1579425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыСценарий классного часа, посвященного Дню Конституции РФ "Основной Закон РФ"

Сценарий классного часа, посвященного Дню Конституции РФ "Основной Закон РФ"

библиотека
материалов

ГБОУ СПО ЕПК КК








Сценарий торжественного мероприятия

Основной Закон Российской Федерации















Преподаватель ЕПК

Олейникова Н.В.
















Ейск, 2016 г.


Основной Закон Российской Федерации

(конституционные чтения)

Цели:

Формирование у студентов понимания сущности и значения Конституции РФ как Основного Закона государства;

Актуализация значимости качеств гражданственности и патриотизма ;

Расширение кругозора и общей культуры студентов.


Образовательная – ознакомить и расширить представление учащихся о Конституции и государственной символике России.

Воспитательная – содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям, отраженным в Конституции РФ, к законам и символике государства; влияние на формирование мировоззренческой позиции и гражданской активности студентов;

Развивающая – развивать у учащихся познавательный интерес к основному закону РФ и содействовать развитию общих представлений о государственной символике; расширение и углубление кругозора, общей и политической культуры студентов; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.


На первом этапе подготовки к торжественному мероприятию проводится конкурс эссе и рефератов по темам, связанным с Конституцией РФ и правовым вопросам.

Темы эссе:

«Конституция в нашей жизни» (о значении Конституции, возможны критические замечания)

«Чувство свободы неразрывно связано с пониманием личной ответственности за выбор, осуществляемый в условиях альтернатив». (Наличие законов, Конституции не делает ли человека рабом?)

«Объясните и приведите аргументы в поддержку конституционной статьи 29 Конституции РФ: каждому гарантируется свобода мысли и слова».


Требования к написанию эссе:

  1. Показать в кратком вступлении актуальность темы.

  2. Аргументированность и доказательность.

  3. Примеры, конкретные ситуации, подтверждающие позицию автора.

  4. Выводы в заключении.

  5. Объем от 2 до 5 страниц печатного текста 14 шрифтом через 1,5-й интервал. Титульный лист.

  6. Возможны презентации (не более 10 слайдов)





Оборудование

Мультимедийные средства информации

Презентации о Конституции РФ

Фильм «История конституций России»









«Основной Закон РФ» Ход мероприятия:

23 года назад – 12 декабря 1993 года на всенародном голосовании – референдуме россияне проголосовали за принятие новой конституции, заложившей и закрепившей новый демократический фундамент государственности в России после распада СССР и советского строя.


Слайд - 1 Название мероприятия

Ведущая -1

Сейчас прозвучит Гимн Российской Федерации.

Для прослушивания Гимна РФ прошу всех встать.


Звучит Гимн РФ

Ведущая -2

Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране - России!

Когда человек не знает, как ему правильно поступить в сложной моральной ситуации, ему обычно советуют — "поступай по совести". Когда в подобном затруднении оказывается государство — оно должно поступать по Конституции. Конституция России — это совесть нашего государства. В этом ее главный смысл и практическое значение.


Слайд 1-3

Определение Конституции

Ведущая -1

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

Слайд 1-3

Определение Конституции

Ульяна Лыжина

Песня о России

Фонограмма

Слайды 4-

Фильм

Фильм об истории Конституции в России

Фильм

Ведущая -2

Конституция 1993 г. обозначила качественные изменения в общественном строе государства.

После принятия Конституции Российской Федерации стартовал новый этап в конституционно-правовом развитии страны.

Слайды о Конституции

Ведущая -1

В Конституции воплощен ряд принципов демократического конституционного строя: правовое государство; народовластие; верховенство права и конституции; многопартийность; федерализм; признание человека, его прав и свобод высшей ценностью, их защита государством; разделение власти; политический и идеологический плюрализм, самостоятельность местного самоуправления; свобода экономической деятельности; признание и равная защита различных форм собственности; судебный конституционный контроль.


Слайды о Конституции

Ведущая -2

Конституция юридически упразднила общественный строй, основанный на огосударствлении всех сторон жизни граждан, на поглощении гражданского общества особой организацией в форме партии-государства, она упразднила экономическую систему, основанную на государственном планировании, на государственной монополии на средства производства, на централизованном планировании и распределении всех богатств общества.


Слайды о Конституции

Ведущая -1

Конституция провозгласила и юридически зафиксировала, что:

- Россия является демократическим государством, признающим права и свободы граждан, а значит, и гражданское общество, свободное от вмешательства и опеки государства. Не общество для государства, а государство для общества.


Слайды о Конституции

Ведущая -2

По конституции экономика России основана на различных формах собственности, а частная собственность, в том числе и на землю, является основной формой владения общественным богатством;

Россия является социальным государством, которое перераспределяет часть общественного богатства среди нуждающихся слоев населения.


Слайды о Конституции

Ведущая -1


«Да-нет»

На праздниках мы часто слышим лозунги и отвечаем на них. Предлагаем вам проявить активность и ответить на призывы коротко: «Да», «Нет»!

– Россия – наша страна? - Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? - Да!

– Можно ли человека обращать в рабство? – Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко? – Нет!

– Защищён ли человек законом? - Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? - Да!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? - Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? - Да!

– Может ли человек владеть имуществом? - Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека? – Нет!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение? - Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда? Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество? - Да!


Слайды о Конституции

Ведущий -2

Объявление о новом этапе -

Викторине.

Приглашение команд на сцену

Теперь мы переходим к следующему этапу мероприятия – викторине «Знатоки Конституции Российской Федерации».

Просим команды выйти на сцену. Приветствуем команду и – 11группы «…………….»; приглашаем команду ш -11гр. «…………….» ; приглашается команда ш – 12 гр. «……………..»; гр. С – 11 «……………..»; приглашается команда гр. Т – 11 «…………….»

Слайды о Конституции

Ведущий -1

1 конкурс капитанов: блиц - вопросы по Конституции РФ


Объявляется первый конкурс викторины - конкурс капитанов.

Капитаны! Прошу выйти вперед!

Вы отвечаете по очереди на блиц - вопросы по Конституции РФ. Если капитан по очереди не сможет ответить, отвечает следующий или желающий из капитанов, или из зала (будет добавлен дополнительный балл команде, ответившей на вопрос).

Назначается по 1 баллу за правильный ответ.

1.Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)

2. Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

3. Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

4. Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)

5. Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство РФ)

-

1. Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет, гражданин РФ не может быть лишен гражданства)

2. С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)

3. Сколько насчитывается субъектов федерации по последней редакции Конституции РФ? (83)

4. На современном гербе РФ изображен двуглавый орел. Какую общечеловеческую идею он выражает? (Единство Запада и Востока, отражает евразийское положение России)

5. На гербе России орел держит на груди щит с изображением всадника. В 1727 г. этот всадник официально получил имя. Какое ему было дано имя? (Святой Георгий – Победоносец)


Слайды о Конституции

Объявляется

2 конкурс.

Соотнести термин и его определение

Вызываются команды. Вы получаете листы с заданиями: соотнести название термина и содержание его определения. Высшее количество баллов за ответ – 5 (вычитается по 1 б. за каждую ошибку) + 1 балл за скорость.

Раздаются листы с заданиями.

Слайды о Конституции

Муз. пауза

Группа девушек

фонограмма

Пока команды отвечают, муз. пауза

-право- система обязательных норм, регулирующих поведение людей, за выполнением которых следит государство;

-мораль-совокупность представлений людей о добре и зле;

-демократия- власть народа;

-амнистия- частичное или полное освобождение от наказания ;

-преступление- особо тяжкое противоправное действие;

-закон - нормативно-правовой акт, содержащий обязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый государством;

-гражданин - лицо, состоящее в устойчивой правовой связи с государством;

-импичмент - особый порядок привлечения к ответственности высших должностных лиц государства, когда роль судебных органов играют палаты парламента;

-суверенитет-независимость.

Слайды о молодежи

Ведущий

3 Конкурс «Конституционные термины».


Объявляется 3 конкурс.

По подсказкам определить, о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь.

Баллы начисляются по принципу: чем меньше подсказок будет использовано, тем больше баллов, а конкретно: если используется не более 3-х подсказок – 3 балла; 4 – 2 балла; все 5 – 1 балл. И так, начинаем:

1 термин: 

- русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта,

-одно из значений этого слова – построение;

-в биологии так называются – индивидуальные физиологические и анатомические особенности;

-на латинском – установление;

-в политике – основной закон государства. (конституция)

2 термин:

-имеет свою структуру;

-имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;

-появилось впервые в глубокой древности в долине Нила и Междуречье;

-из-за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне, Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме;

-оно различается по форме правления, по способу осуществления власти. (государство)

3 термин:

-данное политическое явление возникло в Древней Греции;

-на латыни – общественное дело;

-ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;

-это форма правления;

-бывает парламентской и президентской. (республика)

4 термин:

- его устанавливает государство;

-в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный срок;

-при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами;

-идёт на содержание госструктур, армию, образование;

-по статье 57 Конституции каждый обязан их платить. (налог)

5 термин:

-здесь можно найти друзей по интересам;

-имеет четкую организационную структуру и иерархию;

-можно назвать кружком единомышленников;

-происходит от латинского слова «часть»;

-организация, представляющая наиболее активную часть класса или иной социальной группы. (партия)

Слайды о Конституции

4 конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»


По очереди каждой команде

Вам нужно будет определить, каким правом воспользовался герой сказки или какое право было нарушено сказочными злодеями.

1 этап

Задание 1.  Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие на водоплавающих птицах?    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.


Задание 2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства  личности.


Задание 3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».  Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых


Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд


Задание 5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

2 этап

Задание 1. 

Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу?

Ответ: «Право на свободу передвижения».


Задание 2. 

Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»?

Ответ: право на неприкосновенность жилища.


Задание 3. 

Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.


Задание 4. 

Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ:  правом на образование


Задание 5. 

В какое право малышей неоднократно нарушено в сказке С. Михалкова «Три поросёнка» злым Волком?

Ответ: право на неприкосновенность жилища.


5 Конкурс «Отгадай сказку»

По очереди каждой команде

Вспомните, с каким интересом мы слушали и читали сказки в детстве. Они являются кладезем народной мудрости, тех советов, которые помогут в жизни. А теперь узнаем, как хорошо вы помните сказки.

  1. В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству? (Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

  2. В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности и он при этом неоднократно подвергался унижению личного достоинства за то, что не был похож на других и был уродлив по их мнению? (Ответ: «Гадкий утёнок»).

  3. В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом, когда герои оказались на поле чудес? (Ответ: «Приключения Буратино»).

  4. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подверглась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка перед ее приходом лишилась не только права на жизнь, но еще и права на неприкосновенность жилища. (Ответ: «Красная шапочка»).

  5. В этой сказке было несколько попыток нарушения права главной героини на свободу вступления в брак. (Ответ:

«Дюймовочка»).

Слайды о сказках

Подведение итогов.

Награждение



Песня



Заключение

Ребята! Мы поздравляем вас с Днем Конституции Российской Федерации и ее юбилеем – двадцатилетием! Желаем вам быть настоящими патриотами Родины несмотря ни на какие трудности и сложности нашего времени!


Что Родина - это как вторая мать.

Ее не выбирают и не губят,

А просто берегут и любят.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.