Сценарий классного часа в 11 классе "Последний урок"

ВСТУПЛЕНИЕ.

Входит классный руководитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли...

(Открывает журнал, начинает перекличку).

·         Шушкова?.. /Здесь/...

·         Лахина?..

·         Ну что вы, Сергей Владимирович! Только второй урок! Она к третьему приходит!

·         Ах! Да, да...

·         Рыжих? Ты здесь?

·         Я после этого урока ухожу. У меня фитнес.

·         Хорошо, хорошо...

·         У Прибылова нога заболела, а Шестериков и Марюхин пошли его к врачу провожать...

·         Полякова?

·         А, Поляковаа у вас еще вчера отпросилась по семейным обстоятельствам

·         Ну оказывается, у всех уважительные причины.

Вот так начинался  будничный урок, но сегодня он особенный!

Кл.рук: Московское время – 11 часов. Пояснение для хорошистов – 11 часов утра по Москве – столице России;
Для замученных учёбой – большая стрелка находится на двенадцати, маленькая – на одиннадцати;
Для родителей – пока ещё утро. Предлагаем вашему вниманию всеми любимую
передачу « По волнам нашей памяти»

Классный руководитель: Дорогие наши выпускники, родители! Сегодня у нас с вами необычный классный час.
Во-первых, он необычен тем, что этот классный час – последний классный час в вашей жизни.
Во-вторых, он проводится в субботу, что уже нехарактерно для стен школы.
Говорят, что школа – это наш второй дом. А почему второй? Давайте подсчитаем, сколько времени ученик 11 класса проводит в школе и дома.
Шесть-семь уроков ежедневно плюс спецкурсы плюс факультативы плюс индивидуальные консультации.
Плюс классные часы плюс дежурство плюс внеклассные мероприятия.
Плюс уборка помещений, близлежащий и не очень близ лежащих территорий.
А сколько времени мы проводим дома? Подсчитали? Поэтому мы с вами с полным правом можем утверждать, что школа – это наш первый дом!
А поскольку школа – наш первый дом, мы решили побывать в гостях у многодетной семьи. Глава семейства –я, классный руководитель. У меня 7 детей.
Сегодня в большой школьной семье особое торжество – у самых взрослых детей Последний звонок.
Мы отправимся вместе с ними по страницам прошлых лет, изучаемых предметов  и т.д.
Но не будем торопить события...
В адрес наших выпускников пришла поздравительная телеграмма. Во время съёмок рубрики «Оч.умелые ручки» произошло непредвиденное происшествие – рвануло бак накопителя ответов тех наших выпускников, которые так любили «лить воду» во время сдачи зачётов и экзаменов. Вода залила всю почту и разъела некоторые слова и их не прочесть. Требуется ваша помощь. Назовите мне 16 прилагательных, а я впишу их в текст.
Текст телеграммы.
___________ВЫПУСКНИКИ! МЫ, ИДУЩИЕ СЛЕДОМ ЗА ВАМИ, ОЧЕНЬ РАДЫ, ЧТО ВЫ ТАКИЕ_______________. И В ЭТОТ __________ДЕНЬ ПОЛУЧАЕТЕ СВОИ_____________ПОЗДРАВЛЕНИЯ. ПОЛЬЗУЯСЬ ТАКИМ _______________СЛУЧАЕМ, ХОТИМ ВАМ СКАЗАТЬ, ЧТО ТАКИХ__________________-ЛЮДЕЙ, КАК ВЫ, НЕ ТАК УЖ И МНОГО НА ЭТОЙ_______________ПЛАНЕТЕ. НАДЕЕМСЯ, ЧТО ВАША ___________ЖИЗНЬ БУДЕТ_____________. И ВЫ КАЖДЫЙ___________ГОД В ЭТОТ_________ДЕНЬ БУДЕТЕ СОБИРАТЬСЯ ТАКОЙ_______________КОМПАНИЕЙ. ТРАДИЦИОННО ЖЕЛАЕМ________ЗДОРОВЬЯ,_____________СЧАСТЬЯ,_________ЛЕТ ЖИЗНИ!____________ ПОКОЛЕНИЕ!

Классный руководитель: Было множество предметов. Начнём с проверки знаний по некоторым из них. И начнём с самого трудного – русского языка.
Я называю слова в единственном числе, вы должны поставить их во множественное число:
ДУГА- дуги ЖИТЕЛЬ – жители ГРЕК-греки
РУКА- руки ЛЮБИТЕЛЬ- любители
МУКА – нет м.ч. УЧИТЕЛЬ- учителя ЧЕЛОВЕК-люди

Упражнение 2:
Я называю глаголы в неопределённой форме, вы должны поставить их в 1-е лицо:
ГУЛЯТЬ- гуляю
ЧИТАТЬ- читаю
СВИСТАТЬ- свищу
Упражнение 3:
К словам мужского рода подобрать слова женского и наоборот:
ПРОВАР-повариха
ПОРТНОЙ - портниха
ХРАБРЕЦ- нет
КОРОВА-бык
ОСА – нет

Классный руководитель: Считайте, что ЕГЭ по русскому вы уже сдали. Но ведь русский язык-это не только правила, но и возможность изложения, или выражения. Например, чувства влюблённости или любви. Ведь какая жизнь в школе без любви привязанности!

Классный руководитель: Следующий урок – математика. С царицей наук вы всегда дружили, по крайней мере, хотелось бы верить, ведь впереди экзамен по алгебре. Проверим вашу готовность.
Сколько педагогов учили вас математике? - 2
Сколько ступенек ведут с 1-го на 2-й этаж по лестнице в кабинет математики? -
Сколько дней «вычеркнуто из жизни» и проведено в стенах данной школы?
(В учебном году 34 недели. Это 238 учебных дней. Умножим на 11 лет. Получится примерно 2618 дней)

Домашнее задание: хотя бы раз в год подниматься по школьным ступенькам, посидеть за своей партой, чтобы вспомнить счастливые моменты из проведённых здесь 2618 дней.

Ведущий: А сейчас  мы прервём немного наше путешествие, чтобы  взять интервью и задать несколько вопросов выпускникам и их родителям.

 вопросы выпускникам:
Твоё любимое место в школе?
Что было самым радостным в школьной жизни?
Твой самый любимый предмет?
Самые запоминающиеся поступки, проступки в школе, о которых учителя даже не догадывались?
Круглым отличникам по окончании школы вручают золотые медали. А из какого материала ты предлагаешь сделать медаль для круглых троечников?
Вспомни, что ты сделал, когда получил первую двойку?
С кем ты сидел в 1 классе?
Ваши планы на предстоящее десятилетие./каждому/

Ведущий: Спасибо выпускникам  за честные ответы. Чтобы вам легче было в пути, нужно быть сосредоточенными и внимательными. Мы вас хотим проверить на внимание.
Слушайте внимательно. Мальчики должны говорить только «мальчики», а девочки только «девочки».
На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь......(мальчишки)

Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь ......

Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь.....

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только....

Болты, шурупы, шестерёнки.
Найдёшь в кармане у....

6 Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно, .....

Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей с утра играли.....

Болтали час без передышки
В цветастых платьицах....

При всех померяться силёнкой.
Конечно, любят все ....


10. А сейчас вашему вниманию предлагается “Мини-Оскар 11 ” (классный руководитель)

К награждению были представлены 7 весьма интересных персонажей, чье пребывание в стенах школы было тесно связано с названием “11 класс”. Каждый из вас по-своему старался эти 11 лет. Конечно же, многие бы вы мечтали окончить школу с золотой медалью, но ведь это огромный многолетний труд. Но для меня вы все дороги и любимы

1.   Шушкова Наталья - За необыкновенную тягу к знаниям

2.   Лахина Валентина - как золотой голос 11  класса

3.   Полякова Наталья - за театральный потенциал

4.   Рыжих Светлана - за необыкновенное спокойствие во всех делах

5.   Костюк Александр - за моментальное принятие решений, конечно, в свою пользу.

6.   Марюхин Егор - за активную творческую деятельность

7.   Шестериков Алексей - за самое независимое мнение по любому вопросу

 12. Все выпускники по строчке читают стихотворение

Колыбель. Пеленки. Плач.
Слово. Шаг простуда. Врач.
Беготня. Игрушки. Брат
Двор качели. Детский сад
Ясный день. Сентябрь. Ромашки. 
Бант. Косички. Первоклашки. 
Дважды два. Букварь. Пятерка. 
В классе первая уборка. 
Фараоны. Глобус. Карта. Разрисованная парта. 
Щелочь. Пифагор. Кислоты. 
Лев Толстой. Проливы. Ноты. 
Танцы. Турпоход. Гитара.
Поцелуй. За четверть “пара”. 
Школа. Двойка. Тройка. Пять.
Мяч. Подножка. Гипс. Кровать.
Драка кровь разбитый нос
Двор. Друзья. Тусовка. Кросс.
Май. Одиннадцатый класс.
Урок. Последний школьный наш звонок

Притча

Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на помощь. На его крики прибежал хозяин ослика и развел руками - ведь вытащить ослика из колодца было невозможно.

Тогда хозяин рассудил так: «Осел мой уже стар, и ему недолго осталось, а я все равно хотел купить нового молодого осла. Этот колодец уже совсем высох, и я уже давно хотел его засыпать и вырыть новый. Так почему бы сразу не убить двух зайцев – засыплю ка я старый колодец, да и ослика заодно закопаю».

Недолго думая, он пригласил своих соседей - все дружно взялись за лопаты и стали бросать землю в колодец. Осел сразу же понял, что к чему и начал громко вопить, но люди не обращали внимание на его вопли и молча продолжали бросать землю в колодец.

Однако, очень скоро ослик замолчал. Когда хозяин заглянули в колодец, он увидел следующую картину - каждый кусок земли, который падал на спину ослика, он стряхивал и приминал ногами. Через некоторое время, к всеобщему удивлению, ослик оказался наверху и выпрыгнул из колодца! Так вот…

... Возможно, в вашей жизни было много всяких неприятностей, и в будущем жизнь будет посылать вам все новые и новые. И всякий раз, когда на вас упадет очередной ком, помните, что вы можете стряхнуть его и именно благодаря этому кому, подняться немного выше. Таким образом, вы постепенно сможете выбраться из самого глубокого колодца.

Каждая проблема - это камень, который жизнь кидает в вас, но ступая по этим камням, вы можете перейти бурный поток.

Запомните пять простых правил:

1.   Освободите свое сердце от ненависти — простите всех, на кого вы были обижены

2.   Освободите свое сердце от волнений —большинство из них бесполезны.

3.   Ведите простую жизнь и цените то, что имеете.

4.   Отдавайте больше.

5.   Ожидайте меньше.