Сценарий классного часа "Масленица"

СЦЕНАРИЙ

классного часа

Тема: «Масленица»

Цели: Познакомить учащихся с русским народным праздником –

            Масленицей, расширять знания учащихся об историческом

            прошлом нашей страны, воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: «Снежки» из ваты, снеговик на листе бумаги,        

                            ложки, надувные шары, русский народный костюм.

ВЕДУЩИЙ Сегодня мы познакомимся с одним из самых веселых праздников на Руси – Масленицей.

Такого размашистого и продолжительного гуляния как Масленица, не бывало ни в одной стране. Только в этот праздник, наверное, и раскрывалась вся широта и бесшабашность русского характера, русской удали. Катание на санях с горки, катание на тройках с музыкой, песнями, ряженные, выступления с дрессированными медведями и другие забавы устраивали на Масленицу в городах и селах по всей Руси.

Праздник Масленицы устраивали в конце февраля – в начале марта, когда зима подходила к концу и люди с нетерпением ждали прихода весны.          Длится Масленица целую неделю.

Входит  Масленица (в русском народном костюме).

Масленица: здравствуйте, ребята! Я Масленица, пришла к вам с блинами горячими, с пирогами румяными, с пряниками медовыми, с орехами коленными. Вас вкусно накормить, сладко напоить, да зиму проводить.

(Дети выходят и становятся рядом с Масленицей)

1-й  Я - понедельник, называют меня «встречей», потому, что я Масленицу встречаю.

2-й  А я - вторник, называют меня «заигрыш», я игрище начинаю, ряженных вожу по домам.

3-й  Я – среда, называют меня «лакомка». В этот день едят много сладостей.

4-й  Я – четверг, «широким четвергом», потому, что я самый веселый и самый ненасытный день.

5-й  А я – пятница, «тещин вечерок», потому, что мой папа ходит к бабушке на блины.

6-й  Я – суббота, называют меня «посиделки», потому, что все родные ходят в гости друг к другу, долго сидят много едят и разговаривают.

Ведущий: - Вот такие у Масленицы денечки. Ребята, а не потешится ли нам? Не померится ли силой, ловкостью?

Игры:

1. Попади снежком в снеговика. Снеговик нарисован на доске.

2. «Донеси снежок в ложке».

3. В давние времена был популярен конкурс «Бритый шарик». Сейчас на ваших глазах брадобреи будут брить этот шарик. Если шарик не лопнет, то перед вами великий мастер.

4. Подвижная игра «Горшок».

   Дети – «горшки» сидят по кругу на корточках.

   Масленица: - Продаю горшки, продаю горшки!

В бегает «покупатель», обегает детей, останавливается у одного ребенка – «горшка».  «Покупатель» и «горшок» обегают круг, при этом «покупатель» старается занять место «горшка». В этом случается, «горшок» становится «покупателем». Игра повторяется.

Дети садятся на место 30 2 стола (2 команды).

Ведущий: На Масленицу много и вкусно ели. Но что бы вкусно поесть, надо уметь вкусно приготовить.

Сейчас вы напишите, какие компоненты нужно, чтобы приготовить следующие кушанья:

1-к. борщ вареники

2-к. суп блины

  Ведущий: - Ребята, а чтобы было основным лакомством во время Масленицы? (Блины). С чем их только не ели: с маслом, сметаной, медом, икрой. За неделю съедали горы блинов.

Почему же символом Масленицы стали блины? Откуда взялось это чисто русское, праздничное и ритуальное лакомство? Блин круглый, поджаренный, снятый с «пылу-жару», напоминал солнце. Он является как бы символом вновь набирающего яркость и жар весеннего солнца. А солнцу всегда поклонялись и славили его все народы мира. И наши далекие предки, древние славяне особо почитали Ярилу - Бога Солнца.

Раздача блинов. Раздается Масленица. Каждому салфетка, чтобы вытирать руки.

Ведущий: - Ребята, мы уже состязались в ловкости, меткости, быстроте. А теперь проверим вашу сообразительность.

Задание: Узнать предмет по описанию.

1. Мы видим его каждый день: утром, вечером. Обязательно надо посмотреть на него перед уходом из дома. Оно имеет гладкую, блестящую поверхность, и в нем мы видим себя (зеркало).

2. Он лежит в земле. Его может закапать один человек, а выкопать другой, если об этом узнает. Иногда он может пролежать в земле 100 и более лет. Тот, кто его выкопает, становится очень богатым. В нем бывают деньги, драгоценности (клад).

Ведущий: - С Масленицы начиналась весна, под солнечными лучами пробуждалась жизнь в природе. Придумайте как можно больше слов, ассоциирующихся со словами:

1 к. зима

2 к. весна

Ведущий: - Сегодня мы не будем поводить итоги, кто выиграл, а кто проиграл. Мы выиграли все. Мы общались друг с другом, мы узнали много нового. Что нового мы узнали?

ИГРА: «Ручеек».

Ведущий:  - В честь наступления весны изготовляли из соломы чучело – символ зимы и сжигали его или топили в прорубе.

         Уж скоро время первых гроз,

         Дней ослепительных и ясных,

         Прощай Зима и Дед Мороз!

         Весна стремительная, здравствуй!

Каждый человек в душе верил, что с приходом весны будет удача и счастье, и урожай, а невзгоды и беды «сгорят» вместе с чучелом и покинут людей навсегда.

Всех приглашают  к столу.