Сценарий классного мероприятия
«День защитника Отечества»
5 класс
Дата проведения 22.02.2017
Подготовила мероприятие:
классный руководитель Жовтецкая Л.Ю.
Цели: воспитание гражданственности, любви к Родине, духовно - нравственных качеств личности, чувства ответственности за судьбу Родины.
Задачи:
Расширить представление о Российской армии, познакомить с родами войск
Развивать способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих.
Развитие позитивного отношения к службе в рядах Российской Армии, умения дружить, беречь дружбу.
Оборудование: плакаты, рисунки и поделки ребят на тему «Военная техника», презентация.
Ход мероприятия:
Организационный момент.
1 слайд
Ведущий1 (учитель):
Добрый день, дорогие ребята!
Ведущий2 (ученица):
Добрый день, уважаемые гости!
Ведущий1:
Наша встреча посвящена знаменательной дате.
Ведущий2:
В феврале, когда ещё лютуют морозы и метут метели, мы празднуем 23-е февраля – День защитника Отечества.
Ведущий1: 2 слайд
Ребята, а скажите, как раньше назывался этот праздник? (День Советской Армии и Военно- Морского Флота.)
Есть день такой в календаре,
Он красною отмечен датой,
Прекрасный праздник в феврале,
День воина, российского солдата.
Ведущий2:
И в этот день мы поздравляем
Мужскую половину человечества,
Стихи и песни посвящаем
Своим защитникам Отечества!
Ведущий1:
В них верность воинской присяге,
Для мира на земле надежный щит!
В них смелость, мужество, отвага
И сила духа, что победит!
Ведущий2:
Скажите, какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)
- Чтобы стать настоящим защитником Отечества, мальчики с детства должны формировать свой характер, воспитывать в себе все эти качества.
Ведущий1:
В 1918 году отряды армии революционного народа дали решительный бой немецким оккупантам и одержали первую победу под городом Псковом. Этот день был 23 февраля. С тех пор он считается днём рождения нашей Армии. Вот уже 99 лет мы празднуем этот праздник мужчин и мальчиков - будущих защитников.
Ведущий2:
Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на суше, и в море, и в воздухе.
Ведущий1:
А сейчас наши девочки это подтвердят. (дети рассказывают заранее выученные стихи об армии)
Пограничник на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
И российские ракеты
Мирным людям не страшны-
Знают все - Страна Россия
Против атомной войны!
Клип «Наша армия самая сильная!»
Ведущий2:
День Защитника Отечества – это праздник тех, кто может подставить плечо другу, кто способен поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности.
Ведущий1:
В этот, один из самых важных праздников России, принято поздравлять всех мужчин: военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков (ваших одноклассников) и просто знакомых ребят. И наши девочки хотят поздравить вас с этим праздником!
Ведущий 2: 3 слайд
Дорогие наши мальчики! Будущие защитники Отечества! От имени всех девочек нашего класса поздравляем вас с праздником! Желаем крепкого здоровья и успехов в учёбе!
1 ученица 4 слайд
Мы мальчишек поздравляем
С двадцать третьим февраля,
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова.
2 ученица
В нашем классе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Потому так рад, конечно,
Весь наш женский коллектив!
3 ученица
Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всём вы помогайте,
От других нас защищайте!
4 ученица
А мы под вашей защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины,
Нам будет нечего тужить.
5 ученица
В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
Поёт Терещенко Зоя
II. Конкурсная программа
Ведущий:
Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными, дружными. А сейчас мы предоставим возможность нашим мальчикам показать свою силу, ловкость и смекалку. Разделимся на две команды и будем состязаться в различных конкурсах.
Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня проверим в ходе нашей десантной операции.
1: Первое задание «Приветствие».
Вам необходимо выбрать командира и от каждой команды требуется ваша визитная карточка, то есть представление: название и девиз, а также это может быть стихотворение, интересный рассказ, танец, песня.
(Мальчики показывают своё приветствие).
Итак, мы приветствуем 1 команду "….." во главе с командиром (фамилия, имя) и 2 команду «…….» во главе с командиром (фамилия, имя).
Какие у нас мальчишки молодцы! Они так легко справились с этим заданием!
2: Задание второе – "Сбор по тревоге". Посмотрим, могут ли наши мальчики за 5 секунд построиться по росту возле доски.
Внимание – тревога – объявляется сбор десантников!
Мальчики строятся, девочки считают до 5.
Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий! Мобилизация прошла успешно. Команда десантников для выполнения задания построена!
3: Внимание, третий конкурс – "Перестрелка". Проверяется быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке. Я буду обстреливать вас вопросами, по 10 каждой команде. Вы должны отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно – по-армейски. Внимание! Назовите одним словом:
Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота)
Летательный аппарат с винтом. (Вертолёт)
Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортёр)
Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. ("Катюша")
Все корабли Вооружённых сил. (Морской флот)
Бывает медицинская, бывает военная. (Операция)
Бывает лёгкая, бывает тяжёлая. (Артиллерия)
Воинский чин между капитаном и подполковником. (Майор)
Наступательная операция. (Атака)
Маскировка предметов путём окраски полосами, пятнами. (Камуфляж)
Коричневато-зелёный, защитный цвет по военному. (Хаки)
Тот кто прокладывает курс корабля или самолёта. (Штурман)
Повар на корабле. (Кок)
Большой морской начальник (Адмирал)
Колёса на самолёте. (Шасси)
Команда стрелять. (Огонь)
Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы)
Меткий стрелок. (Снайпер)
Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык)
Член народного вооружённого отряда, действующего в тылу врага. (Партизан)
Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища.
4: А теперь получите пакет от командующего операцией. В пакете 14 квадратиков с буквами. (распечатать файл генералиссимус, вырезать буквы) Сложив из этих букв слово, вы узнаете, от кого этот пакет. А заодно покажете, насколько вы дружные и сплочённые. На выполнение задания вам даётся 3 минуты.
(Мальчики собирают на доске слово ГЕНЕРАЛИССИМУС).
Прекрасно! Команда показала себя и дружной, и сплочённой.
5: А теперь новое задание от генералиссимуса. Десантник должен быть очень внимательным. Ни одна деталь не должна от него ускользнуть. А особенно, если это касается донесения. Внимание – конкурс "Донесение". Ваш отряд засел в лесной землянке, выслав двух (по одному из каждой команды) разведчиков на встречу с партизанами. Прошу всех десантников выйти за дверь, оставить двух разведчиков.
Мальчики выходят за дверь. Двое остаются в классе.
В лесу десантники встретили партизана, который передал важное донесение. Разведчики внимание. Слушайте донесение.
"На опушке расположился вражеский отряд из 100-120 бойцов. В отряде 4 пушки, 10 машин, 3 собаки и 6 мотоциклистов. Отряд охраняет железнодорожный мост. По этому мосту сегодня, в 17:25, должен проехать эшелон с боеприпасами для вражеской армии. Партизаны просят 5 килограммов взрывчатки, чтобы взорвать железнодорожное полотно".
Мы передаём вам это донесение, записанное на бумаге. (передаёт "разведчикам" лист бумаги с текстом донесения). Но вы его должны передать своим командирам в устной форме. У вас только 1 минута для того, чтобы всё запомнить. После чего донесение необходимо уничтожить, ведь, если вы попадёте в плен, враг может узнать о планах партизан и вся операция будет сорвана.
Музыка. Мальчики изучают "донесение".
А теперь вам нужно вернуться в землянку и доложить командирам о результатах разведки. Только донесение вы оставляете тут.
Мальчики выходят за дверь. Через 1 минуту все мальчики возвращаются в класс.
А теперь просим членов команды (не разведчиков!) передать содержимое донесение.
Мальчики пересказывают "донесение".
Как вы считаете, девчонки, справились ли с заданием наши десантники?
Девочки высказываются.
6: А теперь испытание "Маскировка". Просим командиров назначить по одному бойцу для выполнения особо ответственного задания.
Командиры называет имена ребят.
Внимание, слушайте задание. Вам нужно незаметно пройти через деревню, где остались только девушки и женщины. Но на каждом углу стоят полицаи. Чтобы пройти мимо них, нужно замаскироваться. В одной из хат нам удалось раздобыть камуфляж (показывает одежду). Вам нужно выйти в сад (за дверь) и замаскироваться. Для этого нужно надеть на себя вот этот камуфляж, зайти в класс, пройтись и, глядя в зеркало, сказать: "Ах, какая я красивая!", чтобы все поверили.
Мальчики, взяв одежду, выходят за дверь.
7: А пока наши десантники маскируются, десантники будут поражать вражеские цели. Вот в этом ведёрке (Ставит ведро в другом конце класса) расположился целый вражеский аэродром. Нужно уничтожить этот вражеский объект прямым попаданием гранат. Их заменят бумажные шарики (ставит перед ребятами ведро с комочками бумаги). Внимание – огонь!
Музыка. Мальчики бросают гранаты в ведро.
Так, подсчитаем, сколько гранат пролетело мимо цели…
Собирает комки бумаги, не попавшие в ведро.
Всего ( ) из 10.не так уж и плохо. Будем считать, что испытание на меткость наши десантники тоже прошли успешно.
А теперь приглашаем сюда маскировщиков. (Открывает дверь, приглашает в класс мальчиков, которые наряжались в женскую одежду)
В класс заходят мальчики, демонстрируют наряды, смотрят в зеркало.
Да-а, нашим десантникам удалось так замаскироваться, что даже свои товарищи их не смогли узнать! А это значит, что наши мальчишки – настоящие мастера камуфляжа!
8: Ну, вот и настало время привала. Пора обедать. Просим командиров назначить по 2 бойца для приготовления солдатского борща.
Командир называет имена ребят. Они выходят к доске.
Вам на базе выдали продукты: сгущенку, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капусту, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук, огурцы. (раскладывает на столе карточки с продуктами.) Вам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления борща, и сложить их вот в этот котелок. На выполнение задания вам даётся 1 минута.
Музыка. Мальчики бросают в котелок "продукты".
Так, посмотрим, что за блюдо получилось у наших десантников на обед. Можно ли его назвать борщом? Девочки, внимание! (Перечисляет продукты, выбранные мальчиками.) Ну, что? Борщ получился?
Девочки отвечают.
Ну, что ж, все увидели, что наши десантники – самостоятельные ребята… И что с голоду они не пропадут!
9: А сейчас, ребята, вам нужно навести порядок на привале” - собрать мусор за 1 минуту с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранного мусора (например, кубики).
10: Сегодня мы предоставляем вам возможность попробовать себя в лётном деле в конкурсе «Военная авиация» .
Команда получает по одному цветному листу бумаги (у каждой команды свой цвет). На листках записаны вопросы. По сигналу ведущего участники команды должны сделать из листа бумаги самолет и запустить его зрителям. Оценивается скорость и правильность изготовления самолетика. Зритель, поймавший самолет, зачитывает вопрос и отвечает на него. Если ответ верный, то дополнительное очко присуждается команде.
Вопрос 1: Проверено мин нет". Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы)
Вопрос 2 : Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал)
11: А теперь следующий конкурс – «Воинская мудрость». Вы видите первые слова 4 пословиц об армии (на слайде), военной службе. А на нижней строчке – остальные слова из этих пословиц. Только слова эти перепутались. Вам нужно собрать эти пословицы, и вы соберёте крупицы воинской мудрости. На выполнение задания даётся 3 минуты.
Звучит музыка. Мальчики собирают пословицы (распечатать файл слова к Воинской мудрости, разрезать).
Умелый боец – везде молодец.
Офицер – в доблести пример.
Военному делу учиться – всегда пригодится.
Маскировка – это хитрость и сноровка.
12: В следующем конкурсе участвует по 2 человека с команды. Десантники, вам передали срочные шифрограммы. Внимательно прочитайте их, а затем передайте, т.е. покажите с помощью жестов и мимики то, что записано у вас на листках. Оценивается артистичность и оригинальность представления
«Шифрограммы»:
Подводная лодка
Танк на боевых стрельбах
Салют
Солдат в разведке
13: Внимание! Особо важное задание! Предлагаю членам команды показать свою вежливость, воспитанность и уважение к девочкам. Итак, ещё один конкурс на привале – «Комплимент»! Мы предлагаем всем нашим ребятам по очереди сделать комплимент в адрес девочек нашего класса. Внимание, начали!
Мальчики по очереди говорят.
Спасибо за комплименты! Мы видим, что наши десантники – не только смелые, но и воспитанные ребята.
III. Подведение итогов
Ну что ж, десантники не подкачали.
Крупицы военной мудрости собрали!
Во всех испытаниях показали сноровку.
И хорошую военную подготовку!
Надеемся, что эти знания вам помогут в дальнейшем.
Ведущий. Ну вот, дорогие друзья, подошли к концу наши конкурсы, но праздник продолжается.
Девочки, давайте все вместе еще раз поздравим наших защитников с праздником и подарим подарки.
С праздником вас, дорогие ребята! Девочки вручают подарки.
Ведущий. Приглашаем всех за праздничный стол! И гостей приглашаем!
Всем спасибо за участие в празднике!
Удачи вам, здоровья, успехов!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.