Сценарий к видео уроку по теме "Глагол be"

Тhe theme of our lesson today: Verb - am. Тема нашего урока: Глагол –am –быть, есть, являться.

Целеполагание

Сегодня на уроке мы с Вами познакомимся с одной их форм глагола «быть, являться» , научимся употреблять и распознавать его в речи и на письме. Будем учиться составлять с ним свои высказывания.

Фонетическая зарядка

[i]  – i в открытом типе слога drive  dive  ride  pine  time

[ai]  -  i перед буквосочетаниями  nd ld gh  kind  right   mild  mind  sight            Буквосочетание gh не читается.

Повторение и закрепление лексических единиц. Match the words. Сопоставьте слова. fine              счастливый time             ночь kind            часы child            прекрасный pilot            время night           ребенок clock           пилот happy          ручка ПАУЗА Check this list. Проверим задание. fine              прекрасный time             время kind            добрый child            ребенок pilot            пилот night           ночь clock           часы happy          счастливый Match the nouns with the adjectives. Сопоставьте существительные с прилагательными.  kind                       time  happy                     man  fine                         dog  sad                         child ПАУЗА Check this list. Проверим задание. kind                        dog  happy                     child  fine                         time  sad                         man

Грамматика (объяснение нового материала и первичное закрепление)

В английском языке глагол –am обозначает есть, находиться. Глагол –am употребляется с местоимением  I (я)         Например: I am Ben. – Я – Бэн. Меня зовут Бэн. Предложение I am 10. переводится – Мне 10 лет. В английском языке подлежащее всегда стоит в именительном падеже, поэтому дословно это предложение переводится: Я есть 10 лет. Billy is ten. – Биллу 10 лет. Запомните! Местоимение I всегда пишется с заглавной буквы, несмотря на то какое место оно занимает в предложении.

Выполним грамматическое упражнение на закрепление пройденного материала.

Fill in the gaps and translate the sentences.. Вставьте в предложения пропущенное слово. Предложения переведите. I … Tom. I … fine. I ... 11. I … from England. I … at school. ПАУЗА Check yourself. Проверим себя. I am Tom. Меня зовут Том. I am fine. У меня все в порядке. I am 11. Мне 11 лет. I am from England. Я из Англии. I am at school. Я в школе. Make the story. Use the following words. Translate the story. Составьте рассказ. Используйте следующие слова. Рассказ переведите. A doll, am, I, funny, five, Liza, and, happy, in the box, from Russia, hello.  ПАУЗА Check yourself. Проверим себя. Hello, I am a doll. I am Liza. I am five.  I am from Russia. I am funny and happy. I am in the box. Привет, Я – кукла. Меня зовут Лиза. Мне 5 лет. Я из России. Я – забавная и счастливая. Я – в коробке.

Аудирование

Прочитайте текст и определите «правда» или «ложь». Исправьте неверные предложения.

Listen to the text and say «true» or «false». Correct the false sentences.

I am Jinny. I am old. I am 75. I am kind.  I am at the toy shop. (в магазине игрушек).  It is Tom. It is a clown (клоун). It is funny, it is yellow and blue. It is a cat. It is Barsik. It is fat. It is fluffy (пушистый) and pink.  It is a rabbit . It is  nice and kind. It is grey. It is in the box. It is a gnome. It is fine and happy.  I like my friends at the toy shop. They are kind.

·        It is a toy shop. ПАУЗА – True ·        Tom is a dog. ПАУЗА – False. Tom is a clown. ·        Tom is yellow and blue . ПАУЗА – True ·        Barsik is a cat. ПАУЗА – True ·        It is not fluffy.  ПАУЗА – False. It is fluffy. ·        Rabbit is black.. ПАУЗА – False. Rabbit is grey. ·        Rabbit is in the box. – ПАУЗА – True ·        The gnome is fat. – ПАУЗА – False. The gnome is fine and happy. Goodbye!