Праздник
в 3 классе «День рождения класса»
Цели: - способствовать сплочению детского
коллектива;
- формировать атмосферу сотрудничества в
параллелях: ребёнок-родитель, школа-родители, педагог-психолог; развивать
творческие способности учащихся; обеспечение комфортных условий и
психологической поддержки учащихся внутри группы.
Оборудование: выставка детских работ
«Осень золотая», рисунки «Школа глазами ребёнка», фотогазета, «сердце» класса,
таблички со словами к поэтическому монтажу, записки с именами ребят,
фломастеры, микрофон, мячик, музыкальные фонограммы.
1. Поэтический монтаж.
1уч. Вас приветствует сейчас
Лучший в школе третий класс!
Мы о самом, самом главном
Поведём сейчас рассказ.
2уч. Стены, крыша, окна в нём-
Перед нами прочный дом.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах?- мама!
3уч. Кто ещё живёт в домишке?
Папа, дочка и сынишка!
Отвечайте мне, друзья,
Вместе кто они? – семья!
4уч. Отправляются с охотой
Папа с мамой на работу.
Взяв портфели, скоро- скоро
Побежали дети в школу!
5уч. Солнце светит нам в окно,
Чтобы было всем тепло!
В нашем городе родном
В Ленинске -Кузнецом мы живём!
6уч. Нет для нас страны красивей
Нашей Родины – России!
7уч. Повторим – ка всё опять,
Мы должны об этом знать.
Мама, папа, дом, семья,
Солнце, школа, ты да я,
Ленинск, Россия – это, дети,
Главные слова на свете!
2. Вступительная беседа
- О каких домах шла речь в нашем
представлении? (дом родной, страна, город, наша школа)
- Вот мы и собрались в одном из этих
домов. Давайте составим полный адрес нашего местонахождения… (Вселенная,
галактика Млечный Путь, Солнечная система, планета Земля, Евразия, Россия,
город Ленинск -Кузнецкий, ул.Садовая, д.84, Гимназия №12, 4этаж, к. №19)
- А для чего же мы с вами здесь
собрались, гостей пригласили? (День рождения класса)
- Вот для этого мы и собрались, учиться
говорить друг другу добрые, душевные слова, учиться дружить и быть вместе.
2. Знакомимся ближе.
(Е.В. бросает ребятам мячик, задаёт
вопросы)
-Сколько тебе было лет, когда ты пришёл в
школу?
-Кого знали из детей до школы?
-С кем из одноклассников ходили в детский
сад?
-С кем живёте рядом?
-Сколько в классе повторяющихся имён?
-Как зовут учителя рисования?
-Кто самый активный на уроке?
-Кто твои друзья?.........
- День рождения нашего класса мы празднуем
осенью. Ещё хочется поздравить и частички осени в нашем классе – это именинники
сентября, октября и ноября. (вызываются ребята, вручение подарков) Вам
посвящается эта песня.
Песня из м/ф «Чебурашка»
3. «Сердце класса».
(на доске прикреплено огромное красное
сердце из ватмана)
- Знаете ли вы, что у нашего класса есть
своё сердце. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью! В коробочке
лежат листочки с вашими именами. Вы, не глядя, должны вытянуть листочек с
именем вашего одноклассника. Подумайте и напишите о нём приятные слова или
фразу. Если затрудняетесь, родители могут вам помогать. Например, «У Юли всегда
добрые мысли», «Саша - добрый, честный мальчик» и т.д.
- А теперь прикрепим эти частички нашего
класса к сердцу (зачитывая написанное).
-Что вам нравится в этом сердце?
-Что тебе нравится из записанного о
другом ребёнке?
-Понравилось ли тебе то, что написали о
тебе?
- Это сердце постарайтесь сохранить до 11
класса и помните момент зарождения нашего класса!
9уч. Тихо, тихо рядом сядем-
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде:
Разноцветном, расписном! [ 5 ]
-Всем нам в подарок – танец «Осенний
листопад».
8. Праздничный пирог.
В классе гаснет свет. Вносят большой
пирог с зажженной свечой. Все дружно дуют на свечу и громко говорят « С днём
рождения!»
-А теперь мы приглашаем всех к сладкому
столу!
Литература:
1. Дик Н.Ф. Классные часы и
нетрадиционные уроки в 1-2 классах. Ростов – на Дону. «Феникс»,2004.
2. Ж.. «Начальная школа» №5, 2008г.,
стр.78.
3. Фопель К. Как научить детей
сотрудничать? Психологические игры и упражнения: практическое пособие. Пер. с
нем., в 4т. М.-Генезис, 1999.
4. Интернет-ресурсы - © 2003—2008 Издательский
дом «Первое сентября»
Фертикова Светлана Геннадьевна «День
рождения класса»
5.
Интернет-ресурсы -osak9.narod.ru/unserelehrer/smirnowa1.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.