Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий классного часа "Здоровый образ жизни"

Сценарий классного часа "Здоровый образ жизни"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий классного часа «Здоровый образ жизни»

ВЕД. Сегодня мы проведем игру-путешествие по станциям где вы сможете показать свои знания в области здоровья, правильного питания и спорта, безопасности жизни, знания закона. слайд 1

Прежде чем начать мероприятие давайте определим как будет называться каждая команда.

Итак на столе разложены карточки разных цветов. Представители команд возьмите карточку с понравившимся цветом (зеленый- Новое поколение, красный- Горячие сердца, желтый- Позитив, фиолетовый -Олимпиец, коричневый- Лидер.)



Ведущая 2: Я напоминаю вам всего правила общения во время игры

  1. С уважением относимся друг к другу

  2. Любое мнение заслуживает внимания

  3. Пока один говорит, все его слушают

  4. О своем желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки

Ведущая 1: Представляем жюри:

  • Н.М.Сухина;

  • А.В. Панасюк;

ВЕД. А сейчас давайте начнем нашу игру

Станция «Правильное питание»

Ведущий: И у нас первое задания.

1. Какое слово пропущено в поговорке? (слово необходимо сложить из букв на карточках. Командам выдаются карточки с буквами. На доске отражается задание, а затем ответ на него)

- «Деньги потерял – ничего не потерял,

время потерял – много потерял,

…….. потерял – всё потерял» (здоровье) слайд 2

-«Мы ……, чтобы жить, а не живём, чтобы есть» ( едим) слайд 3



2. Пирамида питания представляет собой группы пищевых продуктов и рекомендованную частоту их потребления в течение недели. Основание пирамиды составляют продукты, которые следует употреблять в пищу чаще в течение недели.
В более высоких частях пирамиды находятся продукты, которые следует употреблять в пищу реже в течение недели. Чем выше, тем рекомендуемая частота потребления уменьшается.

По данному описанию каждая команда составляет свою пирамиду

Слайд 4

Давайте проверим

В основании пирамиды находятся продукты, состоящие из злаков. Выше в пирамиде находятся фрукты и овощи. Далее- продукты содержащие белок. На вершине пирамиды питания находятся продукты употребление которых нужно избегать.

Оценки жюри

Станция «Спортивная» слайд 5

  • Вопросы викторины:

  • 1) Назвать виды спорта, входящие в зимние Олимпийские игры. (Хоккей, фигурное катание, прыжки с трамплина на лыжах, биатлон и т. д.)

  • 2) Назовите летние виды спорта. (Плавание, легкая атлетика, футбол, велосипедные гонки.)

  • 3) Что такое колонетика? (Упражнения на растягивание мышц и суставов тела.)

  • 4) Что такое культуризм? (Вид спорта, при котором, чаще с помощью статических упражнений, развиваются определенные мышцы тела.)



Станция «Здоровый образ жизни» слайд 6

Вредные привычки алкоголизм, табакокурение, наркомания убийственны для здоровья человека. Отвечая на вопросы я думаю каждая команда может распознать этот злой порок.

Вопрос 1. За какое преступление в древней Индии поили расплавленным серебром, свинцом или медью? Подсказка. У нас это, скорее, порок, ведущий к преступлению. Ответ. Пьянство.

Комментарий учителя. Вред пьянства для человека и общества был отмечен уже давно, и не только в восточных, но и в западных цивилизациях. Даже в Древней Греции, несмотря на большую популярность вина, напиваться считалось крайне неприлично.

Вопрос 2. Как древние греки назвали бы человека, страдающего влечением к оцепенению.

Подсказка. По-гречески: narke — оцепенение, mania-влечение.

Ответ. Они бы назвали его наркоманом.

Комментарий учителя. Точнее не скажешь: влечение к оцепенению (к вечному оцепенению, т.е. к смерти). Ведь подавляющее число хронических наркоманов не доживают до 30 лет. Средняя продолжительность жизни наркоманов после начала употребления наркотиков -4-4,5 года.

Вопрос 3. В последнее время на Западе этих людей неохотно берут на работу, им не разрешают проявлять свои привычки в общих вагонах и салонах самолетов, их антагонисты мажут дегтем двери и окна магазинов, где продают товары для них. Что это за люди?

Подсказка. Это люди с «немодным» сейчас на Западе пристрастием.

Ответ. Курильщики.

Комментарий учителя. Да, действительно, сейчас в мире, а особенно в США, курение выходит из моды. Киноактеры даже за огромные деньги отказываются рекламировать сигареты, зная, что подавляющее большинство американцев против курения. Зато сигареты, произведенные на Западе, с удовольствием раскупают в странах третьего мира, в том числе и у нас.

Вопрос 4. Какой страшной, неизлечимой болезнью можно заразиться употребляя наркотики (СПИД)

Станция «Закон и право» слайд 7

Угадай героя по описанию: командам зачитываются характеристики героев, и учащиеся должны угадать, о ком идёт речь (какая команда больше даст письменных правильных ответов, та и победила)
Задание 1
1) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?
(«Колобок».)

2)В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

3)Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев. (Кощей Бессмертный).

4)Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался. (Буратино)

Задание 2 Определи какие обязанности чаще всего нарушают учащиеся вашего класса.

Сценка из школьной жизни

Раздаются слова на листочках. Ребята разыгрывают сценку имровизированно

1.Командир:- Вася, ты сегодня дежурный, останься, пожалуйста, и вымой доску, полей цветы.

Вася: - Сашка, не имеешь права! Конвенцией ребёнка запрещён труд ребёнка.



2.Мария Степановна: Ваня, ты уже который понедельник не готов к информатике!

Ваня:-Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.

Назовите обязанности, которые должны были выполнять













Задание 3 Команды соревнуются в умении составить как можно больше слов из предложенного слова «Справедливость» время - (2 минуты)Начинает игру, участник, имеющий меньшее количество баллов.Возможные варианты слов, составленных из слова «Справедливость»:

  1. право

  2. диво

  3. радость

  4. вера

  5. сор

  6. спор

  7. дело

  8. два

  9. ведро

  10. вода

  11. еда

  12. Рот

  13. лот

  14. Тор

  15. лесть

  16. сорт

  17. пол

  18. правовед

  19. пост

  20. рост

  21. дева

  22. лев

  23. ость

  24. пир

  25. слив

  26. вор

  27. седло













Станция «Безопасность на дорогах» слайд 8

1 команде

  1. Как двигаться по дороге, на которой нет тротуаров?
    (Когда нет тротуара (за городом), надо идти
    по левой обочине дороги, чтобы видеть машины, которые движутся навстречу).

  2. Как чаще всего называют водителя? (шофер).

    3. С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? (с 14 лет).

    4. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).

    5. Кого мы называем "участниками дорожного движения"? (пешеходы, водители, пассажиры).

    6. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (есть).

    1. команде

      1. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).

      2. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

      3. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).

      4. Как называется "зебра" на дороге? (пешеходный переход).

      5. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).

      6. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).

      Подведение итогов игры

слайд 9













Игра для болельщиков Теперь выполним работу. Выберем «хорошее хлопаем в ладоши и плохое- встаем»

  • постоянно жевать жвачку

  • Обманывать

  • Умываться каждое утро

  • Чистить зубы

  • Грызть ногти, карандаш, ручку

  • Класть вещи на место

  • Делать зарядку

  • Опаздывать

  • Говорить правду

  • Лениться

  • Убирать за собой игрушки, учебники

  • Помогать родителям

  • Драться

  • Выполнять режим дня

  • Учить уроки

  • Кричать

  • Мыть руки перед едой

  • Бросать мусор, где попало

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-354552
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх