
Руки вверх!»
Учитель: Согласны?
/Ответы детей/
4-й:
Девчонок надо
никогда
Нигде не замечать
И не давать
проходу им
Нигде и никогда.
Им надо ножку
подставлять,
Пугать из-за угла…
Учитель: Что на
это скажете? /Ответы детей/
Тест «Как себя
вести?» (презентация)
Исполнение песни
«Если добрый ты» /сл. А. Хайта, муз. Б. Савельева/
1 чтец:
— Здравствуйте! –
ты скажешь человеку.
— Здравствуй! –
улыбнется он в ответ.
И, наверно, не
пойдет в аптеку
И здоровым будет
много лет.
2 чтец:
За что мы говорим
«Спасибо»?
За все, что делают
для нас.
И мы припомнить не
смогли бы –
Кому сказали,
сколько раз?
3 чтец:
Простите, я больше
не буду
Нечаянно бить
посуду,
И взрослых
перебивать,
И что обещал –
забывать.
Но если я все же
забуду –
Простите, я больше
не буду.
4 чтец:
Отменить, что ли,
слово «пожалуйста» -
Повторяем его
поминутно.
Нет, пожалуй, что
без «пожалуйста»
Нам становится
неуютно.
5 чтец:
Нам желают
«Доброго пути!»
Будет легче ехать
и идти.
Приведет, конечно,
добрый путь
Тоже к доброму
чему-нибудь.
6 чтец:
— Добрый день! –
тебе сказали.
— Добрый день! –
ответил ты.
Как две ниточки
связали –
Теплоты и доброты.
7 чтец:
Эти слова всем
известны давно.
Видишь – они и
просты, и не новы.
Но я еще повторю
все равно:
— Добрые люди,
будьте здоровы!
Дети поют песню
«Добрый день» /сл. В. Суслова, муз. Я. Дубравина /
Инсценировка
стихотворения С. Маршака «Урок вежливости»
Медведя лет
пяти-шести
Учили, как себя
вести:
— В гостях,
медведь, нельзя реветь,
Нельзя грубить и
чваниться,
Знакомым надо
кланяться,
Снимать пред ними
шляпу,
Не наступать на
лапу.
Не надо чавкать и
зевать,
А кто зевает
всласть,
Тот должен лапой
прикрывать
Разинутую пасть.
Послушлив будь и
вежлив будь,
И уступай прохожим
путь,
А старых уважай
И бабушку
медведицу
В туман и
гололедицу
До дома провожай.
Так мишку лет
пяти-шести
Учили, как себя
вести.
Хоть с виду стал
он вежливым,
Остался он
медвежливым.
Он кланялся
соседям –
Лисицам и
медведям.
Знакомым место
уступал,
Снимал пред ними
шляпу,
А незнакомым
наступал
Всей пяткою на
лапу.
Совал, куда не
нужно, нос,
Топтал траву и мял
овес.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам,
старухам
Грозил сломать
ребро.
Медведя лет
пяти-шести
Учили, как себя
вести
Но, видно,
воспитатели
Напрасно время
тратили.
Учитель: Да, мишку
учили правильным поступкам, но еще нужно время, чтобы мишка стал вежливым. А
теперь поиграем. Надо быть очень внимательным. Слушайте, не отвлекайтесь, если
вы согласны, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет –
молчите.
Игра «Отвечай – не
зевай»
Кто из вас,
проснувшись бодро,
«С добрым утром»
скажет твердо?
Кто из вас,
скажите, братцы,
Забывает
умываться?
У кого из вас в
порядке
Сумка, книжки и
тетрадки?
Кто из вас в
трамвае тесном
Уступает старшим
место?
Кто из вас молчит
как рыба
Вместо доброго
«спасибо»?
Кто быть вежливым
желает,
Малышей не
обижает?
Игра-танец
«Поздороваемся!» (под музыку дети здороваются в парах
разными частями тела)
Ученица:
— Слушай,
хорошенько,— кукле я сказала, -
Хватит наряжаться,
это баловство.
Ты уже большою
девочкою стала,
А еще не знаешь
ровно ничего.
«Здравствуйте» при
встрече взрослым говорят,
За подарки, помощь
всех благодарят.
Старичкам в
трамвае место уступают.
Будь и ты такой же
– и тебя вот ту
Вежливою девочкой
дети назовут.
Конкурс вежливости.
(Дети делятся на команды и отвечают на вопросы, данные им на карточках)
Учитель: Ребята, а
как можно проявлять добрые чувства к окружающим?
/Ответы детей/
Пятый этап:
1 чтец:
Ежели вы вежливы
В душе, а не для
виду,
В автобус вы поможете
Взобраться
инвалиду.
2 чтец:
И ежели вы
вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с
товарищем
Трещать, как две
сороки.
3 чтец:
И ежели вы
вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей
предложите
Без просьбы – то
есть сами.
4 чтец:
И ежели вы
вежливы,
То в разговоре с
тетей,
И с бабушкой, и с
дедушкой
Вы их не
перебьете.
5 чтец:
И ежели вы
вежливы,
То вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя
Возьмете не
навеки.
6 чтец:
И ежели вы
вежливы,
То книжечку
вернете
В опрятном, не
измазанном
И целом переплете.
7 чтец:
И ежели вы
вежливы,
Тому, кто
послабее,
Вы будете
защитником,
Пред сильным не
робея.
8 чтец:
Давайте с вами
будем всерьез, не для игры,
Ко всем зверям и
людям вежливы и добры.
Чтоб стал наш мир
похожим на яблоню в цвету.
Дари, дари
прохожим тепло и доброту.
9 чтец:
Будем вежливыми и
добрыми всегда-всегда-всегда
И тогда нас не
коснется беда никогда!
10 чтец:
Чтоб никого не
обижать,
Друг друга надо
уважать.
И не грубить, и не
дразнить,
И «здравствуй»
говорить.
11 чтец:
А если спросишь
где-нибудь,
То очень, очень
вежлив будь,
На плохую жизнь не
жалуйся
И говори волшебное
«пожалуйста».
Ведущий: Много
славных дел ждет нас впереди, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми:
добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.
Ведущая: И не
забывать дарить людям улыбки.
Исполняется песня
«Улыбка» /сл. Пляцковского, муз. В. Шаинского/
Человек, который
говорит волшебные слова – словно ясное солнышко, возле него всегда тепло и уютно,
потому что… (дети читают хором тему на доске).
Учитель:
Хочется мне
попрощаться,
Пожелав при этом
вам,
Чтобы добрыми вы
были,
Слов волшебных не
забыли,
Чтобы добрыми
словами
Говорили вы с
друзьями.
Все (хором):
Спасибо за внимание.
Танец «Если
хочется тебе, то делай так»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.