2014740
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое КонспектыСценарий ко "Дню пожилого человека" 2016 г.

Сценарий ко "Дню пожилого человека" 2016 г.

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Сценарий к Международному дню пожилого человека (Страница 1)

Голос за ценой «Уважаемые гости, поздравляем вас с Международным днём пожилого человека»

Номер№1

Из – за кулис навстречу друг другу выходят ведущие.

1- В 1 – О чём задумалась, подруга?

2- В 2 – Да как сказать?.. Смотри сама (протягивает открытку).

3- В 1 –Тут что-то написано (читает) «Дорогие бабуля и дедуля, поздравляем с днём пожилого человека». Что это?

4- В 2 – В том-то и вопрос. Ума не приложу.

5- В 1 – А где ты это взяла?

6- В 2 – Принесли вчера из почтового отдела запоздавших отправлений.

7- В 1 – Ого! Это как нужно было опоздать? Бумага уже лет сто как не используется.

8- В 2 – Их работник объяснил, что истёк срок секретности и они вскрыли архивы, а там обнаружили целый склад неотправленных вещей. (Оживлённо) Представляешь, там даже есть БУМАЖНЫЕ письма и какие-то посылки с вещами!

9- В 1 (сочувственно) – Как же тяжко жилось в век недоразвитых технологий! (обе вздыхают)

10- В 2 – А что нам-то делать?

11- В 1 – Проще простого – нам нужен Интернет!

12- В 2 – А справится? Слова какие-то… то редко встречающиеся, то вовсе непонятные.

13- В 1 – Нет такого вопроса, на который не ответит Интернет XXXI века!

14- В 2 – А вдруг, это займёт много времени?

15- В 1 – Не переживай, на сцену спешит …

16- В 2 – Кстати, номер называется…

17- Вместе — Встречайте!

Ведущие уходят за кулисы.

Номер№2

Ведущие возвращаются.

18- В 2 – Распечатала?

19- В 1 – Да.

20- В 2 – Читай скорее! Сгораю от любопытства.

21- В 1 – «День пожилого человека – осенний праздник, отмечавшийся 1-го октября». Всё.

22- В 2 – Не густо…

23- В 1 – А что ты хотела? Это ведь далёкое прошлое, которое было задолго до наступления эры Вечной молодости!

24- В 2 – И что же нам теперь делать?

25- В 1 – Без специалиста в этом вопросе не разобраться. Придётся вызывать историка.

26- В 2 – Ой, он такой занятой. Опять будет жаловаться, что отрываем его от работы…

27- В 1 – Будем уговаривать!

28- В 2 – А на сцене в это время…

Ведущие уходят за кулисы.

Номер№3

Ведущие возвращаются с историком, который что-то недовольно бубнит себе под нос.

29- В 2 – Вы уж нас извините, но без Вас никак.

30- И – А мою работу кто делать будет? (обращаясь к В 2) Вы? (обращаясь к В 1) Или Вы?

31- В 1 – Ой, да не переживайте Вы так! Надолго мы Вас не отвлечём. Наоборот, даже помощь науке окажем!

32- И – Каким это образом, разрешите полюбопытствовать?

33- В 1 – У нас есть документ исторической важности – из далёкого прошлого. Предположительно век XX – XXII.

34- И – Говорите, без меня не справитесь, а сами даже век уже определили.

35- В 2 – Чем спорить, лучше посмотрите сюда (протягивает открытку).

36- И (заинтересованно) – Так… так… что тут у нас? Преинтереснейше…

37- В 1 – Что теперь скажете?

38- И – (продолжая изучать открытку) А теперь я, пожалуй, помолчу… (Бодро) Мне нужно срочно вернуться в кабинет и сверить свои догадки по электронным архивам.

Историк уходит.

39- В 2 – Как думаешь, он нам поможет?

40- В 1 – Непременно! Видела, как глаза заблестели? Теперь нужно немного подождать!

41- В 2 – А чтобы не скучать, посмотрим …

Ведущие уходят за кулисы.

Номер4

Ведущие возвращаются. Из противоположной кулисы выходит историк.

42- И – (радостно) Невероятно! Но на этот раз вы действительно не зря оторвали меня от дел.

43- В 1 – Впервые вижу Вас таким счастливым.

44- В 2 – Поделитесь с нами своей радостью, приоткройте завесу тайн.

45- И – К нам в руки попала открытка – поздравительный бланк с пожеланиями, который раньше отправляли по почте родственникам или знакомым накануне торжества.

46- В 1 – А с чем поздравляют в нашей от-от-от…

47- И – Эту открытку отправили внуки своим бабушке и дедушке ко дню пожилого человека.

48- В 1 – Ни одного слова не поняла.

49- В 2 – И я…

50- И – Эх вы, представители высокоинтеллектуальной расы. Жду вас в кабинете истории. Хм, школьницы (уходит).

51- В 1 – И зачем я с тобой связалась? Теперь вот за парту придётся сесть.

52- В 2 – Сама историка позвала.

53- В 1 – Да ладно, чего уж там. Глядишь, умными станем. Идём (уходит).

54- В 2 – Я сейчас… Встречайте! На сцене…

Ведущая 2 уходит.

Номер5

Первым на сцену выходит историк. Ждёт. Появляются ведущие.

55- И – Проходите, садитесь, доставайте электронные тетради – придётся кое-что записать.

В 2 достаёт электронную тетрадь (карманный компьютер), В 1 сидит просто так.

56- И – А Вы разве не будете конспектировать?

57- В 1 – Я у неё потом всё скачаю.

58- И – Приступим. Начнём с основных терминов. «Пожилой человек».

59- В 1 – (обращаясь к В 2) печатай быстрее «по-жи-лой че-ло-век»

60- В 2 – Да не мешай ты.

61- И – Пожилой человек – уникальный представитель семейства человека разумного, объединяющий в себе ранимость ребёнка, уверенность подростка, жизнелюбие молодых и мудрость космоса.

62- В 1 – (удивлённо) Просто сверхчеловек какой-то!

63- И – Полностью с вами согласен. Яркими представителями пожилых людей являются бабушки – последнее звено в цепи девочка – девушка – женщина.

64- В 2 – Вот это да!!! Никогда бы не подумала!

65- В 1 – В нашем веке цепь заканчивается на женщине… молодой и красивой…

66- И – Понимаю ваше удивление, но так было не всегда. Продолжим. Другие представители – дедушки – встречаются реже, как исключение, подтверждающее правило. Впрочем, многое зависело от бабушки.

67- В 2 – Так много новой информации!

68- В 1 – Давайте, сделаем перерыв.

69- И – Давайте, на сцене…

Ведущие и историк уходят.

Номер6

Ведущие и историк возвращаются.

70- В 1 – Вот мы тут на перемене подумали, а чем занимались эти пожилые люди?

71- В 2 – Да, на что они жили?

72- И – Спасибо за интересные вопросы. Вижу, что тема вас захватила. Пожилыми люди становились в определённом возрасте: женщины в 55 лет, мужчины – в 60. И тогда в их жизни начинался благословенный период – «Пенсия».

73- В 2 – (мечтательно) Пенсия…

74- В 1 – (вопросительно) Пенсия?.. А я где-то слышала такую пословицу: «Пенсия – не напасть, лишь бы на пенсии не пропасть». Как Вы это объясните?

75- И – Здесь нужно уточнение. Дело в том, что пенсия – слово многозначное. Положительное значение – период отсутствия трудовой деятельности и свободного распоряжения своим временем. Отрицательное значение – ежемесячное денежное пособие, размер которого чаще всего был причиной расстройств для бабушек и дедушек. Это тёмные страницы истории…

76- В 2 – (вздыхает) Да…

77- В 1 – Что-то Вы, дорогой историк, тоску навели.

78- И – Ой, что это я! Сейчас будет весело. На сцене…

Ведущие и историк уходят.

Номер7

Ведущие и историк возвращаются.

79- И – Мы подошли к изучению самого интересного термина «внуки».

80- В1 и В 2 – (смеясь) Внуки!

81- И – Совсем другое дело! Внуки – самые счастливые дети.

82- В 1 – Почему?

83- И – По странной логике предков, внуков любили больше, чем собственных детей!

84- В 2 – Действительно странно…

85- И – Я смею предположить это связано с изменением уклада жизни: не нужно работать, никуда не спешишь, спишь вдоволь, питаешься неспешно, становишься спокойнее , формируется идеальная атмосфера для общения с детьми!

86- В 1 – Железная логика!

87- В 2 – Да что логика, сейчас на сцену выйдут дети, которых нельзя не полюбить!

88- В 1 – Встречайте…

Ведущие и историк уходят.

Номер8

Ведущие и историк возвращаются.

89- И – А теперь – практическая часть нашего занятия.

90- В 2 – Ух ты!..

91- В 1 – Объясните, пожалуйста, подробнее в чём заключается эксперимент.

92- И – Нашими учёными был изобретён исторический преображатель.

93- В 1 – Что-то я ничего про это чудо техники не слышала!

94- И – Это экспериментальная машина.

95- В 2 – А как она работает?

96- И – Доброволец, желающий принять участие в историческом эксперименте, садится в машину, а учёный, проводящий эксперимент, запускает её с дистанционного пульта.

97- В 1 – И как себя показала эта машина?

98- И – Нам ещё не удалось найти добровольца. Я подумал, может быть это будете Вы?

99- В 1 – Ну уж нет, в мои сегодняшние планы не входило путешествие в прошлое.

100- И – (обращаясь к В 2) А что Вы скажете?

101- В 2 – А почему я?

102- В 1 – А кому прислали открытку? Может быть, ты там встретишь своих бабушек и дедушек.

103- В 2 – Эх, была ни была! Может, такого шанса больше никогда не выпадет! Я согласна!

104- И – Идёмте. Нужно подготовиться к эксперименту!

Историк и ведущая 2 уходят.

105- В 1 – Поздравление от…

Ведущая 1 уходит.

Номер9

Выходят историк и ведущая 1.

106- В 1 – Ну как дела?

107- И – К историческому эксперименту всё готово – можно начинать обратный отсчёт.

Историк держит на вытянутых руках пульт, сосредоточившись на одной кнопке.

108- В 1 – Три… Два… Один…

109- И – Пуск! (нажимает на кнопку, возможна игра света и музыкальное сопровождение)

Когда всё становится по прежнему, из-за кулис выходит ведущая 2, одетая как бабулька.

110- В 1 – Это что за «виденье старины глубокой»?

111- В 2 – Сама ты старина! Это я!

112- В 1 – Ой!.. (жалостливо) Ми-и-иленькая, что… (смотрит с упрёком на историка) он с тобой сделал?

113- И – Не пугайтесь! Перед нами типичный представитель рода бабушек – вид «Бабушка деревенская».

114- В 1 – И что же в ней такого особенного?

115- И – Во-первых, среда обитания – преимущественно сельская местность, во-вторых, род деятельности – сугубо натуральное хозяйство, в-третьих, функциональная принадлежность – домоводство (вязание, заготовки впрок, выпечка).

116- В 1 – А расскажите немного про… спецодежду.

117- И – Одежда бабушки деревенской была удобной, тёплой и немаркой.

118- В 1 – Безобразие какое-то! (толкает ведущую 2) А ты чего молчишь?

119- В 2 – Я отдыхаю! Ещё чуть-чуть и я усну! Как же здесь хорошо!

120- И – Спать никак нельзя – у нас эксперимент в самом разгаре! Нужно что-нибудь придумать!

121- В 1 – Есть идея – бодрый номер.

122- И – На сцене…

Ведущие и историк уходят.

Номер10

Ведущая 1 и историк возвращаются. Из противоположной кулисы выходит ведущая2 в новом образе – модно одетой молодящейся старушки.

123- И – (гордо) Спешу представить: второй вид рода бабушек – «Бабушка городская».

124- В 1 – Совсем другое дело! Это я понимаю!

125- В 2 – (постанывая, ковыляет по сцене, доходит до остальных) Много ты понимаешь!

126- В 1 – (возмущённо) Я разбираюсь в моде! Это – последние тенденции молодёжной линии!

127- В 2 – Молодёжная мода и бабушка – вещи не совместимые! Это я теперь точно знаю!

128- И – «Бабушка городская» — уникальный вид, выполняющий две основные функции: декоративную и военную.

129- В 1 – Военную?

130- В 2 – На каблуках?

131- И – Да, вы – счастливые люди, потому что не знаете, что такое (таинственно) «ЖКХ».

132- Обе – (заворожённо) Ж… К… Х…

133- И – Это ещё одна трагическая страница нашей истории.

134- В 1 – Не надо о грустном!

135- В 2 – У меня и так всё болит!

136- И – Скажи грусти «НЕТ»! Встречайте…

Ведущие и историк уходят.

Номер11

Ведущая 1 и историк возвращаются. Из противоположной кулисы им на встречу вприпрыжку выбегает ведущая2 в новом образе – спортсменки.

137- В 1 – Вот так преображение! И ничего не болит?

138- В 2 – (бодро) Ничегошеньки! Наоборот, всё тело в тонусе, а ноги как будто пружинят!

139- В 1 – Удивительно!

140- И – Ничего удивительного! Перед нами – промежуточный вид между «Бабушкой деревенской» и «Бабушкой городской» — «Дачница» называется.

141- В 1 – А почему промежуточный?

142- И – Потому что его представители подвержены сезонной миграции, что существенно затрудняет научное

изучение.

143- В 1 – И что, про них совсем ничего не известно?

144- И – Почему же, известно например, что у них высокая климатическая приспособляемость: где только не встречали этот вид мои древние коллеги летом – в лесах, и в полях, осенью – в болотах, зимой – на снежных горных кручах, весной – на огородных грядках!

145- В 2 – (резко) Ой!

146- В 1 – (обеспокоенно) Что случилось?

147- В 2 – Мне плохо.

148- В 1 – Только что было хорошо!

149- В 2 – Да. А когда историк рассказывал, я всё себе представила и… теперь у меня спину ломит, ноги гудят, а руки отваливаются!

150- В 1 – Да, верно в старину говорили: «Старость – не радость».

151- И – Это говорили молодые, а пожилые люди могли лечить любые болезни.

152- В 1 – Как?

153- В 2 – Чем?

154- И – Многие рецепты до нас не дошли, а одно универсальное средство известно – это душевная народная песня.

155- В 1 – Встречайте…

Ведущие и историк уходят.

Номер12

Ведущие и историк возвращаются.

156- И – Ну как вам историческое путешествие?

157- В 1 – Хорошо, но грустно.

158- И – Грустно? Отчего же?

159- В 1 – От того, что мы живём в эру Вечной Молодости и никогда не узнаем что такое быть Бабушкой…

160- В 2 – Если бы я могла быть бабушкой, я была бы деревенской!

161- В 1 – (мечтательно) А я городской… или дачницей…

162- И – Должен вас предупредить. В чистом виде в жизни встречаются редко. Потому что, пройдя жизненный путь длинною в полвека, женщина обучается многому: вязать со скоростью паука, с точностью сапёра закатывать банки, с ловкостью белки находить и сушить грибы, шить без мерок и без меры, готовить как шеф-повар столичного ресторана и рассказывать сказки ярче любого актёра. А как иначе?

163- В 1 – Ведь бабушка – это не работа, это – миссия!

164- В 2 – И пусть кто-нибудь скажет, что она невыполнима!

Номер13

165- В1 и В2 - примите наши подарки от ваших внуков

КОНЕЦ






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее