Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий классного часа "Доброта вокруг нас"

Сценарий классного часа "Доброта вокруг нас"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый классный час в 3 классе

Классный руководитель Гумерова Клара Афтаховна

Дата проведения 11.11.15




ДОБРОТА ВОКРУГ НАС

Цель:

-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость» , «прощение», «сочувствие», «сострадание»;

-формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве;

Задачи:

- мотивировать детей на добрые поступки;

- учить детей анализировать свои поступки и поступки других;

- воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту к окружающим;

-способствовать сплочению детского коллектива, развивать коммуникативные навыки, создать хорошее настроение.

Оформление:

Аппликация цветика-семицветика, коллаж , книга В.Катаева «Цветик-семицветик», разрезанные пословицы.

Предварительная работа: прочитать рассказ В.Катаева « Цветик-семицветик», учить пословицы о доброте, нарисовать рисунки на тему «доброта», учить стихи.

Х о д к л а с с н о г о ч а с а

  1. Вступительное слово учителя

Дорогие ребята, уважаемые гости! Наш классный час начнём с позитива, посмотрим наш любимый видеоролик.(просмотр ролика о доброте)

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает.

Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело,
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле

  1. Формулирование темы классного часа.

Послушайте одну притчу:

У одной доброй, мудрой старушки спросили:

Бабушка! Ты прожила такую тяжелую жизнь, а душой осталась моложе всех нас. Есть ли у тебя какой-нибудь секрет?

Есть, милые. Все хорошее, что мне сделали, я записываю в своем сердце, а все плохое - на воде. Если бы я делала наоборот, сердце мое сейчас было бы в страшных рубцах, а так оно — рай благоуханный. Бог дал нам две драгоценные способности: вспоминать и забывать. Когда нам делают добро, нужно помнить его, а когда делают зло, забыть его.

- Какой жизненный урок хотела дать бабушка?

Правильно, ребята, если бы люди старались делать добро друг другу, то не было бы печали, горя, а слезы были бы только от радости и счастья.

Итак, чему будет посвящен наш классный час?

(Добрым делам и людям, способным на добрые поступки).

Ребята, что означает слово доброта? (ответы детей)

А где живёт доброта? (ответы детей)

Доброта должна жить в ваших сердцах. Вы видите чудесный цветок. Как он называется? Цветик – семицветик . Семь лепестков. Мы читали произведение В.Катаева. Символом чего является цветок? (Символ исполнения желаний, доброты, волшебства) Главная героиня Женя просила цветок, чтобы он исполнял её желания.

А от исполнения какого желания Женя получила радость?

(Да, когда помогла больному мальчику. Она совершила добрый поступок. ) Сегодня на уроке проверим, насколько вы готовы делать добро другим людям? Как понимаете значение слова «доброта»? Под каждым лепестком спрятано слово, которое ярче раскрывает смысл понятия «доброта». По мере того, как будем выполнять задания, лепестки будут раскрываться, а мы пополним словарный запас добрыми словами.


По определению Сергея Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Он отметил качества, определяющие доброту: (ПРОЧИТАЙТЕ) добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. Все ли слова вы понимаете? По-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.

Наверняка в вашей жизни были случаи, когда вас обижали. Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость к вам, незащищенность.) (проанализировать случай из жизни класса).

Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)

А сейчас расскажите, были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей).

А сейчас поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?

В Библии сказано: «… во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости. Сейчас мы с вами проведем тест, где каждый может проверить себя и ответить, добрый ли он человек.

Итак, первое задание : Тест ( на партах лежат листочки)

Поставьте под каждым вопросом ответ «+» или «-».

  1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?

  2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?

  3. Твой партнер плохо играет в шахматы или в другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?

  4. Нравится ли тебе говорить людям приятное, чтобы поднять их настроение?

  5. Часто ли ты используешь злые шутки?

  6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?

  7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?

  8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?

  9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграл?

  10. Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?

  11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности (что-то выполнить за кого-то из домочадцев, например)?

  12. Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

ПОСЧИТАЙТЕ!!!

П о д с ч е т о ч к о в. Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы 1,3,4,7,11 и за отрицательный ответ на вопросы 2,5,6,8,9,10,12.

Р е з у л ь т а т ы:

Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.

От 4 до 8 очков. Твоя доброта – вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.

Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения…

ЛЕПЕСТОК!!! Мы задание выполнили, раскрывается лепесток и читаем: «ПРОЩЕНИЕ» Как понимаете значение слова?


Второе задание: найди однокоренные слова к слову доброта ( добрый, великое, добродушный, доброжелательный, добрососедство, добросердечный, доброе здоровье, добрый день).

Да, это добрые, теплые слова. Добрые слова – это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

ЛЕПЕСТОК!!! «МИЛОСЕРДИЕ» (значение слова)

Переходим к 3ему заданию :

Третье задание


Учитель. Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться … («Доброе утро!»)

Доброе утро! – солнцу и птицам.

Доброе утро! – улыбчивым лицам.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: … («Добрый день!»)

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь: … («Здравствуйте!»)

Растает ледяная глыба

От слова доброго … («Спасибо!»)

Когда бранят за шалости,

Мы говорим: … («Прости, пожалуйста!»)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы: … («Спасибо!»)

И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь: … («До свидания!»)

Всем вам с большой любовью

Желаю … («Крепкого здоровья!»)

ЛЕПЕСТОК!!! МОЛОДЦЫ!! Слово «ТЕРПИМОСТЬ»




Итак, Четвёртое задание:


Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость! Вспомним некоторые из них. Вот вам конверты, там рассыпанные пословицы, ваша задача, собрать пословицы и прочитать.

Доброе слово и

кошке приятно

Добро помни,

а зло забывай.


На добрый привет

добрый ответ


Про доброе дело

говори смело

Жизнь дана на

добрые дела




Учись доброму

дурное на ум не пойдёт.



Не одежда красит человека,

а его добрые дела

Не ищи красоты -

ищи доброты

Кто добро творит,

того Бог благодарит

Когда выполняли задание , я за вами наблюдала, вы были в команде, едины, и легко справились с заданием. Открываю лепесток и слово: «ЕДИНСТВО»


Пятое задание : «Улыбка доброты»

Мы вместе с родителями создали коллаж на тему «Доброта». Кто защитит свой рисунок? Ребята, а мне понравился вот такой рисунок . Вы вместе с родителями с любовью , совместно сделали рисунки о доброте. Под лепестком спрятано замечательное слово «ЛЮБОВЬ» ЛЕПЕСТОК!!


Шестое задание: «Поделись своей добротой» Внимательно послушайте

Маленькая быль о доброте.

Мальчишка был голодный и босой,

Давно не ел, кружилась голова.

В дверь постучав, воды он попросил,

Но женщина выносит… молока!

И тот стакан — дал силы снова жить!

Поверил он — есть в мире доброта!

Минуло много лет…

И доктором он стал.

Вперед его жизнь потихоньку шла.

Он на обходе женщину увидел,

Ту, что дала когда-то молока!

Она была больна, причем серьезно,

Ей срочно операция нужна!

Он жизнь ей спас, все силы приложив,

Живет и побеждает доброта!…

Квитанцию к оплате принесли,

"Всю жизнь платить!" — подумала тогда она,

И взяв листок, не верила глазам!

От радости заплакала она!

Оплачен счет!

Он рядом написал: «Оплачено стаканом молока!

Да, Доброта – это стремление человека сделать счастливее других людей. Так же как и Женя из рассказа «Цветик – семицветик».

ЛЕПЕСТОК!! Открываю слово «СОСТРАДАНИЕ»


Седьмое задание:

Я буду называть дела, которые совершают ребята. Если вы одобряете поведение детей, то хлопайте в ладоши. Если вам не нравится поведение ребят, вставайте.

1) жалуются на всех подряд

2)уступают место в автобусе пожилому человеку

3) здороваются при встрече

4) мастерят скворечники и кормушки

5) перебивают взрослых, которые разговаривают

6) помогают поливать летом грядку в саду

7)сорят в классе и на улице

8) помогают товарищу решить задачу

9 обманывают людей, говорят неправду

10) проходят мимо того, кому нужна помощь

11) матерятся, дерутся

12)обзываются и обижают других

13)часто улыбаются и у них всегда хорошее настроение


Выполнили последнее задание , и последний лепесток раскрывается, а там слово «СОЧУВСТВИЕ»

Значит, делаем вывод: Доброта – это - ……..(читаем с лепестков)


Ребята, я очень надеюсь, что сегодня все мы стали еще добрее. Я очень хочу, чтобы в каждом из вас была частичка доброты. Как маленькое солнышко. Добрый человек – тот, кто помогает людям, любит всё окружающее.

Доброта – это как лекарство, вылечивает от многих недугов. Не сворачивайте с дороги Добра!

На память о нашем классном часе получите, пожалуйста, маленькие подарки. (Раздаём буклеты «Памятка о доброте»)

Песня «ДОБРОТА» (дети исполняют песню хором)

Флеш моб (танцует весь класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров187
Номер материала ДВ-405036
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх