Сценарий классного часа «Путешествие в Страну Знаний» (игра для учащихся 7-8 классов)

                           Сценарий классного часа

                  «Путешествие в Страну Знаний»

                                (игра для учащихся 7-8 классов)

Цели:

1)Формирование у обучающихся уверенности в доброжелательном отношении друг к другу и чувства собственной значимости;

2) Формирование у детей навыков сотрудничества, коллективного взаимодействия и сплочения классного коллектива.

3) Формирование нравственного, эмоционального, волевого компонентов мировоззрения детей.

4) Развитие познавательного интереса.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, плакаты с высказываниями, жетоны за правильные ответы.

                                                                    «Наша школа – это храм науки,

                                                           Дом уюта, светлый огонёк,

                                                          Добрые учительские руки,

   Первый и последний наш звонок!»

Высказывания для оформления класса:

1.Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

2.Где нет знаний, там нет смелости.

3.Неуч похож на барабан, который производит большой шум благодаря своей пустоте.

4.Умные речи приятно слушать.

5. «Всегда учитесь и никогда, никогда не падайте духом»   (К.Циолковский).

Ведущий. Добрый день, ребята! 1 Сентября вся наша страна отмечает День знаний. День знаний – это праздник добра и радости, это праздник не только детей, но их родителей и учителей. Сегодня школьники, студенты будут говорить о мире, о России.

   Мир – это утро, полное света и надежд.

   Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.

   Мир – это гул тракторов и комбайнов.

   Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.                                         

Сегодня ребята нашей страны будут говорить о государственной символике, о любимых книгах. А мы с вами отправимся в путешествие в Страну Знаний. Ребята, многие из вас любят путешествовать. Но какое  же путешествие может быть в начале учебного года? И я вспомнила слова поэта А.Твардовского:

«Есть два разряда путешествий,

Один – пускаться с места вдаль,

                                      Другой – сидеть себе на месте,

                                     Листать обратно календарь».

Я нашла старинный календарь и на одной из его страниц увидела карту, к которой был дан комментарий, а в нём говорилось, что на острове Победа расположена Страна Знаний, где спрятан клад пятёрок. Отыскать его смогут лишь любознательные, отважные, имеющие отличные знания ребята. А у нас в классе  много отважных и любознательных, мыслящих и творческих, знающих и умных. И я решила пригласить вас на поиски клада пятёрок. Согласны?

Мы сейчас отправляемся в увлекательное далёкое путешествие в Страну Знаний на  корабле «Отличник». Капитаном корабля буду я, а вы – юнгами. Располагайтесь на палубе корабля поудобнее, делимся на 2 команды и выбираем себе капитанов, которые будут следить  за выполнением заданий или докладывать о случаях затруднения. Итак, путешествие начнём с разминки.

( За каждый правильный ответ команда получает жетон с изображением цифры 5. Если команда на вопрос ответить не может, то отвечает другая команда, получая за правильный ответ дополнительные баллы.)

                                                  Разминка

Вопросы:

1.Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах? (Дева)

2.Что произойдёт, когда ученик закончит 5-й класс? (Пойдёт в 6-й класс)

3.Что на доску кидают перед тем, как на ней написать? (Взгляд)

4.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

5.Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

6.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12 дней)

7.Добавьте впереди две буквы и одну в конце к городу Оно в Японии, и вы получите звук, производимый специальным прибором. (Звонок)

8.Что случается 31 февраля? (Такого числа не бывает)

9.К острову Каран, находящемуся в Персидском заливе, прибавьте три буквы и получите деревянную палочку со стержнем из смеси глинистой массы с графитом. (Карандаш)

10.В какой жесткой прямоугольной сумке с закидывающейся крышкой и запором, используемой для ношения бумаг и книг «растёт» вечнозелёное хвойное дерево семейства сосновых с конусообразной кроной? (Портфель)

11.Уберите букву О в названии города, расположенного в Уругвае, и вы получите мягкий белый известняк, употребляемый в промышленности для окраски, писания. (Мело – мел)

12.Под каким знаком зодиака заканчивается учебный год в российских школах? (Близнецы)

                                      Пролив Филологический

1.Назовите хотя бы два слова, начинающиеся с четырёх согласных. (Встреча, взгляд)

2.В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота)

3.Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (Фонетика)

4.Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогами? (Именительный)

5.Откуда пошло выражение «начать с красной строки»? (В старину первую букву нового абзаца в книгах писали красной краской)

6.Какую часть слова можно найти в земле? (Корень)

7.Что такое пуризм? (Стремление охранять родной язык от засорений)

8.Кто составил первую русскую грамматику? (М.В.Ломоносов в 1755 году)

                                         Архипелаг Литературный

Ведущий: Архипелаг Литературный впереди.

                   Попробуй остров Победа найти.

                   Остров Победа откроется тому,

                   Кто знает: что, зачем, когда и почему.

                   Литературные вопросы отгадай

                   И к кладу свой корабль направляй.

Вопросы:

1.В каких произведениях А.С.Пушкина мы знакомимся с образом императора Петра Великого? («Полтава», «Арап Петра Великого», «Медный всадник»)

2.Какой великий писатель сказал о другом писателе: «Он пугает, а мне не страшно»? (Лев Толстой о Леониде Андрееве)

3.Из какого произведения Гоголя взяты слова «Чуден Днепр при тихой погоде…»? («Страшная месть»)

4.Под каким псевдонимом работал известный писатель А.Попов?

(А. Серафимович)

                                               Берег Математиков   

 Вопросы:

1.«Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что представляет собой человек, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, меньше дробь». Кому из великих писателей принадлежит это интересное арифметическое сравнение? (Л.Толстой)

2. Великий полководец А.Суворов во всём любил точность. Шаг на его марше был точно равен 1 аршину. В армии до сих пор говорят «суворовский шаг». В обыденной жизни мы тоже отмеряем расстояние шагами. Шаг – расстояние между пяткой и носком шагающего человека. Так, дуэль между Пушкиным и Дантесом на Чёрной речке проходила на расстоянии 10 шагов, то есть 10 аршин, а между Лермонтовым и Мартыновым – на расстоянии 15 шагов. Чему равен один аршин?  (71 см 12мм)

3. У Геродота, греческого историка V века до нашей эры, читаем: «Персидский царь Дарий, оставив своих воинов для охраны моста через Дунай, дал им ремень с завязанными на нём узлами и сказал: «Развязывайте на нём каждый день по узлу. Когда минует число дней, означенное узлами, плывите обратно на родину». Чем являлся ремень для воинов?  (Календарь)

4. Какие числа называются «ломаными»? ( Дробные числа)

                                              Залив Биологический

Ведущий: Поиски клада пятёрок продолжаются, и вот мы уже вошли в залив Биологический.

Вопросы:

1.У змей веки:

- срастаются и делаются прозрачными;

- подвижные как у ящериц.

2. Из позвоночных только птицы:

- приспособились к полёту;

- имеют перьевой покрой тела.

3. Цветок – это:

- часть стебля;

- видоизменённый побег.

4. Лист – это часть побега, на стебле он занимает положение:

- боковое;

- верхушечное.

5. Глаза у млекопитающих:

- не имеют ресниц;

- имеют веки с ресницами.

6. Сердце человека камерного типа. Число его камер равно:

- четырём;

- пяти.

7. Газообмен при дыхании происходит:

- в носоглотке;

- в лёгких.

8. С пищей человек получает:

- неорганические вещества;

- неорганические и органические вещества.

                                Географический перешеек

Вопросы:

1.В каком европейском городе больше всего мостов? (Венеция)

2.Назовите два наиболее известных вулкана в Европе. (Везувий и Этна)

3.Назовите самую длинную реку в Европе. (Волга)

4.Назовите столицу Исландии? (Рейкьявик)

5.В море Сулавеси есть Таракан. Что это такое? (Остров)

6.Кто назвал Африку «Африкой»?  (Древние римляне)

                                             Мыс Исторический

1.Кто и когда в России ввёл в обращение бумажные деньги? (Екатерина II, с 1768 года)

2.Откуда взялся обычай снимать головные уборы при встрече? (Средневековые рыцари при дружеских встречах снимали шлемы в знак доверия)

3.Откуда пошёл обычай пожимать руки? ( В древности встречавшиеся в доказательство того, что у них нет оружия, пожимали друг другу руки.)

4.Как называется календарь, которым мы теперь пользуемся? (Григорианский. Преобразован в 1582 году папой Григорием XIII из юлианского календаря, который установил Юлий Цезарь)

                                               Игровое море

Продолжи строчку:

1.Учение – путь к ….(умению).

2.Без муки нет ……..(науки).

3.Лучше учёный, чем ……(золочённый).

4.Не учись разрушать, а учись…..(строить).

5.У дружбы нет границ, у знаний……(дна).

6.Глупый осудит, умный……(рассудит).

7.Без терпения нет …..(учения).

8.К большому терпению приходит и …..(умение).

9. Азбука – к мудрости …..(ступенька).

10.Не говори «не умею», а говори …..(«научусь»).

                                          Трудовая бухта (загадки)

1.Пошел по деревяшке –

   Посыпались кудряшки,

   Как шёрстка у барашка.

   Будь гладкой, деревяшка. (Рубанок).

2.Железный некто

   По нему ударил крепко,

   И он пропал,

   Осталась кепка. (Молоток и гвоздь).

3.Везде суёт свой нос витой,

   Дыру проделает в стене,

   Чтобы узнать, а что на той,

   Обратной стороне. (Сверло).

4.Если видишь - я кружусь,

  Это значит – я тружусь. (Дрель)

5.Меня одну не едят,

   А без меня мало едят. (Соль).

6.Что на сковородку наливают

    Да вчетверо сгибают. (Блины).

                                   Музыкальный океан

1.Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? (Аккордеон).

2.Как называется русский народный трёхструнный щипковый инструмент? (Балалайка).

3.Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певца-сказителя? (Баян).

4.Как называют человека, исполняющего музыку на церковных колоколах? (Звонарь).

5.Название какого инструмента содержит два музыкальных термина – «громко» и «тихо»? (Фортепиано).

6.Как называется небольшой переносной орган? (Шарманка).

Ведущий: Ребята, вот мы подплыли к острову Победа, на котором находится Страна Знаний, и можем найти клад пятёрок. Сейчас подведём итоги игры.

(Поощряется команда, получившая наибольшее количество жетонов, и самые активные юнги.)

Награждение.

Ведущий: Ребята, впереди у вас учебный год – большая и ответственная пора. И каждый из вас пусть будет победителем. Поздравляю с началом учебного года! В добрый путь! Желаю отличных отметок и глубоких знаний!