1.Подготовительный
этап ( слайд №1« Песочная анимация»).
2
За помощь в подготовке классного часа МО учителей русского языка и литературы благодарит
нашего оператора Максимова Федора Александровича и корреспондента школы Рогова
Вячеслава.
3.Ведущий
№1: Для каждого человека исключительно важно уметь устанавливать контакты с
другими людьми, уметь общаться, т. е. уметь слушать и слышать других, понимать
мысли, чувства, высказанные словами, выраженные жестами, мимикой, уметь точно
доносить свои мысли до слушателей, использовать все богатство русского языка.
Ведущий
№2: Как часто многие недоразумения, порой трагедии, разыгрываются только от
того, что люди не могли понять друг друга, не смогли четко довести свои
представления, мнения, понимание разговора. Учиться жить среди людей, уметь
общаться так же важно, как изучать математику, географию, биологию. И если вы
хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, жить в согласии с другими людьми,
то необходимо учиться общению.
Ведущий
№1: Бернард Шоу говорил:
«
Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой,
как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (
слайд №2)
4.
Ведущий №2: А знаете ли вы, что такое толерантность? Этот вопрос мы задали
ученикам нашей школы. Давайте послушаем их ответы. (видеоролик Ф.А, слайд №3.)
4.
Ведущий №1: Итак, те качества, которые помогают людям общаться, имеют одно
общее название-толерантность. Это понятие имеет свою историю. На рубеже XVIII – XIX
веков во Франции жил Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных
правительствах оставался министром иностранных дел. Это был человек талантливый
во многих областях: в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к
ним относиться, искать решения проблем без ущемления интересов других людей. И
при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы
управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам ( слайд №4)
5.Вера
Васильевна: Литература- зеркало жизни, в ней нашли отражение все сколько-
нибудь важные вопросы, волновавшие наших соотечественников на протяжении многих
веков, в том числе, и вопросы толерантности( слайд №5).
6.
Ведущий № 1: Сегодня определение слова «толерантность» на разных языках
земного шара звучит по-разному:
В испанском языке оно означает способность признавать отличные от собственных идей мнения;
В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
В китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
Ведущий №2: В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие,
сострадание, благосклонность, терпение, расположение к другим;
В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным,
выносливым, стойким, уметь мириться с существованием; ( слайд №6)
7.Ведущий
№1: В жизни человек совершает разные поступки. В одних ситуациях он правильно
поступает и проявляет толерантные качества, а в других…..
Если
мы будем внимательны к любому человеку, будь то случайный попутчик, бродяга или
друг, – это и будет проявление доброты.
Сделав
добро, человек сам становится лучше, светлее.
8.
Ведущий №2: Итак, толерантность- это: ( слайд №7)
-терпимость
к чужим мнениям, верованиям, поведению;
-прощение;
-сострадание;
-
принятие другого таким, какой он есть;
-
уважение прав других;
-сотрудничество,
дух партнерства;
-милосердие;
-
уважение человеческого достоинства;
9.Ведущий
№1: Но есть и противоположное понятие - интолерантность.
(
слайд №8 )
Интолерантность – это неприятие другого человека, неготовность к существованию
с другими людьми, проявляется через конфликтное и агрессивное поведение. (видеоряд
о терактах 20-21 веков (слайд№9) + стихотворение о Беслане( читает Опанасюк
Ирина), стихотворение звучит на фоне «Адажио». На последних строках
стихотворения - минута молчания).
10.Ведущий
№2: У терроризма многонациональное лицо. Мы не
хотим, чтобы повторились все эти страшные события, мы не хотим, чтобы мир
взорвался, ослепленный болью, кровью, ненавистью, мы хотим яркого солнца и
голубого неба над головой. В одной из школ Новой Зеландии ученики составили договор « О
принципах толерантности друг к другу».Все вы знакомились с проектом данного
договора, ставили свою подпись под каждым его пунктом. Давайте же сегодня и
мы, ученики средней школы при ПП РФ при ООН в НЬЮ-ЙОРКЕ, примем данный договор.
(слайд № 10).
Ведущие
по очереди читают пункты договора:
№1:
Я имею право на счастье и доброе отношение в этом классе.
№2:
Я имею право быть самим собой в классе.
№1:
Я имею право на безопасность в классе.
№2:
Я имею право слушать и быть услышанным.
№1:
Я имею право познавать себя в классе.
№2:Я
пришел в этот мир
Не для того, чтобы оправдать твои надежды,
Не для того, чтобы соответствовать твоим
ожиданиям.
И ты пришел в этот мир
Не для того, чтобы соответствовать моим
ожиданиям,
Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
Не для того, чтобы оправдать мои надежды.
Потому что я – это я, а ты – это ты.
Но если мы встретились и поняли друг друга – то это прекрасно!
А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.
12.
Финальные кадры + песня для фестиваля дружбы( видеоряд № 11).
