1155603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСценарий ко дню Святого Валентина

Сценарий ко дню Святого Валентина

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сценарий дня Святого Валентинаhello_html_6709f238.jpg

Ведущий: Сегодняшнюю встречу мне бы хотелось посвятить самому прекрасному, что у нас есть Тому, что заставляет жить, радоваться и совершать безумные поступки. Тому, о чем писали великие поэты и поэтессы во все времена. Да, Вы совершенно верно подумали, это Любовь. И сегодня самый подходящий момент для разговоров о любви, День Святого Валентина, день всех влюбленных! Легенд и домыслов на этот счет существует немало. Почти все они красивы и романтичны и, что самое удивительное, вполне могут оказаться правдой. Вот одна из них:

В III веке нашей эры римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение – быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Обнаружив эти «антигосударственные» женитьбы, император велел бросить нарушителя в тюрьму и потом казнить.

В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, разнообразил свой вынужденный досуг тем, что писал записки дочери тюремного надзирателя. Видимо, и записки были хороши, и дочка. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 года, он послал девушке прощальную записку с краткой фразой «от Валентина», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника на веки осталась в памяти людей.

Сегодня мы собрались для того, чтобы посостязаться – устроить конкурс «Знатоков любви».

Сейчас вам будут предложены вопросы, ответив на которые правильно, вы получите «СЕРДЕЧКО». А что с ним делать дальше – узнаете чуть позже.

Итак, первый вопрос:

  1. Как именуется крылатый стрелок Любви? (Амур)

  2. Назовите имя возлюбленной Пьеро. (Мальвина)

  3. Какая эстрадная певица поведала в одной из песен о своих переживаниях по поводу ухода в армию возлюбленного? (А. Апина в песне «Леха»)

  4. Произведение какого композитора слушают все новобрачные? («Свадебный марш» Мендельсона)

  5. Какое произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши, стоя под окнами своих избранниц? (Серенада)

  6. Назовите самого великого английского драматурга, воспевшего в своих произведения Любовь. (Вильям Шекспир)

  7. В названиях каких художественных фильмов есть слово «Любовь»? (Любовь с привилегиями, Моя любовь на третьем курсе, Любовь и голуби, Еще раз про любовь, Повесть о первой любви)hello_html_6709f238.jpg

  8. Как называется ранняя пора любви? (Юность)

  9. У каждой годовщины свадьбы свое название. Все вы знаете, что 25 лет – это серебряная свадьба, 50 – золотая, 75 – бриллиантовая. А кто скажет название 10-летней свадьбы? (Фарфоровая), 20-летней свадьбы? (Хрустальная)

  10. Назовите самого известного ревнивого мужчину. (Отелло)

Прошу всех, у кого в руках есть «СЕРДЕЧКИ», выйти к нам сюда. Сейчас вы должны разделиться на 2 команды и занять места за столиками.

А теперь нам понадобится глубокоуважаемое жюри:

1.

2.

3.

Как вы понимаете, все наши конкурсы будут так или иначе связаны с праздником влюбленных. И сейчас мы приступим к первому заданию. Мы назовем его «Разминка». Каждой команде мы предлагаем решить кроссворд, где вместо вопросов будут предложены загадки на русском языке, а вот ответы ребятам надо будет перевести на английский язык и вписать в пустые клетки кроссворда. Начали…



R

I

V

E

R




B

A

L

L



W

O

L

F



B

E

E


M

O

O

N



W

A

T

C

H




F

I

S

H


R

A

I

N

T

A

B

L

E



Загадки:

  1. Течет, течет, не вытечет,

Бежит, бежит, не выбежит.

  1. Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут.

  1. По полю рыщет, ягнят ищет.

  2. По полю летает, мед собирает.hello_html_6709f238.jpg

  3. Над избушкой висит хлеба краюшка.

Собаки лают, а достать не могут.

  1. Ног нет, а ходят.

  2. Блещет в речке чистой спинкой серебристой.

  3. Идет он в поле и саду, а в дом он не придет.

И никуда я не иду, покуда он идет.

  1. Держат крышу четыре ноги, а на крыше – чай, пироги.



Если вы правильно отгадаете загадки, переведете на английский язык и впишите полученные слова, то в выделенных квадратах у вас должно получиться слово, на прямую связанное с нашим сегодняшним праздником.

А пока команды выполняют свое первое задание мы поиграем с остальными ребятами.

Назовите 2 мужских и 2 женских имени, которые переводятся с древних языков как названия цветов.

Роза (лат.) – роза

Виола (лат.) – виола

Ия (греч.) – фиалка

Флор (лат.) – цветок

Лавр (лат.) – лавровое дерево

Степан (греч.) – венок

Кто первым назовет 4 имени получит приз.

А теперь жюри оценивает вашу работу, а мы продолжаем. И второе наше задание называется «Что в имени твоем…». На карточках написаны краткие формы имени. Ваша задача – дать полное имя.

Карточка № 1 Карточка № 2

Нюра – (Анна) Ника – (Вероника)

Люся – (Людмила) Лора – (Лариса)

Киря – (Кирилл) Сева – (Севастьян, Всеволод)

Митя – (Дмитрий, Митрофан) Лёня – (Леонид)

С этим заданием справились. Жюри оценивает. А мы продолжаем, и следующее задание называется «Авторство». Вам предлагаются отрывки из произведений русской классики. По описанию героев, а также по диалогу между влюбленными нужно угадать название произведения и автора.

«Я злодея погубил и тебя освободил. А теперь, душа-девица, на тебе хочу жениться…». (К. И. Чуковский «Муха - Цокотуха»)hello_html_6709f238.jpg

«… Нет, поминутно видеть вас, повсюду следовать за вами, улыбку уст, движенье глаз ловить влюбленными глазами, внимать вам долго, понимать душой все ваше совершенство, пред вами в муках замирать, бледнеть и гаснуть… вот блаженство!..». (А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)

«Полюбила ты меня… в образе чудища безобразного за мою добрую душу и любовь к тебе, полюби же меня теперь, красавица ненаглядная, в образе человеческом, будь же мне невестой желанною». (С. Аксаков «Аленький цветочек»)

«Грусть-тоска меня съедает: люди женятся; гляжу, не женат лишь я хожу… готов душою страстной за царевною прекрасной он пешком идти отсель, хоть за тридевять земель…». (А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

Конечно же жюри оценивает выполнение задания.

Мы переходим к следующему заданию. Оно называется «Найди пару». Каждой команде вручается карточка на которой написано по одному имени известных литературных и музыкальных героев. Надо как можно быстрее найти свою пару.

Карточка № 1 Карточка № 2

Мастер – (Маргарита) Антоний – (Клеопатра)

Евгений – (Татьяна) Людмила – (Руслан)

Тристан – (Изольда) Бела – (Печорин)

Дульсинея – (Дон Кихот) Чацкий – (Софья)

Констанция Бонасье – (Д Артаньян) Герда – (Кай)

Офелия – (Гамлет) Наполеон – (Жозефина)

Ассоль – (Артур Грей) Дездемона – (Отелло)

Конкурс со зрителями.

Зрители из зала по очереди называют песни, в которых встречается слово «Любовь». Назвавший песню последним получает приз.

Команды закончили задание.

Следующее задание называется «Валентин и Валентина». Команды должны по очереди называть известных людей по имени Валентин или Валентина.

Гафт (артист), Катаев (писатель), Левашов (композитор), Никулин (артист), Пикуль (писатель), Распутин (писатель), Серов (художник), Терешкова (космонавт), Смирнитский (актер), Юдашкин (художник-модельер), Владимирова (актриса), Гризодубова (летчица), Легкоступова (эстрадная певица), Леонтьева (диктор телевидения), Малявина, Серова, Талызина, Титова, Теличкина (актрисы), Пономарева (певица), Матвиенко (политик), Толкунова (певица).hello_html_6709f238.jpg

Побеждает тот, кто последним назовет фамилию.

А мы переходим к следующему заданию, которое называется «Сочини стихотворение». На карточках – сердечках написано начало четверостишья, которое команды должны продолжить:

«В день Святого Валентина

Вижу странную картину…»

«Счастливое место». А пока команды выполняют задание, мы поиграем со зрителями. К трем стульям в зале снизу прикреплена надпись «Счастливое место». Обладатели этих мест получают призы.

И последнее задание для наших команд, которое называется «Составь слово». Внесите шары! (Вносят 2 связки шаров). В каждой связке по 6 надутых шаров. В каждом шарике спрятано по одной букве. Ваша задача – по моей команде проткнуть эти шары, извлечь буквы и сложить из них слово, которое связано с нашим праздником. (слово «ЛЮБОВЬ»)

А теперь подведем итоги.

Спасибо за внимание! И праздничная дискотека!!!


Общая информация

Номер материала: ДВ-312401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Комментарии:

7 месяцев назад

Юлия Викторовна большое спасибо

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.