Сценарий классного часа "Наша школьная страна"

Учитель: Шуйская С.А.

Классный час: «Наша школьная страна»

Цели и задачи классного часа:

·         ознакомить учащихся с материалами газет и журналов

·         показать роль и значение владения информацией для развития своих интеллектуальных способностей;

·         способствовать формированию информационной культуры школьников, умения слушать, понимать и добывать информацию, размышлять и делать выводы

·         развитие творческих способностей учащихся.

Ход классного часа

 Уч-ль: Уважаемые ребята и гости! Наш классный час мы посвятим важным предметам, которые можно встретить без преувеличения в каждом доме. Эти предметы пользуются вниманием президента и рабочего, учителя и врача, военного и инженера.

Уч-ник: Отгадайте загадки, и вы узнаете, о чем будет идти речь на нашем классном часе.

Чтоб узнать про то и это,
В руки мы берем …. (газету) (слайд 1 )

Уч-ль:   Все узнать про то, про это
              Помогает нам газета.
               В доме все ее читают,
               Утром ранним ожидают.
               Ждем, когда доставит в дом
                Газету местный почтальон.

 Уч-ник:   Он красивый, толстый очень.
                 В нем узнаешь что захочешь.
                 Я читал, его устал,
                 А зовут его …. (журнал) (слайд 2)

 Уч-ль: Верно, сегодня мы будем говорить о газетах и журналах.

 Уч-ник: А  что такое газета? (ответы детей)

 Уч-ль: Толковый словарь говорит нам, что газе́та — печатное периодическое издание, выходящее под постоянным названием и не реже одного раза в месяц. (демонстрация газет)

 Уч-ник: Так, теперь дайте определение журналу. (ответы детей)

 - Как и газета, журнал является одним из основных средств массовой информации и пропаганды, оказывает влияние на общественное мнение, формируя его в соответствии с интересами определённых идеологических групп, общественных классов (демонстрация журналов)

Уч-ль: Кто может скажать, чем отличается газета от журнала? (ответы детей)

Уч-ль: Спасибо Денис, за помощь присаживайся. Давайте побеседуем.

- Любите ли вы читать газеты? Журналы?

- Какие журналы и газеты тебе известны?

– Для чего людям нужны газеты и журналы? (узнавать что-то новое)

– Где можно купить газету или журнал? (почта, ларек, магазин)

– Какие чувства, на ваш взгляд, испытывает человек, прочитавший хорошую новость в газете или узнавший из журнала о хороших людях?

- Как вы думаете, у нас в области, районе  выпускают газеты?

-А может кто-то сказать какие? (показ газет)

Уч-ль: А сейчас познакомимся подробнее с содержанием ,т.е. с тем, что же находится внутри в каждом журнале, газете. Давайте рассмотрим на примере газеты.

– Какую информацию размещают на первой странице? (важную, самую главную, название, когда вышла, содержание)

– Заметка - небольшое газетное сообщение. Найди у себя в газете или журнале заметку (поиск)

-Как называются эти заметки?

– Статья - большое газетное сообщение по какой-либо конкретной теме. Найдите у себя в газете или журнале статью (поиск)

– Рубрика – раздел в газете или в журнале, посвященный какой-либо конкретной теме. Найдите у себя в газете или журнале рубрику (поиск)

– Что обязательно есть в каждой газете, журнале? (номер, дата выпуска, адрес редакции, постоянные рубрики)

– Что стоит под каждой статьей? (фамилия автора)

-Сегодня мы с вами попробуем составить свою газету под названием «Наша школьная страна». Как вы думаете, что нам для этого понадобится? (ответы детей)

-Наша газета будет состоять из следующих разделов:

- Обложка. Что должно быть на обложке?

-Дальше будет статья о празднике «Зов тропы». Что можно разместить на этой странице?

- На следующей странице будет заметка о неделе «Русского языка», заметка о «Конкурсе чтецов». Что вы расскажите на этой странице?

- И последняя страница будет включать в себя рубрику  «Такая разная школьная жизнь» Что можно здесь разметить? (анекдоты про школу, загадки, ребусы, поздравления)

-У каждой группы есть набор материала, вы должны их внимательно изучить и выбрать самые интересные, красочно оформить свою страницу газеты. Затем каждая группа представит результат своей работы, и мы соберем все вместе.

(работа в группах) Звучит веселая музыка.

-Презентация работ.

-Как вы считаете это сложная работа? Создание газеты?

-Вы молодцы у вас получилась очень хорошая и красочная газета!

(если есть время просмотр - фильма о газетах)

Уч-ль: А сейчас я бы хотела, чтобы вы оценили нашу работу, если вам все понравилось,  встаньте и улыбнитесь нам.

Спасибо всем за работу!