Сценарий классного часа "Путешествие в сказочную страну Осень"

Предпросмотр материала:

Классный час

Тема: «Путешествие в сказочную страну Осень»

Цель мероприятия: развивать наблюдательность, мышление, речь учащихся, память; умение работать самостоятельно; логику, смекалку, воспитывать любовь к окружающей действительности.

Оборудование: телевизор, компьютер, раздаточный и демонстрационный материал.

Ход мероприятия:

- Сегодня мы отправляемся в путешествие в сказочную страну. А так, как путешествие наше необычное, то и вид транспорта у нас необычный. Мы поедем на волшебном (транспорте) автобусе. Наш автобус построен волшебниками и поэтому он обладает особыми качествами.

Автобус, как автобус,

Привычный всем автобус –

Четыре колеса:

А почему волшебный,

А отчего волшебный,

Ты угадай-ка сам!

Автобус удивительный,

Особенный маршрут,

Автобус наш стремительный

Сигналит там и тут.

Ну что ж, можно отправляться в путь. Ой, ребята, постойте! Ведь маршрут наш закрыт за «тайными» дверями, а чтобы их открыть, нужно отгадать загадку.

Загадка

Золотом осыпаны тропинки,

Золотыми стали тополя,

Вновь трепещут на ветру рябинки

И листвой покрыта вся земля.

Вот художник, так художник

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим

Кто художник?

Все: Это осень!

Ведущий: Есть две осени. Одна – радостная, яркая, богатая урожаем. Этот период называется ранней осенью. А другая – грустная, с тихим плачем мелкого дождя; поникшей, опадающей листвой, пролетает первый снежок. Этот период называется поздней осенью.

- Какая у нас на дворе осень?

И вот сегодня мы собрались, чтобы провести золотую волшебницу-осень.

-Ой, ребята, поглядите:

Здесь послание лежит,

Ну, скорей его прочтите,

А не-то оно сбежит!

-Дорогие ребята!

Приглашаю вас путешествовать по сказочной стране!

Осень

(достаётся письмо от Осени, дети его читают)

Открывается доска, показывается маршрут.

Ведущий: Ну, что, ребята, в путь! Но наш автобус может поехать только после того, как мы скажем волшебные слова (читают хором):

Эке, беке, рес

Квинтер, квантер, жес

Эне, бене, раба,

Квинтер, квантер, жаба.

Ведущий: - Было у осени 3 сына, а как их звали, вы узнаете, если отгадаете загадки:

1. Опустел колхозный сад

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери в школе

Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)

2. Всё мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса

Мишка в спячку завалился

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

3. Поле чёрно-белым стало

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи

Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

- Ребята, и какой у нас сейчас месяц?

- И вот позвала Осень на бал всех поэтов и писателей. А они пришли не с пустыми руками, а с подарками – принесли они стихи об удивительном времени года времени года – осени (выставка книг, просмотр).

- А мы с вами как-будто побываем на этом балу, каждый из вас попробует стать писателем или поэтом, попробует передать своё восхищение от осени и расскажет, как она одевает деревья в «пурпурные» и «золотые» наряды.

Остановка «Поэзия»

Конкурс «Лучший чтец» ( 2-3 уч-ся).

Ведущий: Молоды, ребята, много стихотворений вы знаете об осени, умеете их выразительно читать. Теперь мы можем продолжить путешествие дальше.

Следующая остановка «Доскажи словечко»

1.На ветке не птичка-

Зверёк-невеличка

Мех тёплый, как грелка

Кто же это? (белка)

2.Поглядите, поглядите-

Потянулись с неба нити

Что за тоненькая нить –

Землю с небом хочет слить.

Не ответишь, подождём-

Отгадаешь под (дождём)

Что за скрип, что за хруст?

3.Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я… (капуста)

4.Вот пришла и осень

И придут метели

И с прощальным криком

Птицы … (улетели)

Чтение стихотворения (уч-ся читают стихотворения).

Собрались и полетели

Утки в дальнюю дорогу

Под корнями старой ели

Мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый,

Стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый,

Про запас грибы в дупло.

Прочитать письмо на доске от зверей и птиц.

- О чём просят нас животные?

-Мы отправляемся дальше в путешествие, и чтобы нам не было скучно в дороге, давайте загадаем загадки (уч-ся загадывают 6 загадок – по 2 команды).

- Вот и не заметили, как приехали на станцию «Занимательная».

- Ой, ребята, поглядите. Нас встречает необычный человек. Из чего он состоит? (из цифр). А из каких? (дети называют числа, можно выполнить с этими числами любые действия).

- Ребята, тут есть конверт (письмо от осени, задачи на смекалку).

-Молодцы! И с этим заданием вы справились. Можно продолжить наш путь (дети говорят волшебные слова).

- Ребята, знаете ли вы, что не только литературные деятели воспевают осень, но и художники передают свои чувства об удивительном времени года на картинках (рассмотрим иллюстрации).

-Мы сейчас тоже станем на некоторое время художниками и нарисуем подарок для осени – букет цветов. Ведь цветов сейчас очень мало, пусть осень насладиться ими. (К доске выходит по 1 человеку с команды и закрытыми глазами рисует цветы).

-Вот и станция «Угадай-ка»

Мы знаем, что осень дни и ночи становятся холодней. На огородах собирают овощи: лук, картофель, репу, морковь, остаётся лишь капуста. У неё 33 одёжки и холода она не боится. И сейчас мы проверим, как много овощей знают ребята. Слушайте внимательно – отгадывайте старательно.

1. Лето целое старалась: одевалась, одевалась,

А как осень подошла, все наряды отдала –

Сотню одежонок сложим мы в бочонок. (Капуста)

2. Что копали из земли

Жарили, вари ли?

Что в золе мы испекли

Ели да хвалили? (Картофель).

3. Над землёй трава.

Под землёй – алая голова. (свекла).

4. Росли на грядке зелёные ветки-

А на них красные детки (помидоры).

- С загадками справились, а вот справимся ли мы с кроссвордом? (кроссворд).

- Молодцы, справились вы и с этими заданиями, можно ехать дальше.

Детвора, детвора

Занимай свои места,

Отправляемся в конечный пункт

Станция «Наблюдательная»

-Давайте, ребята, споём. Ведь с музыкой веселее (инсценировка песни «Падают, падают листья»).

- А вот и станция «Наблюдательная» - наш конечный пункт. Сейчас мы проверим, кто из вас самый наблюдательный.

-Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (белка)

-Листья, каких деревьев краснеют? (осины)

-У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши (у зайца).

- Молодцы, ребята! И вот, наше путешествие по сказочной стране «Осени» подошло к концу.

На прощанье пожелаю

Крепко вам всегда дружить,

И тогда вам будет, дети,

Хорошо на свете жить!

Не печальтесь, не грустите,

А в гости зимушку вы ждите,

Чтобы с ней встречать зимние праздники.

Ведущий: Все ребята – молодцы! За ваш труд я даю вам свою награду (яблоки).

Краткое описание материала

Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции, беседы или диспута, но может включать в себя и элементы викторины, конкурса, игры, а также других форм воспитательной работы.

Данная разработка представляет собой сценарий классного часа "Путешествие в сказочную страну Осень". Цель этого мероприятия: развивать наблюдательность, мышление, речь учащихся, память; умение работать самостоятельно; воспитывать любовь к окружающей действительности.

При проведении классного часа были использованы иновационные технологии (телевизор, компьютер), раздаточный и демонстрационный материал.

Сценарий классного часа "Путешествие в сказочную страну Осень"

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

877

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мустафаева Леннара Усеиновна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 18319
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

18319
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мустафаева Леннара Усеиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.