Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий к празднику "Прощай, азбука!"

Сценарий к празднику "Прощай, азбука!"

библиотека
материалов

Праздник «Прощание с Азбукой»

Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые гости! Мы начинаем наш праздник!

Дорогие, ребята! Совсем недавно вы впервые переступили порог школы, всем раздали первый в жизни учебник – Азбуку.


Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник Вас


Ученик 2:

Знают взрослые и дети

И шахтер, и водолаз

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.


Ученик 3:

Первый класс – это первый задорный звонок

Первый класс – это первый серьёзный урок

Первый класса – это первая в жизни оценка

Это шумная, радостная переменка.


Ученик 4:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка

Первый класс – это первая школьная книжка

Учились по этой книге всегда

А книга эта – Азбука


Ученик 5:

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду

А ещё терпению.


Ученик 6:

Нас сегодня не узнать

Стали бойко мы читать

Очень грамотными стали

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!


(звучит музыка – выходит Азбука)

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про всё:

Про реки и моря,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз.

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ (пауза)

- А вы знаете, почему меня так называют? Слушайте…

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получилось моё название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.


Ведущий: Присаживайся, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике


Азбука:

Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали. А я послушаю (присаживается)

Дети поют частушки

  1. Мы собрали пап и мам

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

  1. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

  1. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

  1. Буквы гласные мы любим

И всё больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поём!

  1. Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных

  1. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я люблю вот эту книжку

Одним махом «проглочу»!

  1. С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут –

Уважаю с детства труд!

  1. Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Закончились странички!

  1. Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Все: Спасибо! Спасибо! Спасибо!


Ведущий:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё – алфавит!


Ученики читают стихи из азбуки:

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где – то

Б: Бегемот разинул рот.

Булки просит бегемот

В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону

Г: Гриб растёт среди дорожки –

Голова на тонкой ножке


Д: Дятел жил в дупле пустом

Дуб долбил как долотом
Е и Ё: Ель на ёжика похожа

Ёж в иголках, ёлка тоже
Ж: Жук упал и встать не может
Ждёт он, кто ему поможет
З: Звёзды видели мы днём
За Рекою, за Кремлём
И:Иней лёг на ветки ели
Иглы за ночь побелели
К: Кот ловил мышей и крыс
Кролик лист капустный сгрыз
Л: Лодки по морю плывут
Люди вёслами гребут
М: Мёд в лесу медведь нашёл
Мало мёду, много пчёл
Н: Носорог бодает рогом
Не шутите с носорогом
О:Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осёл
П: Панцирь носит черепаха
Прячет голову от страха
Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород
С: Спит спокойно старый слон
Стоя спать умеет он
Т: Таракан живёт за печкой
То-то тёплое местечко
У: Ученик учил уроки-
У него в чернилах щёки
Ф: Флот плывёт к родной земле
Флаг на каждом корабле
Х: Ходит по лесу хорёк-
Хищный маленький зверёк
Ц: Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя
Ч: Часовщик, прищурив глаз
Чинит часики для нас
Ш: Школьник, школьник,-ты силач:
Шар земной несёшь как мяч
Щ:Щёткой чищу я щенка
Щекочу ему бока
Э: Эта кнопка и шнурок
Электрический звонок
Ю: Юнга-будущий матрос
Южных рыбок нам принёс
Я: Ягод нет кислее клюквы
Я на память знаю буквы!


Ведущий:

Спасибо, ребята. Вы молодцы!

- Ребята, а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (ъ, ь, ы)

Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем и о них стихи


Ъ: знак я очень твердый, от того и гордый

Буквы в слове разделяю.

Только жаль, меня теряют!


Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь

И в слове «льёшь» и в слове «дождь»!


Ы: Вот топор. Полено рядом

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы –

Все мы знать её должны!


Ведущий:

Да, стихи вы рассказываете хорошо, а сейчас я проверю как хорошо вы изучили буквы алфавита.

- отгадайте буквы по их описанию

1. Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква……(А)

2. Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла…(О)

3. Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу?... (Б)

4. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра 3 ….(З)

5. Ты с этой буквою знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок

Протянутый наискосок…. (И)


Ведущий:

-Я предлагаю продолжить наш разговор о звуках и буквах. Сейчас ребята покажут и расскажут вам, какая история однажды произошла с буквами…


Сценка «Азбука»

Автор:

Всем известно

Буква Я в Азбуке последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому что, все дружили.

Только раз все дело встало

Из – за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала, взбунтовалась буква Я!


Буква Я:

- Я, - сказала буква "Я", -

Главная, заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!


Буква Ф:

- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",

От обиды покраснев.

Буква С:

- Срам! – Сердито "эс" сказало.


Буква В:

"Вэ" кричит: - Воображала!

Буква П: Проворчала "Пэ":

- Попробуй,

Потолкуй с такой особой!


Автор: "Я" затопала ногами.


Буква Я:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!


Автор:

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:


Буквы (хором).

- Хорошо! Идем на спор.


Буква А:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку -

Правда, стало быть, твоя!


Буква Я:

- Чтобы я, да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!


Автор: Буква "Я" взялась за дело:

Целый час, она пыхтела,

И кряхтела, и потела -

Написать она сумела

Только: "Я - я - я - я - я!"


Автор: Как зальется буква "Ха":

Буква Х:

- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Автор:

"О" от смеха покатилось! (автор)

"А" за голову схватилась! (автор)

"Б" схватилась за живот..




Автор:

Буква "Я" сперва крепилась,

А потом как заревет


Буква Я.

- Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".


Буквы хором:

- Что ж, - решил весь алфавит, -

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!


Азбука:

- Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг. А первая азбука на Руси была напечатана в 1574 году и в этом году ей исполняется 444 года.


Ведущий:

- Спасибо, Азбука, за интересную информацию.

А сейчас я предлагаю немного поиграть, с буквами. На экране вы видите слово «ПЕРВОКЛАССНИК». Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте… а родители могут нам в этом помогать. У кого получится самое длинное слово, Азбука вручит подарок….. (блокнот и ручку)

(Класс -5 букв Кассир – 6 букв)


Азбука:

- Молодцы!!! Все молодцы!!!

-А теперь выходите буквы А, Я, О, В, С, Н, К

Задание для родителей:

- Уважаемые родители, попробуйте расставить буквы в таком порядке, чтоб получилось слово (ОВСЯНКА)


Ведущий:

- Молодцы! А сейчас мы с вами посмотрим сценку «Овсянка»



  Встретились два друга

      - А у меня дома овсянка!
      - Подумаешь, у меня дома тоже овсянка.
      - Как я люблю овсянку!
      - И я люблю!
      - Она желтая, красивая такая!
      - И вкусная, особенно с молоком!
      - Как это вкусная?
      - Да так. А еще хороша с маслом или сахаром
      - Да ты про что говоришь?!
      - Как это - про что? Про овсянку! А ты про что?
      - И я про овсянку!

- Ты про какую овсянку?
      - Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
      - Каша песни пела?
      - Какая каша? Не каша, а птица.

- Птица овсянка, что ли? Не слыхал про такую

- Идём ко мне - мою овсянку слушать!
      - Идём! - А потом ко мне - мою овсянку кушать!
      И они побежали.


Автор: Я думаю, вы поняли секрет этого диалога? Как можно назвать данное слово, если у него 2 значения? (многозначное)

А с какими ещё многозначными словами вы знакомились на уроках Азбуки? … (коса, ручка, ножка, молния, звезда и т.д.)


Азбука:

- Молодцы, ребята! Мне понравилось ваше выступление и ваши знания. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.


Ведущий:

Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?


Азбука:

- А это мой сюрприз. (звучит музыка)

- Я привела к вам старшую сестру – Книгу для чтения1


Литерат.чтение:

-Здравствуйте, ребята. Я – Книга для чтения. Надеюсь мы подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это ваша первая книга, вы по ней научились читать.

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка слишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».


Ведущий:

И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Азбука: Закончена Азбука
Буквы вы знаете
Стихи и рассказы свободно читаете
Добру вас учила русская речь
И вы её будете любить и беречь
Ученик 1:

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно

В царство сказок нас ведут

Ученик 2:

Мы теперь читаем сами
Знаем слоги и слова
Скажем азбуке спасибо
Расставаться нам пора

Ученик 3:

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говори тебе мы - до свиданья!
Здравствуй!-новой книге говорим
Азбука:

Спасибо ,ребята, за добрые слова в мой адрес!

Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом , ребята, вам поможет книга. До свидания!(азбука уходит)

Ведущий: Уважаемые гости, дорогие ребята! Наш праздник подошёл к завершению. Я благодарю всех, кто принимал участие. До новых встреч.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.