«Карусель
предметов»
Доброе утро, дорогие ребята!
У нас с …. (имя напарника) сегодня
прекрасное настроение, потому что у наших любимых учителей праздник – День
Учителя, и в этот день нам разрешают попробовать себя в роли преподавателей,
именно поэтому мы у вас в гостях. Надеемся, что вы с нами будете играть и
выполнять все задания.
Готовы? (должны дружно ответить, а
если не дружно, то переспросите еще раз)
Ну раз все готовы к работе, значит у меня
уже готов для Вас первый вопрос.
А кто знает сколько предметов будет
изучать к 11 классу ученик? (выслушиваете ответы)
Действительно их огромное количество,
сегодня мы предлагаем с ними познакомиться и собрать наш школьный рюкзак
предметов (слайд 2).
Первый предмет, который оказывается в
нашем портфеле, и который точно Вам знаком – это МАТЕМАТИКА – царица
всех наук! (слайд 3) С детского садика ребята знают цифры и фигуры,
поэтому справится с нашим заданием не составит труда. Встаньте со своих мест,
возьмитесь за руки и сделайте круг возле своих парт! Сейчас все закроют глазки
и будут слушать фигуру, которую я назову. Ваша задача построить ее своей
командой, молча и с закрытыми глазами! (называете разные фигуры и следите
за четкостью выполнения: круг, прямоугольник, овал, квадрат, ромб).
Вы отлично справились с заданием,
наградите друг друга аплодисментами и займите свои места за партами.
Второй предмет в нашем портфеле — это ХИМИЯ
(слайд 4), наука о веществах, их свойствах и превращений. Химию начнете
изучать с 7 класса, а пока мы Вам предлагаем провести эксперимент (всё
показываем на парте посередине кабинета, которую вы заранее должны
приготовить).
Опыт «Воздушный шарик»
А на этом уроки, о котором мы будет
говорить далее, вы изучаете нотки, играете на разных инструментах и поете!
(дети дали ответ) Конечно это МУЗЫКА! (слайд 5)
И сегодня в честь праздника мы с Вами
споем частушки, для Ваших классных руководителей!
|
(слайд 6) Будьте
счастливы, здоровы,
Пусть мечты исполнятся.
Этот день, такой веселый,
На всю жизнь запомнится.
|
(слайд 7) Чтобы мир вы повидали:
Пляжи, побережья,
Чтобы круто отдыхали
В дальнем зарубежье.
|
(слайд 8) Мы сегодня много шутим
И даем простор мечтам,
Потому, что очень любим,
Потому, что верим вам.
|
На каждом
слайде с частушками внизу включаем аудио + всегда в конце аплодисменты и похвала.
А
следующий предмет узнаете, если угадаете нашу загадку.
Из
системы наук она состоит,
Взаимодействие общества с природой,
Легко объяснит!
Конечно это ГЕОГРАФИЯ. (слайд
9) Именно на этом предмете Вы познакомитесь с разными странами и
городами, но думаю, что среди Вас уже есть знатоки и вы с легкостью сможете
угадать страну, а может быть и город, в которой есть эти достопримечательности.
Все внимание на экран.
Далее в наш рюкзак отправляется еще одна сложная наука – ФИЗИКА
(слайд 10) (читаете определение со
слайда). И сейчас мы предлагаем Вам встать со своих мест и превратиться в
атомы, которые свободно передвигаются по всему пространству нашего класса, а
как только вы услышите, что атомы соединяются в молекулы по (и тут я назову
количество, по сколько человек вы должны объединиться в группы). Готовы? Тогда
атомы начинают двигаться …. (соединились по 2, 5, 10 и своей командой), затем
командой и присели на свои места.
Немного отдохнем и вернемся к знакомым Вашим предметам, а именно РУССКОМУ
ЯЗЫКУ (слайд 11).
Давайте поможете нам, как можно быстрее, разгадать ребусы. Вы
снова справились на отлично, поэтому мы быстренько приступаем к следующему
заданию из области ИЗОБРАИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА (слайд
12).
У вас есть две минуты, чтобы нарисовать подарок для своего
классного руководителя. (рисунки вывешиваем на доску от каждой группы).
Посмотрите на нашу праздничную выставку … погладьте себя по
головке и скажите, что «я настоящий художник».
А наши художники любят читать книжки?
На уроках ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ (слайд
13). (Вам предстоит изучить и прочитать много всего интересного, ну
а пока проверим помните ли вы сказки … Ваша задача, по смайликам расшифровать
сказку, которую мы для Вас загадали.
В сказке доктор Айболит лечит животных, а давно ли Вы были в
зоопарке?
Предлагаем Вам встать со своих мест и отправиться в воображаемый
зоопарк. (слайд 14).
Игра «Зоопарк» (текст на экране, но вы должны знать наизусть)
«Жил-был крокодил, и орангутанг, и крылатый орел, и красивая
мышка, и толстый морж, та-ра-та-та-та…». Песенку разучили и каждый раз мы
животных меняем на движение, которые будет его изображать.
А мы с вами возвращаемся из Зоопарка и занимаем свои места.
А поднимите ручки те, у кого есть велосипед? А кто уверен в том,
что точно знает правила дорожного движения для велосипедистов? Очень важно
знать правила, и быть внимательными на дорогах … об это вы подробнее будете
говорить на уроках ОБЖ (слайд 15).
Ну а сейчас все равно проверим насколько вы внимательны на
дорогах.
Если вы будете согласны с моим утверждением, то громко хлопните в
ладоши, а если не согласны, то поднимите обе ручки вверх. Давайте попробуем:
1. Для безопасного передвижения в темноте или при
других условиях плохой видимости обязательным является наличие фонаря или
специальной велосипедной фары. (да)
2. Детям до 14 лет ездить на
велосипеде по дорогам и улицам запрещено! (да)
3. Пересекать дорогу по пешеходному переходу можно
только на велосипеде (нет, велосипед рядом с вами, а вы переходите пешком)
4. Нельзя управлять велосипедом, не
держась за руль хотя бы одной рукой. (да)
5. При наличии велодорожки можно ездить
по дороге. (нет)
6. Можно буксировать велосипед. (нет)
7. Можно кататься на велосипеде и
слушать музыку. (нет, в наушниках это делать запрещено)
8. Автомобиль обязан уступить, если вы
двигаетесь прямо, а он поворачивает. (да)
Аплодисменты нашим знатокам.
И на последок Вам оставили самый
интересный предмет, который должен знать каждый человек – это ИСТОРИЯ.
(слайд 16). Изучение значимых исторических событий и людей подобно
путешествию во времени. Зная прошлое, мы с Вами способны изменить настоящее, и
построить то будущее, которое действительно хотим. И мы уверенны, что у нас все
получится, потому что мы большая и дружная команда … которую прямо сейчас
попрошу встать в один большой круг.
Положите правую ручку
соседу на талию (словно приобняли), а левую на талию соседа слева. А теперь все
дружно по моей команде кричим «Если сделаем добро, станет на душе тепло». А
затем отклоняемся назад и громко кричим «Ураааа». (Аплодисменты).
Радуйте своих родителей,
своих учителей и не забывайте, что все в жизни возвращается бумерангом …
поэтому давайте вместе с нами творить добро! Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.