Сценарий классного часа на тему "В лесу родилась елочка..." (1 класс)

Классный час

«В лесу родилась елочка…»

Цели:

- познакомить с историей  появления обычая украшать ёлку;

- формировать экологическую культуру учащихся;

-воспитывать бережное отношение к природе.

- расширить кругозор учащихся, способствовать обогащению их словарного запаса.

Оборудование: презентация «Обычай украшать ёлку»,  компьютер; мультимедиа проектор; экран.

Ход занятия

I.                  Вводная часть.

1. Беседа по вопросам:

- Какое время года сейчас? (Зима) Наступил первый месяц зимы. Ребята нам прочитают стихи.

   Тихо, тихо сказку напевая, 

Проплывает в сумерках зима

Теплым одеялом укрывая

Землю, и деревья, и дома.

Над полями легкий снег кружится,

Словно звезды падают с небес.

Опустив мохнатые ресницы,

Дремлет в тишине дремучий лес.

Спят на елках золотые совы

В сказочном сиянии луны.

На опушке леса спят сугробы

Как большие белые слоны.

Все меняет форму и окраску

Гасят окна сонные дома,

И зима, рассказывая сказку,

Засыпает медленно сама...

- Какой зимний праздник мы ждём с нетерпением?

              (Новый год)

Отгадайте загадку:

Сплошь в иголках,

Да не ёжик,

Лапы есть,

Но нету ножек,

В бусах вся,

Да не девица:

В Новый год она – Царица (ёлка)

Првильно.  Как связаны между собой новый год и елка?

(Ёлка главное украшение Нового года)

Кто догадался, о чем мы будем говорить на нашем классном часу?

Молодцы!  Наш классный час  называется «В лесу родилась ёлочка …»

Вы узнали эти строки? Вспомните, как заканчивается история в песне? (Принесли елку домой и вокруг нее завели хоровод).

Как вы думаете, с кем дружит елочка в лесу?  На доске иллюстрация елки. По мере ответов прикрепляются

Оказывается, немало разных животных предпочитают жизнь именно в еловом лесу. Отгадайте загадки и узнаете, кто дружит с елью.

Не страшны ему метели, 
Гнезда вьет зимой на ели, 
Крик его отрывист, прост, 
Кривоносый красный ... 
(Клёст)

С ветки на ветку,

Быстрый, как мяч,

Скачет по лесу

Рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал.

(Белка)

 Это животное не только питается семенами, но и строит на ели свое гнездо – гайно.

Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

(Медведь)

Медведи  часто делают свою берлогу под корнями упавшей ели. А на некоторых деревьях можно увидеть следы медвежьих когтей – так медведи отмечают границы своих владений.

- Под деревом можно встретить:

Отгадайте кого:

Живет в норке,
грызет корки.
Короткие ножки;
боится кошки. (Мышь)

Мыши питаются семенами ели, обгрызая чешуйки упавших на землю шишек и доставая из них семена.

- Это еще один житель елового леса – синица.  Зимой они часто появляются возле жилища людей, но большую часть года живут в лесу, собирая мелких насекомых со стволов и ветвей елей.

Кроме этого ель дружит с грибами.  Это жители особого царства природы.

Кто знает, как называются грибы, которые мы собираем под елями.

Он живет под елками,

Скрытый их иголками.

Много у него братишек.

Рыжий гриб зовется… (рыжик)

Для людей  елка  -  главное украшение праздника в Новый год.

Пришёл любимый праздник     

Всей нашей детворы.

Смотрите, как сверкают

На елочке шары.

 
Струится хвойный запах.            
К нам елочка пришла.
С фонариками в лапах,
Нарядна и светла.

Мы кружимся у елочки,          
Встречая праздник с ней,
И нам мигают звездочки.

Среди густых ветвей.

Физминутка

-       Мы с вами будто в лесу побывали! Не замёрзли?

Игра «Греемся».

(Игра проводится под музыку.)

-       А на улице мороз –

Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)

Ни к чему нам бить баклуши,

Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)

Покрутили, повертели,

Вот и уши отлетели!… (Вертим уши.)

У кого не отлетели,

С нами дальше полетели!… (Машем руками.)

Головою покачали!… (Качаем головой.)

По коленками постучали!… (Стучим по коленям.)

По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)

А теперь потопали!… (Топаем.)

1-2. Выше голова!

3-4. Плечи шире!

5-6. Тихо сесть...

- А знаете ли вы, откуда пришла к нам традиция украшать ёлку?

II.               Основная часть.

1.     Рассказ учителя «Традиция украшать ёлку» с просмотром слайдов презентации (слайды 2-6).

2 слайд.

Традиция украшать ёлку очень давняя - ей около двух тысяч лет. Появилаяь она впервые у древних жителей  Германии – кельтов.  Они верили, что в деревьях обитают духи:  как хорошие, так и плохие. И чтобы упросить духов дерева помочь им собрать богатый урожай, кельты каждый год в конце декабря развешивали для них на ёлках самые разные "подарки": яблоки, орехи, сладости.

3 слайд.

 Ёлка – считалась деревом жизни, потому что она зеленела в любое время года, поэтому стала символом неувядающей молодости, бессмертия, долголетия, достоинства и верности. А шишки символизировали огонь жизни и восстановление здоровья.

4 слайд.

В России ёлки в домах на Новый год появились не сразу. Вместо них в кадках (в большой емкости, сделанной из деревянных дощечек и обтянутой металлическими или деревянными обручами) выращивали к празднику цветущие вишни, так как сначала Новый год праздновали весной.

5 слайд.

Когда  по указу царя Петра 1на Руси  Новый год начали справлять 1 января, появился обычай украшать жилище еловыми ветками. Лишь через несколько лет в домах появились сами ёлки.

6 слайд.

В наши дни чаще на новый год украшают пихту, сосну

Но не смотря на это ель остается главным деревом нового года.

Итак, всегда ли украшали елку на Новый год?

Мы тоже сегодня украсим нашу елку, но сначала вспомним правила безопасности. Чем нельзя украшать елку?

(Игрушками из ваты, ткани, бумаги, т.е. из того, что может загореться).

 Молодцы! Украсим нашу елочку (украшаем елку).

Споем песню про нашу елочку (Маленькой елочке холодно зимой)

Ребята, слышите, кто-то плачет? Кто это может быть? (заходит ребенок в костюме елочки).

- Это я елочка, про которую вы поете.

- Что случилось? Почему ты плачешь?

- Мне страшно! Скоро Новый год и в лес придут люди с топорами, срубят моих подружек, и я никогда их больше не увижу! Вот вы поете, что весело встретите Новый год. А нам елкам совсем не весело. Мы стоим и думаем, что скоро праздники пройдут и нас выбросят на улицу и забудут…

-       Как же быть! И праздника хочется с нарядной ёлкой, и дерево  жалко рубить.

 Как поступить, чтобы защитить эти красивые деревья, чтобы не рубить?

(Будем наряжать искусственные ёлки, можно украсить дом ветками)

А еще можно ребята, из еловых и пихтовых веток елку сделать (показывает)

Вот как можно украсить свой дом на новый год: сделать елки своими руками, как это сделали ребята.

Ёлочка, посмотри!  Ребята нарисовали рисунки в твою защиту. Они  расскажут всем, что ёлку нужно беречь, чтобы она росла, и приносила пользу лесным жителям.

Не рубите елки в новый год!

Пусть стоят красавицы лесные,

Подпирая синий небосвод

На просторах матушки России!

Год от года наш редеет лес,

Остаются вместо елок пни.

И не ждут они от нас чудес,

Просто просят, чтобы не губили!

Покупайте ёлки из пластмасс,

Дождиком украсьте, мишурой.

Радует она не меньше нас.

Отличить не сможешь от живой!

А еще елочка мы спеть про тебя песню. Вот послушай: (песня)

Ёлка: Спасибо вам, ребята, за все!  Мне пора возвращаться в лес. До свидания! Я всем в лесу  расскажу, что теперь у нас есть новые друзья, наши защитники.

До свидания, елочка!

Подведения итогов занятия.

 Как называется наш классный час? Где должна расти елка?

Стоит ли ради нескольких дней вырубать это деревце?

Нельзя елочки рубить.

Чтобы это поняли как можно больше людей организуем выставку рисунков в коридоре. И развесим эти листовки.

На этом наш классный час окончен.