Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий классного часа ко Дню ГО по теме "Наводнения, их характеристика и последствия. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сценарий классного часа ко Дню ГО по теме "Наводнения, их характеристика и последствия. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений"

библиотека
материалов

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА Г. ДОНЕЦКА

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №101







Классный час
«
Наводнения, их характеристика и последствия. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений»

для учащихся 7 класса










Классный руководитель

Бондаренко М.Э.









Цели:

  • формирование знания по данной теме;

  • формировать умения действовать при наводнениях, научить проектировать предстоящую деятельность по выходу из ЧС;

  • развивать навыки совместной деятельности в группе.

.

Ход

Как называют затопление водой местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море, вызванное обильным притоком воды в период снеготаяния или ливней, в результате ветровых нагонов, прорывов плотин и т.п.? – наводнение.

Каковы причины наводнений? /интенсивные осадки, снеготаяние, прорыв плотин, цунами/

Как называют образование ледяного покрова на реке, озере? – ледостав.

В каком произведении А. С. Пушкина описывается наводнение, произошедшее в Санкт-Петербурге в 1824 году? – «Медный всадник».

Как называется скопление рыхлого ледового материала во время ледостава в сужениях реки, вызывающее подъем уровня воды на некоторых участках выше ее русла? – зажор.

Назовите опасные ветровые метеорологические явления. – ураган, буря, смерч.

В чем измеряют скорость ветра? – в м/с.

Какой ученый разработал шкалу для оценки силы ветра? – английский адмирал Френсис Бофорт.

Как называют атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли (воды)? – смерч (торнадо).

Как называют подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре и передающиеся на большие расстояния. – землетрясения.

Назовите наиболее пожароопасный сезон года. – лето.

Перечисленные выше ЧС носят природный или техногенный характер? – природный.

Работа с презентацией

- наводнение

- классификация наводнений

- действия при внезапном наводнении (картинка)

- что делать после спада воды? (схема)

- что делать после наводнения? (схема)

Тест № 1.

Укажите, какие правила из перечисленных надо соблюдать при вынужденной самоэвакуации во время внезапного наводнения:

а) плыть по течению в сторону, где имеются возвышенности;

б) для эвакуации применять плот из подручных средств;

в) эвакуироваться в ближайшее безопасное место;

г) эвакуироваться тогда, когда уровень воды станет резко подниматься;

д) эвакуироваться только тогда, когда уровень воды достиг отметки вашего пребывания;

е) самоэвакуацию проводить только в случае угрозы вашей жизни.

Ответ: б, в, д, е.

Тест № 2.

Что нужно делать при внезапном наводнении до прибытия помощи? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:

а) подавать сигналы, которые позволяют вас обнаружить;

б) быстро занять ближайшее возвышенное место;

в) остаться на месте до схода воды;

г) ждать спасателей.

Ответ: б, в, а, г.

Тест № 3.

Что надо делать при заблаговременном оповещении о наводнении? Определите из предложенных вариантов очередность ваших действий:

а) выйти из здания;

б) перенести на верхние этажи (чердак) ценные вещи;

в) направиться в эвакуационный пункт;

г) укрепить окна, двери нижних этажей;

д) запастись пищей и водой в герметичной таре;

е) включить телевизор, радио, прослушать сообщение штаба ГО и ЧС;

ж) взять необходимые документы и вещи;

з) отключить газ, воду, электричество.

Ответ: е, з, д, б, г, ж, а, в.

Тест № 4.

Какие существуют способы (меры) по уменьшению ущерба от наводнений?

а) ликвидация деревьев и кустарников на берегах рек;

б) высаживание лесозащитных полос в бассейнах рек, сохранение прибрежной кустарниковой растительности;

в) специальная обработка склонов, устройство прудов и водохранилищ для перехвата талых и дождевых вод;

г) регулирование паводочного стока рек с помощью водохранилищ.

Ответ: б, в, г.

Вопросы для подведения итога:

Каковы последствия наводнений? /гибель людей и животных, разрушение или повреждение зданий и сооружений, утрата материальных и культурных ценностей, нарушение хозяйственной деятельности, гибель урожая, смыв плодородных почв, изменение ландшафта/

Что характерно для малых наводнений? / более частая повторяемость, охват небольших прибрежных территорий, малый вред с/х угодьям, незначительный ущерб, слабое влияние на ритм жизни населения/

Как называется сигнал, оповещающий об опасности? В чем он состоит, и какие действия необходимо предпринять? /«Внимание всем!», является предупреждением о надвигающемся стихийном бедствии или ином действии. Представляет собой данный сигнал завывание сирен и прерывистые гудки предприятий. Для оповещения используются все средства: проводной, радио- и телесвязи. Услышав данный сигнал, надо немедленно включить радио, телевизор и прослушать сообщение районных властей или штаба ЧС/

Когда необходимо самостоятельно выходить из зоны затопления? /лишь в безвыходных ситуациях, когда надежды на прибытие спасателей нет/

Чего следует остерегаться после спада воды? /порванных и провисших проводов, побывавших в воде продуктов, возможных опасностей в жилище: запаха газа, неисправности электропроводки, водопровода/













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров435
Номер материала ДВ-502675
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх