ГБОУ СОШ 542 Педагоги – организаторы:
Василюк З. Д.., Лузакова Н.М..
Сценарий к
Международному дню грамотности
для детей младшего
школьного возраста.
(для детей с
ограниченными физическими возможностями)
Слайд 1 –
заставка.
Ведущий
1 — Здравствуйте,
ребята. Сегодня, 8 сентября, весь мир отмечает день грамотности, поэтому он и
называется Международным.
Ведущий 2 - Много народов существует на земле, у каждого
свой язык, своя культура. Народы стараются сохранить слова в языке, которые уже
устарели, дают дорогу новым словам и даже самые маленькие народы, небольшие
племена бережно хранят родное слово.
Ведущий 1 — Несмотря на это, статистика подтверждает,
что в настоящее время более 15% населения земного шара является безграмотным.
Это каждый пятый человек или 160 млн. жителей Даже в странах достаточно
высокоразвитых все еще остаются люди, не владеющие в полной мере навыками
письма и чтения.
Ведущий 2 - Что касается непосредственно детского
поколения, то на планете более сотни млн. ребят не посещают школьные учебные
заведения – у них нет такой возможности.
Ведущий 1 — Как вы думаете, зачем надо ходить в школу?
(Ответы детей)
Ведущий 2 – Вы правильно
считаете, мы учимся в школе для того, чтобы получать образование и быть грамотными
людьми.
Ведущий 1 - Грамотность
– это необходимая составляющая жизни человека. Результат в ликвидации
безграмотности будет достигнут полностью, когда все люди на Земле будут
образованными.
Ведущий 2
– Вы уже многому научились. Сейчас у вас будет возможность показать свои
знания и умения на практике. Мы переходим к конкурсной программе. Первый
конкурс называется
« Добавь букву». ( В
презентации, слайд 2).
Необходимо добавить 1 букву в середине в
начале, или в конце слова, чтобы получилось новое слово:
Газ– глаз; порт – спорт; банк – банка.
Слайд 3 – заставка.
Ведущий 1 – Следующий конкурс
«Замени
первую букву».
(Произносится слово, ученики должны заменить
первую букву, чтобы получилось новое слово).
бочка – дочка – ночка – почка – точка -
кочка
речка - печка
Рейка – лейка
Майка – зайка – гайка – лайка
Игровые упражнения:
1 - «Скажи одним словом»
Шестьдесят минут-…(час).
Густой частый лес- …(чаща).
Хищная рыба с острыми зубами - …(щука).
Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды или заваривания чая -
…(чайник)2
- военнослужащий, стоящий на посту, (постовой)
- ребенок, любящий сладкое, (сладкоежка)
- очень смешной фильм. (комедия)
2 - «Скажи по другому»
Игрушка для елки-…(елочная игрушка)
Герой сказки- … (сказочный герой)
Сок яблока-… (яблочный сок)
Суп из молока -…(молочный суп)
Варенье из клубники-…
(клубничное варенье)
Каша из гречки-… (гречневая каша)
Вода из речки-… (речная вода)
Скважина в замке
-…(замочная скважина)
Мука из пшеницы -… (пшеничная мука) и т.п.
Конкурс «Литературный»
«Из какого произведения эти фразы?»
«Жил
старик со своею старухой
У самого синего моря;…»
А.
С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
И
днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит. …
А.
С. Пушкин « У лукоморья дуб зеленый»
«Тяв,
тяв! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину женихи не берут!»
Русская
народная сказка «Морозко».
«Малыш тяжело
вздохнул. Вдруг он услышал какое-то слабое жужжание. Оно становилось все громче
и громче, и вот, как это ни покажется странным, мимо окна пролетел толстый
человечек».
Анна Эмилия Лингрен «
Три повести о Малыше и Карлсоне»
«Я не могу
летать: Лиса мне крылышко перекусила, когда я была совсем маленькой»
Дмитрий Наркисович Мамин – Сибиряк,
«Серая Шейка»
Игра «Доскажи словечко».
1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал ... (конем)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, ... (карандаш)
3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей она пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная ... (картошка)
4. По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки ... (коса)
5. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется ... (медведь)
6. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? ... (мышка)
7. Я трудилась не напрасно
И запомню навсегда:
Хлеб вкуснее не от масла,
Хлеб вкуснее от (труда).
Следующий конкурс «Найди рифму»
(В презентации, слайды с 4 по 7)
Каждому классу раздается листочек с рифмами – одна правильная,
другая - нет. Нужно подобрать правильную рифму.
4 класс - Все мы,
грамотные люди,
Очень счастливо живем,
? (Если слово где-то будет,
Без труда его прочтем!)
Ведущий 1 – Ребята, как вы
думаете, хорошо уметь читать?
(ответы детей).
3 класс –
Чтение стихотворения В. Берестова
«Как хорошо уметь читать»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
- Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!
В. Берестов
Задание для 3 класса.
Науки пусть нас в путь ведут,
Нам силы новые дают,
Чтоб каждый грамоте был рад,
? ……………………………………..(Чтоб мир расцвёл, как пышный сад!)
2 класс
Желаем грамоте царить
По миру так, чтоб стало жить
На этом свете веселей!
?......................................................(Чтоб разум был ещё
светлей!)
1
класс
Надо грамотными быть,
Надо знания ценить,
Надо вечно нам учиться,
?.................................................... (Надо опытом делиться!)
Ведущий 1
Молодцы, ребята, вы правильно справились с трудными заданиями. В
нашем зале нет ни одного ученика, похожего на героя мультфильма «В стране
невыученных уроков», который предлагаем посмотреть. (просмотр мультфильма)
В конце награждение классов похвальными листами за активное
участие в конкурсно-развлекательной программе, посвященной Международному дню
грамотности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.