Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий класснного часа во 2 классе "Здоровые дети - в здоровой семье"

Сценарий класснного часа во 2 классе "Здоровые дети - в здоровой семье"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час


ТЕМА: «Здоровые дети – в здоровой семье»


ЦЕЛЬ: привитие осознание учениками важности личной ответственности за своё здоровье и здоровье семьи.


ЗАДАЧИ:

Обучающая: углубить понимание у учащихся о понятие «здоровье» и «здоровый образ жизни».

Развивающая: развивать культуру здорового образа жизни, действовать во благо своего здоровья и здоровья окружающих.

Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Коррекционная: развивать и исправлять недостатки психических процессов: памяти, мышления, внимания.


ОБОРУДОВАНИЕ: презентация к уроку, мультимедийное оборудование.


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: урок – беседа с показом презентации.


Ход классного часа.


  1. Организационный момент.

Слайд 1.

Учитель:

Каждый год звонок весёлый

Собирает вместе нас.

Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!

Здравствуй, наш любимый класс!

Слайд 2.

- Дорогие ребята, уважаемые родители!

С праздником вас, с Днем знаний!

- В нашей стране День знаний отмечается с 1984 года и празднуется вот уже 29 лет.

День знаний - это праздник всей страны!
Когда все школы двери открывают,
И всюду слышен смех счастливый детворы.

День знаний, и, конечно же, День мира -
Таков для всех день первый в сентябре.

Пусть нам лета жаль немного —

Но мы грустить не будем зря.

Скажем вместе: (На слайде)

Здравствуй, к знаниям дорога!

Здравствуй, праздник сентября!

- Закончилось для вас время беззаботных каникул.

Начинается новый этап в вашей жизниэто новый учебный год.

В новом учебном году желаю всем отлично учиться,
И в классе со всеми дружить,
Уметь отдыхать и трудиться,
Любовью родных окружить.
Всегда от души веселиться,
И впредь не болеть никогда,
Стать умными и сильными,

И стараться быть прилежными всегда!

Здравствуй, учёба!

С этой минуты, ребята, мы вместе отправимся в дальний учебный путь - в поход за знаньями.

II. Вступительное слово учителя

- Ребята, вспомните, 2013 год объявлен и посвящён какой теме? И какой теме был посвящён наш проведённый в старом учебном году открытый классный час? (Ответы детей – год «Охраны окружающей среды»)

Он официально объявлен указом Президента РФ В.В.Путиным и проводится в целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду. Ведь в результате научно-технического прогресса и деятельности самого человека в природе на нашей планете ЗЕМЛЯ происходят стремительные изменения в окружающей среде:

Слайд 3.

загрязняются и становятся безжизненными водоёмы и почвы, вырубаются леса, разрушается озоновый слой ЗЕМЛИ, выпадают кислотные дожди, а также меняется состав воздуха... 

Всё это - оказывает различное токсическое воздействие на организм и здоровье человека, на его деятельность в целом. Именно поэтому сейчас стоит очень остро проблема «Окружающая среда и здоровье человека».

Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека. Его нельзя ни купить, ни приобрести, ни за какие деньги. Поэтому каждый из вас с самого детства должен думать о своем здоровье.

- Ребята, а кто-нибудь из вас знает или помнит какую-либо пословицу или поговорку о здоровье? Скажите. (Ответы детей)

Слайд 4.

- Выполните задание на слайде: соедините две части пословицы о здоровье, т.е. к данному началу пословицы подберите по смыслу конец пословицы:

Умеренная еда — отрада уму.


В чистом ходить — здоровым вечно быть.


Ссора — враг здоровью.


Двигайся больше — проживешь дольше.


- Как вы понимаете каждую пословицу. Поразмышляйте и скажите.

Вы поняли уже, наверное, что здоровье нужно оберегать и охранять, развивать и совершенствовать, улучшать и укреплять, т.е. прилагать все усилия к своему счастливому долголетию, одним словом вести ЗОЖ. Напомните мне, как расшифровывается это слово. Что значит – ЗОЖ? (Ответы детей – здоровый образ жизни)

Слайд 5.

- Здоровый образ жизни предполагает оптимальный режим труда и отдыха, правильное питание, достаточную двигательную активность, личную гигиену, закаливание, отказ и искоренение вредных привычек, любовь к окружающим и близким людям, терпимое отношение к людям (толерантность), весёлое и позитивное восприятие жизни. Он позволяет до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье. Каждый нормальный человек стремится прожить свою жизнь долго и счастливо, ведь вся наша жизнь – это территория здоровья! И каждый из нас, сам, выбирает для себя на этой территории дорогу жизни. Будет ли эта дорожка светлой, здоровой или же тёмной, с болезнями зависит только от вас.

- Сейчас мы поиграем в игру «Соображай-ка». Я буду задавать вам вопросы. А вы должны будете, внимательно их слушать и думать подходит ли это для здоровья или нет, а затем хором правильно и громко ответить «да» или «нет».

- Что нам нужно для здоровья?

Может молоко коровье? (Да)

Лет в 12 сигарета? (Нет)

А с друзьями эстафета? (Да)

Тренажёр и тренировка? (Да)

Свёкла, помидор, морковка? (Да)

Пыль и грязь у вас в квартире? (Нет)

Штанга или просто гири? (Да)

Солнце, воздух и вода? (Да)

Очень жирная еда? (Нет)

Страх, уныние, тоска? (Нет)

Скейтборд – классная доска? (Да)

Спорт, зарядка, упражнения? (Да)

А компьютерные бденья? (Нет)

Бег по парку по утрам? (Да)

Музыкальный тарарам? (Нет)

Сон глубокий до обеда? (Нет)

Полуночная беседа? (Нет)

Если строг у нас режим –

Мы к здоровью прибежим? (Да)

- Вижу, вы разбираетесь, что вредно для здоровья, а что полезно. Молодцы, ребята!

Слайд 6.

- Ребята, ЗОЖ – это умение следовать простым правилам и нормам жизни и нормам поведения, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья. Это ваше будущее, потому как, вы все вырастите и создадите свои семьи. Как и ваши родители, будете заботиться о здоровье своих детей. Вы уже взрослые и знаете, что каждый человек физически продолжается в своих детях, внуках, в своих потомках. И, конечно, я в этом уверена, вы сами хотите, чтобы ваше физическое продолжение было достойным, поэтому мой вам совет стремитесь всегда, в любом возрасте вести здоровый образ жизни! А в нашем сегодняшнем XXI веке быть здоровым – это даже модно и престижно! Так что решайте уже сегодня, какими вы будете завтра! Предлагаю вам просмотреть и прослушать один очень полезный видео урок №2 о здоровье и ЗОЖ.

Ты есть, я есть, он есть,
А жизнь у каждого своя.
И ей цена – достоинство и честь,
Какой бы сложной не была она.
Ты есть, я есть, он есть,
Лишь вместе мы, сумеем, зло пресечь
И сохранить достоинство, чтоб жить.

Ваше здоровье – в ваших руках!

Слайд 7.

- Вот об этом вы должны помнить всегда, потому, что вы будущие родители своих детей, и то, чему вы их научите, понесут они тоже, но уже в свои семьи. Одним из главных факторов процветания всей нации является здоровая семья. Что такое здоровая семья? Здоровая семья – это семья, которая ведет активный здоровый образ жизни. Семья – это основное звено, где формируются полезные привычки и отвергаются вредные. Первые впечатления у ребенка, связанные с выполнением определенного действия, черпаются из домашнего бытия. Ребенок видит, воспринимает, старается подражать, и это действо у него закрепляется независимо от его неокрепшей воли. Но если взрослые научат детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если они будут личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. И как раз я предлагаю немного размяться.

Руки на пояс поставьте сначала.

Вверх и вниз пожимайте плечами.

Теперь наклонитесь, возьмитесь за пятку.

Дружно закончили мини – зарядку.

Слайд 8.

- Откройте свои тетради. Сейчас мы вместе попробуем составить синквейн на тему: «Семья».

Для начала вспомним, что синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек выказывает своё отношение к чему-то или кому-то. Эти пять строк сочиняют по определённым правилам, в строгом порядке. (Учитель показывает порядок написания синквейна на слайде).

Первая строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.

Четвёртая строка - короткое предложение, в котором автор выражает своё отношение к кому-то или чему-то.

Пятая строка - одно слово, обычно существительное, человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием (дом, счастье, родня, любовь, дети, жена, обед, родители, благополучие, уют, жизнь, очаг, ребёнок, мать, фамилия, клан, мама, ячейка общества, брак, родство, генеалогическое древо, отношения, сестра, квартира, внуки, родные, друзья, муж, союз, родословная, династия, дочка, сын, ссора, школа, супруг, мечта, сожительство, взаимопонимание, члены семьи, застолье, единство, гармония, семейство, родина, забота, человек, супружество, родственники, брат, супружеская пара, этика, понимание, тепло и т.п.)

- Давайте прочитаем хором синквейн, который получился у нас.

Слайд 9.

- А теперь каждый прочтёт про себя, а один ученик прочтёт нам вслух высказывание одного ребёнка о здоровье, как он понимает и что значит для него слово – здоровье.

Здоровье – это счастье,

это когда здоровы мои папа и мама,

когда у нас дружная семья,

и я с радостью бегу домой,

где меня всегда любят и ждут.

- Да, ребенок счастлив и весел только тогда, когда у него здоровая семья. Слайд 10.

Здоровая семья – это небосвод, на котором всегда светит солнце, взаимопонимание, уважение, любовь, дружба, совместные дела. Помните, какова семья, таковы дети, таково и будущее. Не забывайте о том, что семья для ребенка – это опора, именно в семье ребенок должен чувствовать себя защищенным, нужным и понятым. В психологии есть понятие «тактильного голода». Бывает он у детей, которых вполне достаточно кормят, но мало ласкают. Это одна из основных бед детей, воспитывающихся в детских домах. Некому их обнять, прижать, потормошить, подбросить (пока это возможно), поцеловать или потрясти тяжёлой отцовской рукой за холку. Это не запишешь, ни в какие должностные инструкции. На это способны только родители в минуты, когда их переполняет любовь, и они не в силах сдержать свой порыв. Словарная работа:

«Тактильный голод» - нехватка прикосновений, объятий.
Холка -  часть шеи, смежная с хребтом (у лошади и других упряжных животных). Намять холку кому-либо (разг.; устроить нагоняй, дать взбучку). // Шерсть, грива, растущая на этом местеСхватить коня за холку. Большой толковый словарь русского языка. - 1-е изд-е: СПб.: Норинт С.А.Кузнецов. 1998
Должностные инструкции – свод правил, устанавливающих порядок и способ
осуществления, выполнения чего-нибудь, обязанности.

Слайд 11.

Известный американский хирург Роберт Мак сказал: «Для того чтобы просто существовать, ребёнку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития – 12». Так что же нужно делать, чтобы ваш ребенок стал вашим счастьем? А нужно просто любить и поддерживать его. Чтобы потом в будущем, вы, однажды смогли бы сказать себе: «Жизнь удалась!»

III. Заключительное слово

Вывод:

- Итак, ребята, подведём небольшой итог:

С какого возраста пора начинать думать о своем здоровье?
Что полезно и что вредно для вашего здоровья?

Что ты можешь сделать уже теперь для того, чтобы сохранить свое здоровье на долгие годы?

Что значит здоровая семья?

Захотелось ли вам всерьез изменить свои привычки с целью стать более здоровыми?

- Ну, а я вам желаю:

  • никогда не болеть;

  • быть бодрыми;

  • правильно питаться;

  • быть терпимыми;

  • вершить добрые дела.

Д/З – Нарисовать портрет своей семьи.

Слайд 12.

- Обо всем, о чём я сегодня говорила, я ещё буду вам рассказывать в дальнейшем. Ну, а сейчас всем говорю спасибо за внимание!







Литература


1. К 47 Классные часы: внеклассная работа: 1 – 4классы / сост. М.А. Козлова. – М.: Издательство «Экзамен», 2011. – 317, [3] с. (Серия «Учебно-методический комплект»)

2. К 56 Ковалько В.И.

Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2007.

3. Родионов В.А. Физическое и психическое здоровье // Человек. Культура. Здоровье.- М.: Генезис, 1997.

4. С 30 Автор-составитель Т.А. Мирошниченко

Семья и школа: грани сотрудничества: программа работы, разработки мероприятий / авт.-сост. Т.А. Мирошниченко. – Волгоград: Учитель, 2009.

5. Педагогика для всех / С. Л. Соловейчик. – М.: Первое сентября, 2000.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДA-003544
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх